Avaliação II - GESTÃO DE PROJETOS ESCOLARES

Prévia do material em texto

25/01/2022 12:16 Avaliação II - Individual
1/5
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:687285)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 37801252
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A pedagogia de projetos só poderá se ajustar em escolas em que o currículo contemple
uma compreensão global do conhecimento, favorecendo a integração do saber e ressaltando a
unidade que deve existir entre as áreas do saber, em suas diversas formas de conhecimento.
Vamos pensar no currículo como "as experiências escolares que se desdobram em torno do
conhecimento, em meio a relações sociais, e que contribuem para a construção das
identidades de nossos/as estudantes" . Nessa perspectiva, o conhecimento é construído a
partir de um processo de ensino e aprendizagem que se desenvolve com os conceitos
interligados, formando uma rede. Referente ao conceito de rede e conhecimento, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) O uso do paradigma de redes é vantajoso somente no domínio de sistemas de
informação.
 ( ) Podemos nos referir também às redes de submissão e aceitação de uma cultura
progressista e técnica.
 ( ) A rede é entendida como metáfora para a representação do conhecimento e possui, como
material constitutivo de sua teia, as relações que se estabelecem.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V.
B F - F - V.
C V - F - F.
D F - F - F.
Acerca do mundo letrado e dos múltiplos letramentos, entendemos que o mundo pode
ser compreendido de diferentes formas, utilizando diferentes linguagens. Como as mídias e as
múltiplas práticas letradas, trabalhadas de maneira crítica e ética, podem atuar no processo de
ensino-aprendizagem?
A Utilizando práticas diferenciadas e tradicionais para envolver os alunos no processo de
ensino-aprendizagem como protagonistas.
B Quando o aluno apresenta competência e habilidade para lidar com os múltiplos
letramentos, não garante que será um bom usuário das diferentes linguagens.
C Quando os alunos aprendem arriscando, errando, tendo dúvidas, pesquisando e
elaborando ideias, formadas pelo conjunto de valores individuais e coletivos.
D
Articulando os conteúdos escolares com o uso das diferentes linguagens, mas não
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
25/01/2022 12:16 Avaliação II - Individual
2/5
D
rompendo com as práticas tradicionalistas de hierarquização e linearidade.
A atitude interdisciplinar é caracterizada pela busca da pesquisa. É a transformação de
pensar, do construir. Exige a passagem da subjetividade para a intersubjetividade. Quanto à
interdisciplinaridade, analise as afirmativas a seguir:
I- É a substituição de uma concepção fragmentária para unitária do ser humano.
II- Ao trabalhar com os projetos, abre-se a possibilidade de desenvolver uma ação pedagógica
tecnicista na perspectiva da interdisciplinaridade.
III- Pressupõe uma atitude tradicional a ser assumida frente ao problema de conhecimento.
IV- É preciso compreender como relacionar as contribuições de cada participante do projeto,
respeitando o ponto de vista de cada um.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e IV estão corretas.
B As afirmativas I, II e III estão corretas.
C Somente a afirmativa II está correta.
D Somente a afirmativa I está correta.
As linguagens referenciam o trabalho do professor e o levam a observar o
comportamento das crianças, percebendo que no dia a dia são utilizadas diferentes linguagens
para manifestar o que foi apreendido nas diversas situações. Sobre cada linguagem, analise as
afirmativas a seguir:
I- A linguagem plástica ocorre através dos jogos simbólicos, a criança expressa a capacidade,
impulsionada pela imitação de representar.
II- A linguagem gráfica é expressa nas relações que são estabelecidas entre as tecnologias e os
ambientes virtuais de aprendizagem.
III- A linguagem matemática é efetuada pela capacidade humana de raciocinar logicamente,
praticadas na escola e no contexto social.
IV- A linguagem lúdica é expressa em jogos, brincadeiras, brinquedos e outros artefatos
culturais que levam à imaginação. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas III e IV estão corretas.
B Somente a afirmativa I está correta.
C As afirmativas I, II e III estão corretas
D Somente a afirmativa II está correta.
3
4
25/01/2022 12:16 Avaliação II - Individual
3/5
A aprendizagem ocorre quando buscamos respostas para as nossas dúvidas, quando
somos afetados pelas pessoas que nos cercam e quando estamos envolvidos nos movimentos
que estão ao nosso redor. Todas as nossas vivências promovem aprendizagem. Quanto à
aprendizagem, analise as afirmativas a seguir:
I- É um processo complexo e depende da maneira como cada pessoa se organiza, aprende e
interioriza as informações.
II- Sistemas autônomos de significações que denotam normas, costumes, crenças, saberes
característicos de grupos sociais em tempos e espaços definidos. 
III- Pode ser definida como o ato de aprender ou adquirir conhecimento por meio de uma
experiência, de um processo ou método. 
