A Tecnologia como Área do Conhecimento Humano

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A Tecnologia como Área do Conhecimento Humano: conceito e evolução histórica
1-Segundo Karasinski (2013), a palavra tecnologia tem sua origem do grego techne, que significa técnica, e logia, que significa estudo de algo ou discussão. É possível encontrar diferentes definições, mas que conduzem à mesma ideia, ou seja, trata-se de do conjunto de processos, métodos, técnicas e ferramentas relacionados às mais diversas áreas do conhecimento humano.
Nessa perspectiva podemos reconhecer que o termo não é simples e objetivo, mas abrangente, tanto em possibilidades quanto nas formas de ser entendido. Diante disso, assinale a alternativa correta:
Resposta incorreta.
A. 
É fundamental associarmos a técnica ao estudo desta, se quisermos compreender a tecnologia como um processo que se desenvolve cada vez mais nas universidades.
O termo tecnologia, de fato possibilita muitas definições, contudo, todos concordam que a partir do momento que os seres humanos utilizaram uma ferramenta para tornar sua vida mais fácil, a tecnologia se institui. Assim, desde que o homem na pré-história, descobriu o fogo para cozer ou criou uma lança para facilitar a caça, estava utilizando-se de tecnologia. O sufixo logia não remete a pesquisas na universidade, mas ao modo como determinada técnica foi utilizada, por isso podemos afirmar que muito antes da 1ª revolução industrial ou mesmo da automação das máquinas, já havia tecnologia, independente da técnica usada e para qual finalidade.
Resposta incorreta.
B. 
Somente depois da primeira revolução industrial que, realmente, podemos dizer que houve o surgimento da tecnologia, pois antes, não havia a máquina realizando o trabalho humano.
O termo tecnologia, de fato possibilita muitas definições, contudo, todos concordam que a partir do momento que os seres humanos utilizaram uma ferramenta para tornar sua vida mais fácil, a tecnologia se institui. Assim, desde que o homem na pré-história, descobriu o fogo para cozer ou criou uma lança para facilitar a caça, estava utilizando-se de tecnologia. O sufixo logia não remete a pesquisas na universidade, mas ao modo como determinada técnica foi utilizada, por isso podemos afirmar que muito antes da 1ª revolução industrial ou mesmo da automação das máquinas, já havia tecnologia, independente da técnica usada e para qual finalidade.
Você acertou!
C. 
A tecnologia pode ser identificada desde os primeiros instrumentos pré-históricos quando os primitivos criaram as primeiras ferramentas para facilitar o seu trabalho.
O termo tecnologia, de fato possibilita muitas definições, contudo, todos concordam que a partir do momento que os seres humanos utilizaram uma ferramenta para tornar sua vida mais fácil, a tecnologia se institui. Assim, desde que o homem na pré-história, descobriu o fogo para cozer ou criou uma lança para facilitar a caça, estava utilizando-se de tecnologia. O sufixo logia não remete a pesquisas na universidade, mas ao modo como determinada técnica foi utilizada, por isso podemos afirmar que muito antes da 1ª revolução industrial ou mesmo da automação das máquinas, já havia tecnologia, independente da técnica usada e para qual finalidade.
Resposta incorreta.
D. 
A automação é a principal característica da técnica associada aos estudos sobre esta, pois é no momento em que há autonomia homem-máquina que a ciência reconhece o termo tecnologia.
O termo tecnologia, de fato possibilita muitas definições, contudo, todos concordam que a partir do momento que os seres humanos utilizaram uma ferramenta para tornar sua vida mais fácil, a tecnologia se institui. Assim, desde que o homem na pré-história, descobriu o fogo para cozer ou criou uma lança para facilitar a caça, estava utilizando-se de tecnologia. O sufixo logia não remete a pesquisas na universidade, mas ao modo como determinada técnica foi utilizada, por isso podemos afirmar que muito antes da 1ª revolução industrial ou mesmo da automação das máquinas, já havia tecnologia, independente da técnica usada e para qual finalidade.
Resposta incorreta.
E. 
O termo é complexo e apoia-se em vertentes ideológicas diversas, dessa forma, ao falar em tecnologia é fundamental a compreensão de qual é a técnica e sua finalidade social.
