Conceitos e Práticas na Educação Especial

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Iniciado em domingo, 16 jan 2022, 18:16
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 16 jan 2022, 18:29
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Como se chama o documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola,
expressando a síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino e os propósitos e expectativas da comunidade escolar.
a. Projeto Pedagógico 
b. Planejamento Pedagógico 
c. Normas escolares 
d. Regimento Escolar 
e. Diretrizes Curriculares 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Projeto Pedagógico
Painel / Cursos
/ ESP. PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA - DISC. 01 - MÓD. 06/II - ATENDIMENTO EDUCACIONAL DE ALUNOS COM ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR: 1,0 PONTO / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 31/01/2022

https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=7900
https://www.eadunifatecie.com.br/my/
https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=7900
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=7900#section-7
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=175278
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
A educação especial na perspectiva da educação inclusiva busca assegurar um atendimento não segregado na sala comum, bem
como suportes para garantir não somente o acesso, mas também a permanência na escola. Um desses suportes que tem sido decisivo
no processo inclusivo é o Atendimento Educacional Especializado (AEE) realizado nas salas de recursos multifuncionais (SRM). Com
base nesta informação analise as asserções abaixo:
 
I. É indicado que esse aluno, público-alvo da educação especial, seja atendido nas classes comuns, nas quais as estratégias de ensino
devem ser diversificadas para assegurar o enriquecimento curricular.
PORQUE
II. Também deve acontecer na sala de recursos multifuncionais, contemplando a área de interesse do aluno.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
a. As asserções I e II são proposições falsas 
b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira 
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa 
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é um complemento correto da I. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é um complemento correto da I.

Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Estudamos em nossa unidade que conceitualmente, altas habilidades/superdotação não é o mesmo que precocidade ou genialidade.
Então, quando falamos em crianças com talento, estamos nos referindo:
a. Aqueles com o domínio de pelo menos uma das capacidades humanas de forma natural 
b. Aqueles que se destacam perante crianças da mesma idade, em razão das habilidades que apresenta 
c. Aqueles que apresentam habilidades e desempenhos diferenciados para a idade 
d. Aqueles com a capacidade de realizar com maestria uma habilidade, e é desenvolvida por meio de treino sistemático ou por
conhecimento pleno de alguma área da atividade humana 
e. Aqueles com talento extraordinário em algum campo das artes ou domínio de temas do conhecimento, com nível de
profissionais adultos 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Aqueles com a capacidade de realizar com maestria uma habilidade, e é desenvolvida por meio de treino sistemático ou por
conhecimento pleno de alguma área da atividade humana

Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Num primeiro momento, é necessário conhecer o aluno para depois definir suas necessidades, observando-o em ambientes
diferentes, como intervalo/recreio, na aula de educação física, perto da família. É necessário verificar o que ele consegue fazer sem
auxílio e quais são os aprendizados que ele já tem, além de observar com calma seu desempenho, seu comportamento e suas
potencialidades. Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
 
I.  Após o conhecimento prévio, podemos definir os conteúdos programáticos a serem trabalhados e, a partir dos objetivos definidos,
selecionar o que ensinar.
PORQUE
II. Dos conteúdos que estão estruturados para uma determinada turma, analisar o que seria adequado para aquele determinado
aluno, o que seria necessário ser acrescentado.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
a. As asserções I e II são proposições falsas 
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I 
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I 
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa 
e. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I

Questão 5
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
A Lei n. 9.394/1996 define as diretrizes e bases da educação nacional com base nos aspectos que devem ser seguidos por todas as
escolas brasileiras. De acordo com as responsabilidades dos estabelecimentos de ensino, analise as asserções abaixo:
 
I- Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.
II- Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
III- Notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 50%.
IV- Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.
 
Assinale a alternativa correta 
a. Apenas I, II e III estão corretos 
b. Apenas II, III e IV estão corretos 
c. Apenas III e IV estão corretos 
d. Apenas I e II estão corretos 
e. Apenas I, II e IV estão corretos 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I, II e IV estão corretos

Questão 6
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Questão 7
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
O currículo é uma construção realizada na interação entre professores e alunos, e em geral na criação ativa de todos aqueles que
direta ou indiretamente participam da vida da escola. O fragmento acima se refere ao currículo como:
a. Realidade Interativa 
b. Planificação 
c. Formação 
d. Conteúdo 
e. Experiência 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Realidade Interativa
Indivíduos com altas habilidades/superdotação não constituem um grupo homogêneo, variando tanto em habilidades cognitivas
quanto nível de desempenho e personalidade. Porém o sujeito com altas habilidades/superdotação têm maior predisposição a
apresentar:
 
Assinale a alternativa correta.
a. Dislexia 
b. Dificuldade de aprendizagem 
c. Déficit de atenção 
d. Problemas emocionais 
e. Hiperatividade 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Problemas emocionais 
Questão 8
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Com relação às dificuldades que os indivíduos com altas habilidades/superdotadas podem encontrar, estão:
 
(___) Dificuldades no processo de escolarização.
(___) Relacionamento difícil com colegas e professores.
(___) Dificuldade em aceitar autoridade.
(___) Dificuldade em cumprir regras.
(___) Dificuldade de atenção em conteúdos do seu interesse.
 
Assinale a alternativa correta.
a. V - V - V - V - F 
b. F - V - V - V - F 
c. V - V - F - V - V 
d. V - F - V - V - V 
e. F - V - V - V - V 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V - V - V - V - F

Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
A organização de uma escola realmente inclusiva está retratada no seu currículo e na estruturação do projeto político-pedagógico
(PPP), que deve ultrapassar a mera elaboração de planos e exigências burocráticas. Analise as asserçõesabaixo:
 
I- O PPP deve considerar aspectos sociais, políticos, culturais e antropológicos que caracterizam a escola.
II- O PPP deve corresponder ao pensamento dos que estão envolvidos na escola.
III- O PPP deve considerar adaptações de forma única para todos os alunos.
IV- O PPP caracteriza e identifica a escola, devendo acompanhar as modificações da sociedade, da história, de seus fatores, dos
acontecimentos e das legislações.
 
Assinale a alternativa correta.
a. Apenas I, II e IV estão corretos 
b. Apenas II, III e IV estão corretos 
c. Apenas I, II e III estão corretos 
d. Apenas I e II estão corretos 
e. Apenas III e IV estão corretos 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Apenas I, II e IV estão corretos

Questão 10
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Sobre as características encontradas em alunos com altas habilidades/superdotadas, apontadas pelo autor Virgolim (2007), analise as
asserções abaixo em relação aos aspectos importantes.
 
I- O entendimento de que as altas habilidades se relacionam tanto com o desempenho demonstrado quanto com a potencialidade
em vir a demonstrar um notável desempenho.
II- A percepção de que a superdotação não se modifica no decurso do desenvolvimento do indivíduo.
III- A pluralidade de áreas do conhecimento humano em que uma pessoa possa se destacar, não se limitando à tradicional visão
acadêmica da superdotação.
IV- A percepção de que a superdotação se modifica no decurso do desenvolvimento do indivíduo.
 
Assinale a alternativa correta.
a. Apenas I, II e III estão corretos 
b. Apenas I, III e IV estão corretos 
c. Apenas I  e IV estão corretos 
d. Apenas III e IV estão corretos 
e. Apenas II e III estão corretos 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I, III e IV estão corretos
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