ATIV 1 GESTÃO ESCOLAR

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Pergunta 1
	
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Com o crescimento no número de instituições de ensino superior, há uma tendência dos gestores estarem mais preocupados em estabelecer a educação como um negócio do que estabelecer práticas eficientes de acompanhamento de cobrança financeira e diminuir o índice de inadimplência. A preocupação em estabelecer a educação como negócio exige dos gestores um grande dispêndio para suas atividades. Entretanto, podemos dizer que a maior parte do tempo desses gestores normalmente é investida na decisão de questões relativas:
	
		a) 
	aos processos de aprovação junto ao MEC e prefeituras.
	
		b) 
	à qualificação de pessoal.
	
		c) 
	à redução de equipamentos de informática para laboratórios.
	
		d) 
	ao planejamento de cobranças.
	
		e) 
	à escolha e implantação de software para controle comercial.
	Pergunta 2
	
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O perpassar de fronteiras, ou estabelecimento de pontos, é definido como atividades que criam funções internas para atravessar as fronteiras organizacionais e conectar a organização escolar como elemento do ambiente externo. Existem três tipos de estratégias de estabelecimento de pontes que podem ser usadas pelas escolas para gerenciar seu ambiente institucional: a conformidade categorizada, a conformidade estrutural e a conformidade processual. Uma das abordagens da conformidade estrutural é:
	
		a) 
	adesão às especificações processuais.
	
		b) 
	a padronização das categorias rituais.
	
		c) 
	adoção de novos programas para adaptação às categorias já existentes nos ambientes institucionais.
	
		d) 
	execução das atividades dentro das maneiras especificadas.
	
		e) 
	incorporação de crenças cognitivas.
	Pergunta 3
	
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Somente é capaz de existir um processo de gestão participativa e colaborativa de uma escola pública a partir da atuação de órgãos colegiados como o Conselho Escolar. Este precisa, por sua vez, que as competências de cada uma de suas funções se realizem. Ao analisar a relação existente entre funções do Conselho Escolar e sua contribuição para a gestão democrática da escola pública, analise as asserções abaixo e marque a alternativa que apresenta correta relação entre elas.
I. A gestão democrática precisa de mecanismos que possam colocá-la em funcionamento nas escolas públicas, sendo o Conselho
Escolar um deles. Por meio das competências relacionadas às suas funções, consegue fazer acontecer a democracia nos atos de condução das instituições de ensino.
Por que
II.As funções deliberativa, consultiva, fiscalizadora e mobilizadora dos Conselhos Escolares fazem com que seus membros produzam efeitos nas análises, no acompanhamento e na tomada de decisões coletivas, representando todos os segmentos das comunidades escolar e local.
	
		a) 
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
	
		b) 
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
		c) 
	As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	
		d) 
	As asserções I e II são proposições falsas.
	
		e) 
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
	Pergunta 4
	
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A escola, como um sistema aberto, é um sistema dinâmico com estabilidade e flexibilidade, com relações estruturais firmes e frouxas. A organização não é um arranjo estático de relações e cargos. As estruturas de comunicação formal e contatos políticos informais são estabelecidos dentro e fora do prédio escolar para fornecer feedback à escola. Dessa forma, o feedback é uma das propriedades essenciais dentro do sistema aberto. Considerando sua importância como instrumento de orientação e acompanhamento, o feedback oferece ao sistema escolar a oportunidade de:
	
		a) 
	autocorreção.
	
		b) 
	criação de rotinas.
	
		c) 
	divisão de tarefas.
	
		d) 
	sistematização das tarefas.
	
		e) 
	supervisão do trabalho.
	Pergunta 5
	
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Para que ocorra o cumprimento das _____________________ do Conselho Escolar, é essencial que os seus _____________________  sejam eleitos pelos respectivos pares de segmento. Os eleitos precisam ser comprometidos e engajados por se tratar de trabalho _____________________. A ação de cada conselheiro precisa ter o foco na qualidade do cumprimento das atribuições dos Conselhos, visto que temos que _____________________  a ideia de que a comunidade participa somente de serviços de limpeza ou de eventos sociais e festividades para angariar recursos, promovendo, assim a _____________________  de cada conselheiro para participar de forma ética e responsável.​​​​​​​
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
	
		a) 
	Funções - membros - voluntário - reforçar - conscientização.
	