O termo tecnologia, de fato possibilita muitas definições, contudo, todos concordam que a partir do momento que os seres humanos utilizaram uma ferramenta para tornar sua vida mais fácil, a tecnologia se institui. Assim, desde que o homem na pré-história, descobriu o fogo para cozer ou criou uma lança para facilitar a caça, estava utilizando-se de tecnologia. O sufixo logia não remete a pesquisas na universidade, mas ao modo como determinada técnica foi utilizada, por isso podemos afirmar que muito antes da 1ª revolução industrial ou mesmo da automação das máquinas, já havia tecnologia, independente da técnica usada e para qual finalidade.
2-A tecnologia pode ser descrita como o recurso utilizado pelo homem para facilitar seu trabalho, representa diferentes formas de apropriação da natureza em benefício da vida humana. Se observar a evolução tecnológica a partir da 1ª Revolução Industrial pode-se notar:
I – A cada cem anos, aproximadamente, ocorreu uma nova revolução tecnológica até o surgimento da automação, robótica, internet, entre outros.
II – O desenvolvimento tecnológico tende a crescer nos próximos cem anos, tanto quanto vem crescendo desde a Indústria 1.0.
III – A chamada indústria 4.0 evidencia um crescimento exponencial do parque tecnológico.
IV – Uma das maiores mudanças trazidas pela indústria 4.0 foi a capacidade de predição cada vez mais precisa em função do aumento do número de informações.
Após analisar as assertivas acima, assinale a alternativa correta:
Resposta incorreta.
A. 
I, II e IV.
Até a indústria 3.0 observava-se um crescimento a cada cem anos, aproximadamente, contudo a indústria 4.0 transformou a capacidade de geração de informações e, dessa forma o parque tecnológico cresce de forma exponencial, muito antes do próximo século, haverá grandes transformações.
Resposta incorreta.
B. 
II, III e IV.
Até a indústria 3.0 observava-se um crescimento a cada cem anos, aproximadamente, contudo a indústria 4.0 transformou a capacidade de geração de informações e, dessa forma o parque tecnológico cresce de forma exponencial, muito antes do próximo século, haverá grandes transformações.
Você acertou!
C. 
I, III e IV.
Até a indústria 3.0 observava-se um crescimento a cada cem anos, aproximadamente, contudo a indústria 4.0 transformou a capacidade de geração de informações e, dessa forma o parque tecnológico cresce de forma exponencial, muito antes do próximo século, haverá grandes transformações.
Resposta incorreta.
D. 
III e IV.
Até a indústria 3.0 observava-se um crescimento a cada cem anos, aproximadamente, contudo a indústria 4.0 transformou a capacidade de geração de informações e, dessa forma o parque tecnológico cresce de forma exponencial, muito antes do próximo século, haverá grandes transformações.
Resposta incorreta.
E. 
I, II, III e IV.
Até a indústria 3.0 observava-se um crescimento a cada cem anos, aproximadamente, contudo a indústria 4.0 transformou a capacidade de geração de informações e, dessa forma o parque tecnológico cresce de forma exponencial, muito antes do próximo século, haverá grandes transformações.
3-A tecnologia, como resultado de grandes transformações é, em si, um dos maiores exemplos da quebra de paradigmas. Segundo o dicionário Aurelio (2008) paradigma é um padrão, modelo. Assim, ao quebrar paradigmas, podemos dizer que os modelos ou padrões foram modificados, transformados. Dessa forma, para melhor compreendermos as transformações, relacione o evento ao paradigma que foi alterado:
I – 1ª Revolução Industrial
II – 2ª Revolução Industrial
III – 3ª Revolução Industrial
IV – 4ª Revolução Industrial
( ) Seu desenvolvimento foi causado pelo surgimento de novas fontes de energia, como o petróleo e a eletricidade, o paradigma da produção modificou-se e o processo ganhou velocidade.
( ) o paradigma vencido foram asbarreiras espaciais, essa revolução modificou o modo de comunicação e transferência de informações e, pelos elevados investimentos o produto passou a ser mais valorizado que sua matéria de origem.
( ) O crescimento urbano e a mudança no modo de produção foram apenas algumas das mudanças, principalmente porque o paradigma vigente era artesanal e havia pouco movimento populacional ou de produtos.
( ) Dentre os paradigmas quebrados podemos citar o modo de trabalho, muitos profissionais ainda não podem prever sua profissão, porque esta ainda não foi criada, mas o esforço de muitas tarefas foi substituído por um simples comando de voz.
A relação correta aparece na alternativa:
Resposta incorreta.
A. 
I, III, IV e II.
