Princípios e métodos da inspeção escolar -4,5,6

Prévia do material em texto

Pincel Atômico - 18/01/2022 12:58:01 1/4
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 21/11/2021 16:40:04 (tentativa: 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRINCÍPIOS E METÓDOS DA INSPEÇÃO ESCOLAR, DESCENTRALIZAÇÃO DAS DECISÕES [capítulos - 4,5,6] - Avaliação com 10 questões, com
o peso total de 30,00 pontos
Turma:
Segunda Graduação: Pedagogia para Licenciados - Grupo: MARÇO/2021 - SEGPED/LICE [21471]
Aluno(a):
91195945 - NEURA MÁRCIA DA COSTA XAVIER - Respondeu 10 questões corretas, obtendo um total de 30,00 pontos como nota
Questão
001
Fundação Universa (FUNIVERSA) - 2010 - SEPLAG / SEE/DF - Professor de
Educação Básica.
Na concepção sociocrítica, a escola é encarada como um sistema que agrega
pessoas, destacando-se o caráter intencional de suas ações. Acerca desse tema,
assinale a alternativa correta.
O caráter pedagógico da escola independe de sua organização estrutural.
A concepção sociocrítica valoriza o poder e a autoridade exercidos unilateralmente.
Os projetos são realizados pela comunidade escolar, mas sua execução fica a cargo
do diretor.
A organização escolar é objetiva, intencional e pré-concebida.
X
Na escola, tanto a gestão quanto o processo de tomada de decisão dão-se
coletivamente.
Questão
002
(IFRN/ FUNCERN – 2012) A promulgação da Constituição de 1988 tornou
obrigatória a adaptação das Constituições Estaduais e das Leis Orgânicas dos
municípios ao princípio da gestão democrática, sendo extensivo ao campo da
educação pública. Sobre os mecanismos de implantação da gestão democrática na
escola, é correto afirmar que: 
no tocante à função do projeto político-pedagógico, consiste em um documento que
se reduz à dimensão pedagógica da escola, tratando como questão secundária o
conjunto de projetos isolados de cada professor em sala de aula. É um documento
específico para refletir a realidade da escola, enquanto instrumento clarificador da
ação educativa escolar em sua totalidade.
o Conselho escolar tem o propósito de exigir a desconcentração da escola. Possui
um papel deliberativo das funções: consultivas, normativas, fiscalizadoras e
paliativas
X
o projeto político-pedagógico como prática social se constitui coletivamente e
historicamente, naquilo que os educadores produzem nas escolas, como expressão
de suas escolhas alternativas diante das contradições e dos embates que se
apresentam.
Nenhuma das alternativas anteriores.
o Caixa Escolar consiste em uma instituição jurídica, de direito privado, com fins
lucrativos, que tem como função básica administrar os recursos financeiros das
escolas públicas, oriundos da União, dos Estados e dos Municípios, não gerindo
aqueles angariados pelas unidades escolares. São unidades financeiras
administradoras, na expressão genérica, definidas pelo Ministério da Educação e
Cultura (MEC), que objetivam promover a gestão descentralizada por meio da
aplicação eficiente e eficaz de recursos.
Pincel Atômico - 18/01/2022 12:58:01 2/4
Questão
003
(2016 –IFB) Técnico em Assuntos Educacionais
Para Libâneo, Oliveira e Toschi (2012), existem dois tipos de concepções de
organização e de gestão escolar: a concepção técnico-científica e a concepção
sociocrítica. Sobre tais concepções, assinale a alternativa INCORRETA.
Na concepção sociocrítica, a organização escolar é concebida como um sistema,
considerando o caráter intencional de suas ações e as interações sociais que
estabelecem entre si e com o contexto sociopolítico, nas formas democráticas de
tomada de decisões.
A concepção sociocrítica se desenvolve na organização escolar por meio de práticas
democráticas e participativas.
X
Na concepção sociocrítica, o processo de tomada de decisões não é coletivo, pois
sua gestão é estratégica para a racionalização do trabalho e a eficiência dos
serviços escolares.
Na concepção técnico-científica, prevalece uma visão burocrática e tecnicista de
escola.
A concepção técnico-científica baseia-se na hierarquia de cargos e de funções, nas
regras e nos procedimentos administrativos.
Questão
004
(FCC/2012 - SEE-MG - Adaptado) Considere:
I. Igualdade de condições para o acesso, inclusão, permanência e sucesso na
escola.
II. Gestão democrática do ensino público.
III. Separação entre a educação escolar e o trabalho.
IV. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
V. Ênfase na garantia do acesso em detrimento da qualidade do trabalho.
Constituem princípios que sustentam o projeto nacional de educação brasileira:
X I, II e IV, apenas.
I e II, apenas.
I, II e III, apenas.
I, IV e V, apenas.
II, III e IV, apenas.