		b) 
	Atribuições - membros - remunerado - superar - conscientização. ​​​​​​​
	
		c) 
	Funções - representados - remunerado - reforçar - formação.​​​
	
		d) 
	Atribuições -  representados - remunerado - fomentar - formação.​​​​​
	
		e) 
	Atribuições - membros - voluntário - superar - conscientização.
	Pergunta 6
	
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As escolas são sistemas abertos e dependem das trocas com o ambiente para sobreviver. Múltiplas influências ambientais vêm de diferentes níveis da sociedade e afetam o que acontece nas escolas. Em relação ao processo de dependência nos cenários educacionais, podemos afirmar que:
	
		a) 
	A dependência oportuniza um possível e restritivo controle externo do comportamento organizacional.
	
		b) 
	A dependência proporciona uma limitação simples de recursos de entradas.
	
		c) 
	A dependência aumenta o controle interno, sem imposição de restrições externas.
	
		d) 
	A dependência é um atributo de organizações individuais, isoladamente.
	
		e) 
	A dependência está relacionada a recursos denominados internos.
	Pergunta 7
	
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Com a Portaria do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) nº 366, de 29 de abril de 2019 houveram mudanças significativas nas avaliações externas de larga escala produzidas pelo SAEB, nos seguintes aspectos: educação infantil, referência da alfabetização, denominação das provas, ciências da natureza e ciências humanas e dimensões da qualidade.
Analise as alternativas e marque aquela que apresenta uma destas mudanças e sua correta descrição:​​​​​​​
	
		a) 
	A educação infantil passa a fazer parte do SAEB, sendo aplicadas provas e testes para os estudantes das turmas de educação infantil pré-escolares.
	
		b) 
	Houve uma mudança na matriz de referência da alfabetização, passando a ser considerado finalizado esse processo ao final do primeiro ano do ensino fundamental.
	
		c) 
	As áreas de conhecimento das Ciências da natureza e das Ciências humanas passaram a compor as provas aplicadas aos estudantes do 5º e 9º anos do ensino fundamental.
	
		d) 
	Foi realizada uma diminuição das dimensões da qualidade anteriormente consideradas, uma vez que a qualidade deve ser medida pelos resultados dos estudantes.
	
		e) 
	As provas deste sistema de avaliação perderam suas antigas denominações vindo a serem chamadas a partir de 2019 de SAEB, com o objetivo de criar uma identidade de sistema.
	Pergunta 8
	
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O Conselho Escolar é um órgão colegiado, representativo da comunidade escolar, e atua como corresponsável em todas as atividades desenvolvidas pela escola.
Considerando o texto sobre Conselho Escolar, avalie as alternativas a seguir:
I. Segue as diretrizes pedagógicas da escola.
II. Acompanha o desenvolvimento da prática educativa.
III. Auxilia no processo de tomadas de decisões da escola.
IV. Se exime da corresponsabilidade da gestão escolar.
É correto o que se afirma em:
	
		a) 
	I e IV.
	
		b) 
	I, II, III e IV.
	
		c) 
	II e III.
	
		d) 
	I, II e III.
	
		e) 
	II, III e IV.
	Pergunta 9
	
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O modelo de burocracia analisado por Weber é criticado por apresentar consequências disfuncionais, desconsiderara estrutura informal e mostrar inconsistências internas na organização. Podemos entender por organização informal:
	
		a) 
	Um sistema de relações individuais, sem função para o desenvolvimento dos grupos internos.
	
		b) 
	Um sistema de relações interpessoais.
	
		c) 
	Uma dimensão desestruturada, sem normas ou comportamentos.
	
		d) 
	Um subgrupo produzido por regras formais.
	
		e) 
	Uma estrutura permanente sem evolução.
	Pergunta 10
	
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As instituições podem ser organizações formais ou não. Algumas instituições baseiam-se em códigos de conduta formais e escritos, que são impostos pelo poder coercitivo dos organismos sociais. Mas todas as instituições, simultaneamente, empoderam e controlam, são veículos para a atividade dentro de certos limites, incorporando ações comuns ou atividades padronizadas em situações que se tornam subestimadas. Assim, podemos dizer que o ambiente institucional é caracterizado por:
	
		a) 
	Regras e normas.
	
		b) 
	Concentração de códigos profissionais.
	
		c) 
	Persistência de padrões únicos de crescimento.
	
		d) 
	Mitos irracionais.
	
		e) 
	Heterogeneidade de ambientes.
	
	
	
	Pontuação da Tentativa:
6 / 10 - 🙂
	Nota Geral (maior tentativa):
6 / 10 - 🙂
	
Concluído