Os paradigmas quebrados em cada revolução industrial seguem um fluxo lógico, como o surgimento das ferrovias e o deslocamento populacional e de produtos, modificando o modo de produção artesanal para o mecanizado. Na sequencia, o surgimento de novas fontes de energia e uma produção mais acelerada, em terceiro a internet e os computadores possibilitaram o fluxo de comunicação a longas distâncias e, atualmente, na quarta revolução temos a inteligência artificial, internet das coisas e toda tecnologia modificando o nosso modo de trabalho que pode ser realizado, muitas vezes com apenas a voz ou apertando um sensor de toque.
Resposta incorreta.
B. 
II, III, IV e I.
Os paradigmas quebrados em cada revolução industrial seguem um fluxo lógico, como o surgimento das ferrovias e o deslocamento populacional e de produtos, modificando o modo de produção artesanal para o mecanizado. Na sequencia, o surgimento de novas fontes de energia e uma produção mais acelerada, em terceiro a internet e os computadores possibilitaram o fluxo de comunicação a longas distâncias e, atualmente, na quarta revolução temos a inteligência artificial, internet das coisas e toda tecnologia modificando o nosso modo de trabalho que pode ser realizado, muitas vezes com apenas a voz ou apertando um sensor de toque.
Resposta incorreta.
C. 
I, IV, III e II.
Os paradigmas quebrados em cada revolução industrial seguem um fluxo lógico, como o surgimento das ferrovias e o deslocamento populacional e de produtos, modificando o modo de produção artesanal para o mecanizado. Na sequencia, o surgimento de novas fontes de energia e uma produção mais acelerada, em terceiro a internet e os computadores possibilitaram o fluxo de comunicação a longas distâncias e, atualmente, na quarta revolução temos a inteligência artificial, internet das coisas e toda tecnologia modificando o nosso modo de trabalho que pode ser realizado, muitas vezes com apenas a voz ou apertando um sensor de toque.
Resposta incorreta.
D. 
IV, III, II e I.
Os paradigmas quebrados em cada revolução industrial seguem um fluxo lógico, como o surgimento das ferrovias e o deslocamento populacional e de produtos, modificando o modo de produção artesanal para o mecanizado. Na sequencia, o surgimento de novas fontes de energia e uma produção mais acelerada, em terceiro a internet e os computadores possibilitaram o fluxo de comunicação a longas distâncias e, atualmente, na quarta revolução temos a inteligência artificial, internet das coisas e toda tecnologia modificando o nosso modo de trabalho que pode ser realizado, muitas vezes com apenas a voz ou apertando um sensor de toque.
Você acertou!
E. 
II, III, I e IV.
Os paradigmas quebrados em cada revolução industrial seguem um fluxo lógico, como o surgimento das ferrovias e o deslocamento populacional e de produtos, modificando o modo de produção artesanal para o mecanizado. Na sequencia, o surgimento de novas fontes de energia e uma produção mais acelerada, em terceiro a internet e os computadores possibilitaram o fluxo de comunicação a longas distâncias e, atualmente, na quarta revolução temos a inteligência artificial, internet das coisas e toda tecnologia modificando o nosso modo de trabalho que pode ser realizado, muitas vezes com apenas a voz ou apertando um sensor de toque.
 
4-Como um conhecimento amplo e multidisciplinar, a tecnologia pode ser considerada em diferentes áreas e subáreas, inclusive na Educação. A indústria 4.0 e a Educação 4.0 pertencem a esse momento.
Sobre a Educação 4.0, é correto o que se afirma em:
Resposta incorreta.
A. 
Com o desenvolvimento da indústria 4.0 foram modificados os materiais com que as escolas realizam suas atividades de ensino, ou seja, cadernos estão sendo substituídos por tablets e as carteiras passa a ser feitas com material antialérgico.
Apesar de muitas imagens futuristas e suas possibilidades, a grande mudança na Educação 4.0 está relacionada ao modo como os jovens são preparados, pois com o elevado fluxo de informações não é necessário que estejam na escola para as aulas teóricas, mas para as discussões, resoluções de problemas e mesmo reflexões com os professores que, não serão substituídos pela máquina, uma vez que a educação é um processo humano e humanizador.
Resposta incorreta.
B. 
A interdisciplinaridade é o ponto forte na Educação 4.0, pois por meio da tecnologia todas as disciplinas estão conectadas e os temas discutidos ficam mais claros aos alunos que podem estudar a partir de materiais mais abstratos e voláteis.