IV- Ocorre pela aquisição de informações, conhecimentos, habilidades, valores e atitudes que
acontecem a partir do ensino ou das experiências vivenciadas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa I está correta.
B As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
C Somente a afirmativa IV está corretas.
D Somente a afirmativa III está correta.
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento que não se reduz à dimensão
pedagógica, muito menos ao conjunto de projetos e planos isolados de cada professor em sala
de aula. O PPP é parte do sistema de ensino, que apresenta uma estrutura de planejamento
macro, compreendendo o planejamento do sistema de ensino na esfera federal e estadual.
Quais são os componentes do sistema de ensino?
A O planejamento curricular e o Projeto Político-Pedagógico.
B O planejamento curricular, o Projeto Político-Pedagógico, os planos de curso, de ensino e
os planos de aula.
C O Projeto Político-Pedagógico, os planos de curso e os planos de aula.
D Os planos de curso e os planos de aula.
Os possíveis elementos de um projeto de trabalho são: o tema ou problema, os objetivos,
os conteúdos, a metodologia, a avaliação, os recursos e o registro. Sobre o desenvolvimento da
pedagogia de projetos, analise as afirmativas a seguir:
I- Inicialmente é preciso determinar o processo de avaliação classificatória, para só depois
levantar os questionamentos, definir as etapas, organizar as ações e definir os assuntos que
serão pesquisados.
II- Os questionamentos geram uma avaliação classificatória que conduzirá todo trabalho,
porque só é possível responder às questões a partir da pesquisa.
5
6
7
25/01/2022 12:16 Avaliação II - Individual
4/5
III- É necessário delimitar o tempo de duração e socializar todas as pesquisas e os resultados
obtidos na investigação, além de estabelecer os critérios de avaliação.
IV- O registro do projeto é imprescindível para que o trabalho possa ser compartilhado com
outros educadores e para que possa ser avaliado pelos autores.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa II está correta.
B As afirmativas II, III e IV estão corretas.
C Somente a afirmativa I está correta.
D As afirmativas III e IV estão corretas.
O conhecimento significativo proposto pela pedagogia de projetos está relacionado aos
princípios das teorias de aprendizagem propostas por Piaget, Ausubel, Vygostky e Wallon. Os
princípios de cada teoria se complementam e afirmam que as crianças possuem um papel
ativo na construção de seu conhecimento. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- Na teoria de Vygostky, a aprendizagem é um processo em que a nova informação interage
com a estrutura cognitiva do indivíduo, por isso é sempre preciso considerar o conhecimento
prévio que o indivíduo possui. 
II- Na teoria de Wallon, o desenvolvimento cognitivo do aluno se dá por meio da interação
com os outros indivíduos e com o meio social em que vive. Para ele, a aprendizagemsó ocorre
quando há troca de experiências e conhecimentos.
III- Na teoria de Ausubel, a afetividade é muito importante para o processo de aprendizagem.
Ele defende que a vida psíquica é formada por três dimensões, motora, afetiva e cognitiva, que
atuam de forma integrada. 
IV- Nessa teoria, o termo construtivismo recebe destaque e se caracteriza por uma corrente de
pensamento inspirada na obra de Jean Piaget, um biólogo suíço, que se dedicou ao
entendimento dos processos de aquisição do conhecimento. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II e III estão corretas.
B As afirmativas II, III e IV estão corretas.
C Somente a afirmativa I está correta.
D Somente a afirmativa IV está correta.
Para compreender a organização do sistema educacional brasileiro, faz-se necessário
conhecer os diferentes níveis de planejamentos, importante então o profissional da educação
compreender como conceituaram cada tipo de planejamento. Referente aos tipos de
planejamento, analise as afirmativas a seguir:
I- O Plano de Curso é um instrumento de trabalho, amplo, genérico, sintético.
8
9
25/01/2022 12:16 Avaliação II - Individual
5/5
II- O Plano de Ensino é o processo de decisão sobre atuação concreta dos professores.
III- O Plano de Aula é um instrumento de trabalho que especifica os comportamentos
esperados do professor.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e II estão corretas.
B Somente a afirmativa I está correta.
C Somente a afirmativa II está correta.
D As afirmativas I e III estão corretas.
No planejamento, a partir da pedagogia de projetos, pretende-se a participação dos
alunos como possibilidade de contemplar uma aprendizagem significativa, promovendo a
autonomia. Além da autonomia, o que também é promovido com a aprendizagem
significativa?
A Pesquisar problemas que vão além do conselho de classe.
B Estabelecer as formas de pensamento atual como problema psicológico.
C Conhecer as relações entre os fenômenos naturais, sociais e pessoais.
D Partir de questões levantadas pelos professores e roteiros apresentados pelo aluno.
10
Imprimir