Questão
005
(Prefeitura Municipal de Uberaba – FUNDEP/ 2012 - adaptado) Leia as afirmativas
abaixo e assinale as afirmações verdadeiras (V) e falsas (F). Em seguida, assinale a
alternativa com a sequência correta.
( ) Na gestão democrática da escola, é promovida a construção participativa do
projeto pedagógico escolar.
( ) O gestor escolar em uma perspectiva democrática trabalha as situações de
conflito entre os profissionais da escola e pais de alunos.
( ) O gestor escolar, em uma gestão democrática, empenha-se para que suas
decisões pedagógicas e administrativas sejam aceitas pelos professores.
( ) Em uma gestão democrática, há espaço para eventos, reuniões pedagógicas e
incentiva a participação de todos os segmentos da comunidade escolar.
V,V,V,F.
V,V,F,F.
V,F,V,V.
V,V,V,V.
X V,V,F,V.
Pincel Atômico - 18/01/2022 12:58:01 3/4
Questão
006
(GSA CONCURSOS - 2019 – Pref. de Saltinho - SC - Professor III)
O ensino de ciências nas Series Iniciais do Ensino Fundamental, conforme a BNCC,
deverá ser feito em torno de três unidades temáticas que se repetem ano a ano:
Ambiente, Ser Humano, Recursos Tecnológicos.
Vida e Ambiente, Terra e Universo, Matéria e Energia
Tecnologia e Sociedade, Matéria e Energia, Terra e Universo.
Terra e Universo, Ser Humano e Saúde, Tecnologia e Sociedade
X Terra e Universo, Matéria e Energia, Vida e Evolução.
Questão
007
(CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB – Professor)
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo
que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos
os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação
Básica. Sobre a BNCC, marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) As discussões sobre a BNCC foram iniciadas em 2015. O documento para a
Educação Infantil e Ensino Fundamental teve sua quarta versão aprovada em
dezembro de 2017.
( ) A BNCC é um documento que prevê estratégias adequadas à aprendizagem da
pessoa com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas habilidades ou
superdotação.
( ) As áreas de Linguagem e suas Tecnologias, Matemática e suas Tecnologias e
Ciências da Natureza e suas Tecnologias são obrigatórias nos três anos do Ensino
Médio.
( ) A BNCC está ancorada no ensino por competências. Neste documento
competência é compreendida como “mobilização de conhecimentos (conceitos e
procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e
valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da
cidadania e do mundo do trabalho”.
( ) Na BNCC a educação integral, independentemente da jornada escolar, é
compreendida como “construção intencional de processos educativos que promovam
aprendizagens sintonizadas com as necessidades, as possibilidades e os interesses
dos estudantes e, também, com os desafios da sociedade contemporânea”.
A sequência CORRETA das alternativas é
V, V. V, F e F.
V, F, F, V e V.
F, V, F, V e F.
V, V, F, F e F.
X F, F, F, V e V.
Questão
008
(IBADE - Prefeitura de Vila Velha - ES - 2019)
O Conselho Escolar se constitui como órgão colegiado, com representatividade de
todos os segmentos da comunidade escolar, que tem por objetivo fortalecer e
ampliar a participação da comunidade, família, alunos, professores e funcionários
para o bom funcionamento da escola. Cabe aos conselheiros, contribuir tanto para a
organizaçãoe aplicação de recursos, como também para
a realização de ações de interesse social, político e religioso.
o controle de acesso de pessoas estranhas à escola.
o aumento de contatos de interesse para a escola.
a representação da escola junto aos órgãos governamentais.
Pincel Atômico - 18/01/2022 12:58:01 4/4
X a consolidação do Projeto Político Pedagógico.
Questão
009
(INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim – MG)
São procedimentos básicos para a efetivação da matrícula dos alunos, EXCETO:
preenchimento da ficha de matrícula ou equivalente.
X emitir o histórico escolar e a declaração de matrícula.
coletar a assinatura do aluno ou responsável na ficha de matrícula.
análise criteriosa da documentação de matrícula.
devolver aos pais ou responsáveis a documentação original.
Questão
010
(UFPR - 2019 - Prefeitura de Quatro Barras - PR - Professor)
Quanto à Base Nacional Comum Curricular, assinale a alternativa CORRETA.
As habilidades expressam o ponto de partida no qual os alunos dos diferentes
contextos escolares devem se encontrar para o desenvolvimento da base nacional
comum curricular.
Cada componente curricular apresenta um conjunto de expectativas de
aprendizagem que devem ser atingidas ao longo dos 9 anos do Ensino
Fundamental.
As competências específicas por área definem os conteúdos para cada ano de
ensino, com os respectivos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.
X
As competências específicas possibilitam a articulação horizontal entre as áreas,
perpassando todos os componentes curriculares, e também a articulação vertical.
O uso de numeração sequencial para identificar as habilidades de cada ano ou bloco
de anos representa uma ordem ou hierarquia esperada das aprendizagens.