Apesar de muitas imagens futuristas e suas possibilidades, a grande mudança na Educação 4.0 está relacionada ao modo como os jovens são preparados, pois com o elevado fluxo de informações não é necessário que estejam na escola para as aulas teóricas, mas para as discussões, resoluções de problemas e mesmo reflexões com os professores que, não serão substituídos pela máquina, uma vez que a educação é um processo humano e humanizador.
Resposta incorreta.
C. 
O grande paradigma está na velocidade com que as informações circulam e se modificam, dessa forma, a Educação 4.0 tem como prioridade orientar os alunos quanto ao armazenamento de informações em nuvens e utilização de recursos tecnológicos.
Apesar de muitas imagens futuristas e suas possibilidades, a grande mudança na Educação 4.0 está relacionada ao modo como os jovens são preparados, pois com o elevado fluxo de informações não é necessário que estejam na escola para as aulas teóricas, mas para as discussões, resoluções de problemas e mesmo reflexões com os professores que, não serão substituídos pela máquina, uma vez que a educação é um processo humano e humanizador.
Você acertou!
D. 
A Educação 4.0, seguindo as mudanças sociais e no mundo do trabalho passa a oferecer aos alunos novas práticas de ensino, pois informar já não é necessário tendo em vista os meios de comunicação existentes, assim, as metodologias são alteradas.
Apesar de muitas imagens futuristas e suas possibilidades, a grande mudança na Educação 4.0 está relacionada ao modo como os jovens são preparados, pois com o elevado fluxo de informações não é necessário que estejam na escola para as aulas teóricas, mas para as discussões, resoluções de problemas e mesmo reflexões com os professores que, não serão substituídos pela máquina, uma vez que a educação é um processo humano e humanizador.
Resposta incorreta.
E. 
A automação e os processos de inteligência artificial chegam às escolas e,aos poucos os professores são substituídos por robôs, os livros por imagens holográficas ou máquinas inteligentes, por isso a educação está se modificando rapidamente.
Apesar de muitas imagens futuristas e suas possibilidades, a grande mudança na Educação 4.0 está relacionada ao modo como os jovens são preparados, pois com o elevado fluxo de informações não é necessário que estejam na escola para as aulas teóricas, mas para as discussões, resoluções de problemas e mesmo reflexões com os professores que, não serão substituídos pela máquina, uma vez que a educação é um processo humano e humanizador.
 
5-I - A revolução científica representou uma transformação nos modos de produção com apoio de satélites e robôs, além de agregar maior valor aos produtos industrializados.
PORQUE
II – O surgimento da eletrônica possibilitou mais pesquisas e estudos sobremateriais, modernizando a indústria.
Assinale a alternativa correta:
Você acertou!
A. 
As assertivas I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
A terceira revolução industrial é considerada uma revolução científica pelas mudanças ocorridas nos produtos industrializados e no uso de satélites e outros recursos, porque houve avanço e uso da eletrônica que modernizou a indústria por meio de estudos avançados, pesquisas e testes.
Resposta incorreta.
B. 
A assertiva I é uma proposição verdadeira e a assertiva II é uma proposição falsa.
A terceira revolução industrial é considerada uma revolução científica pelas mudanças ocorridas nos produtos industrializados e no uso de satélites e outros recursos, porque houve avanço e uso da eletrônica que modernizou a indústria por meio de estudos avançados, pesquisas e testes.
Resposta incorreta.
C. 
As assertivas I e II são proposições verdadeiras e a II não é uma justificativa correta da I.
A terceira revolução industrial é considerada uma revolução científica pelas mudanças ocorridas nos produtos industrializados e no uso de satélites e outros recursos, porque houve avanço e uso da eletrônica que modernizou a indústria por meio de estudos avançados, pesquisas e testes.
Resposta incorreta.
D. 
A assertiva I é uma proposição falsa e a assertiva II é uma proposição verdadeira.
A terceira revolução industrial é considerada uma revolução científica pelas mudanças ocorridas nos produtos industrializados e no uso de satélites e outros recursos, porque houve avanço e uso da eletrônica que modernizou a indústria por meio de estudos avançados, pesquisas e testes.
Resposta incorreta.
E. 
As assertivas I e II são proposições falsas.
A terceira revolução industrial é considerada uma revolução científica pelas mudanças ocorridas nos produtos industrializados e no uso de satélites e outros recursos, porque houve avanço e uso da eletrônica que modernizou a indústria por meio de estudos avançados, pesquisas e testes.