Resenha sobre saude e bem estar da criança

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FACULDADE UNINA
ANDREA RODRIGUES DE SOUSA
PÓLO DE ÁGUA BRANCA PIAUÍ
resenha sobre o artigo “saúde e bem estar na educação infantil: uma meta para educadores infantis em parceria com familiares e profissionais de saúde”.
ÁGUA BRANCA-PIAUÍ
2021
O presente trabalho tem como objetivo construir uma resenha sobre o artigo da professora Damaris Gomes Maranhão, que tem como tema “Saúde e Bem-estar na Educação Infantil: uma meta para educadores infantis em parceria com familiares e profissionais de saúde.
Em síntese, o artigo apresenta treze tópicos, bem fracionados e constituído com muita clareza, com um total de vinte e uma páginas.
Considerando-se que a criança possui direitos que devem ser respeitados e para que o seu desenvolvimento individual e coletivo aconteça é necessário haja uma parceria entre os educadores infantis, familiares e profissionais de saúde. Ao longo do artigo a autora discorre sobre a importância dessa parceria para que a criança tenha acesso integral a saúde e bem-estar de qualidade e sobre a necessidade de ações e políticas públicas que favoreçam o desenvolvimento integral do infante no ambiente escolar e na comunidade em que ele está inserido.
Antes de tudo, podemos refletir que encontramos frequentemente referências aos cuidados com a saúde, apoiada em uma concepção que tem como foco principal os fatores biológicos do processo de desenvolvimento humano e da determinação da doença, ações de acompanhamento ao crescimento e desenvolvimento, controle nutricional e das doenças transmissíveis, a criação de normas de higiene, alimentar e medidas de prevenção a acidentes.
Essas ações são importantes indicadores de qualidade do serviço prestado e cuidados ofertados as crianças e elas devem ser priorizadas e organizadas. A área da saúde tem apresentado avanços significativos e melhora nas condições sanitárias e qualidade de vida, mas é necessário estratégias que visem ainda mais a promoção da saúde entre outras atividades podem ser planejadas em conjunto com os profissionais de saúde locais e a Secretaria de Saúde, para maior prevenção e controle de problemas de saúde na comunidade.
Nesse sentido, conhecendo a comunidade em que a criança convive, sua cultura e diversidade será mais fácil entender quais os cuidados com a saúde ela necessita e quais ações educativas podem ser planejadas e executadas na Educação Infantil.
O cuidar e educar são indissociáveis e entendemos que ao longo da vida escolar especialmente na infância o cuidado excessivo pode atrapalhar o desenvolvimento natural da criança, elas precisam de um espaço apropriado, de atenção, acolhimento e orientação para que desenvolvam suas habilidades.
As Instituições de Ensino Infantil devem ofertar esse espaço facilitador, pois é nesse ambiente que as relações serão estabelecidas e contribuíram para o desenvolvimento integral. No ambiente escolar as crianças vivem uma rotina totalmente diferente da qual está acostumada, além do contato físico com as demais crianças ela também participa de dinâmicas e praticas de cuidados, conhece seu corpo, aprende regras sociais para o convívio em sociedade.
É necessário pensar no bem-estar da criança, pois e nos primeiros anos de vida que se forma a personalidade, desenvolve as habilidades e autonomia.
Os profissionais da educação devem ter preparo e disposição para ofertar o melhor cuidado e uma educação de qualidade para esses infantes, em seu contexto histórico, social e cultural.
 Devem refletir sobre os fatores que contribui para o desenvolvimento e crescimento saudável das crianças dentro e fora da comunidade, por isso e necessário que os profissionais de saúde que atuam nos programas de saúde da família e as unidades de ensino estejam conectados em volta de cuidados infantil.
Muitas são as atribuições do professor e das instituições de ensino infantil para que seja ofertado para os infantes o necessário pra seu desenvolvimento integral e bem-estar. Em alguns casos apenas no ambiente escolar sob a observação de um profissional que o acompanha rotineiramente o desenvolvimento da criança com a família participando de maneira ativa desse processo de construção do conhecimento é possível detectar necessidades que demandam cuidado especializado.
O cuidado cotidiano das crianças de diferentes culturas e necessidades faz com que o profissional busque formação continuada para saber lidar com as diversas habilidades especiais.
A saúde e bem-estar das crianças dependem da união da família, professores e profissionais de saúde para que juntos possam desenvolver ações para garantir o acesso integral aos direitos e desenvolvimento saudável da criança.
O artigo da professora Damaris Gomes Maranhão, propõe aos profissionais de educação infantil e da saúde uma reflexão sobre o direito, o bem-estar e os cuidados que devemos ter em relação as crianças que começam a frequentar as creches e pré-escolas. Ele tem como objetivo promover a saúde e bem-estar das crianças e ofertar cuidados de qualidade para que o seu desenvolvimento integral aconteça de forma saudável.
O cuidar e educar são inseparáveis e de grande importância na educação infantil e faz-se necessário uma ação conjunta dos profissionais da educação, família e profissionais de saúde. Atualmente é muito desafiador cuidar e educar, com diferentes culturas, crenças, vivências familiares, enfim, o educador tem que compreender e se adaptar a sua rotina em sala de aula e como atuar no cuidar e educar dos infantes.
A família com sua interação é extremamente importante para o desenvolvimento da criança.
A autora elaborou um artigo muito rico, e trás uma reflexão importante para os profissionais da educação, de como agir em algumas situações vividas na rotina escola, a pensar e lidar com ela dentro e fora de uma instituição. Durante os primeiros anos de vida de um bebê e criança, ela não é de responsabilidade apenas da família, mas sim dos profissionais de educação e dos profissionais de saúde que atuam na comunidade onde ela está inserida.
AUTORA DO ARTIGO:
Damaris Gomes Maranhão é doutora em ciências, Mestre em Enfermagem pediátrica, Especialista em saúde pública, participou da redação de textos para o Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil em 1998, das Diretrizes Curriculares Nacional da Educação Infantil em 2009 e da Base Curricular Nacional Comum da Educação Infantil. E autora de artigos acadêmicos, capítulos de livros e ensaios refletindo sobre a interface do cuidado com a educação infantil que promove o desenvolvimento saudável das crianças menores de cinco anos em contexto de creches e pré-escolas. 
Atualmente é professora do Instituto Superior de Educação Vera Cruz e Consultora em Saúde e Bem-estar em creches. Tem experiencia na área de saúde coletiva, com ênfase em cuidados a criança em contexto comunitário, educação e vigilância a saúde.
REFERENCIA
MARANHÃO, Damaris Gomes. SAUDE E BEM-ESTAR DAS CRIANÇAS: uma meta para educadores infantis em parceria com familiares e profissionais de saúde. Belo Horizonte, novembro 2010. Disponível em:https//www.portal.mec.gov/docman/dezembro-2010-pdf/7157-2-5-artigo-mec-saude-bem-estar-criança-damaris/file.. Acesso em 09 Dez 2021.