Questionário I Língua Inglesa e Aplicabilidade

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Avery e Ehrlich (1992) apresentam exemplos que categorizam essa ligação fonética entre as 
palavras, entre elas ocorre quando uma palavra termina com uma consoante é seguida por uma 
palavra que começa com uma vogal. A consoante parece se tornar parte da palavra seguinte. 
Assinale a alternativa correta que indique a definição da categoria citada. 
 Ligação entre consoantes; 
 Ligação entre consoantes idênticas; 
 Ligação entre consoantes e vogais; 
 Ligação entre vogais. 
É a habilidade que trará resultados mais efetivos em termos de compreensão do idioma e 
possibilidade de se comunicar oralmente de forma independente. Sabemos que a prática é a melhor 
estratégia para que se domine determinado conhecimento. A afirmativa refere-se a: 
 Leitura em língua inglesa. 
 Audição em língua inglesa. 
 Fala em língua inglesa. 
 Escrita em língua inglesa. 
Na língua inglesa, nem todas as palavras são pronunciadas claramente, e muitas delas nem mesmo 
são pronunciadas. Existem dois tipos de palavras no inglês: as chamadas content words, ou palavras 
que carregam um significado, e as functional words, ou seja, palavras que têm uma função 
gramatical. 
Analise os itens abaixo e assinale a alternativa na qual os exemplos correspondem às content words 
corretamente. 
I- Substantivos e adjetivos. 
II- Artigos e pronomes. 
III- Verbos e advérbios. 
IV- Preposições e conjunções. 
 I e II estão corretas. 
 I e III estão corretas. 
 III e IV estão corretas. 
 Todas estão corretas. 
Analise as afirmativas abaixo sobre os diferentes tipos de audição e assinale a alternativa que 
apresenta na ordem correta o tipo de audição a que se refere os itens apresentados. 
I- Esse tipo de escuta habitua o ouvido à musicalidade da língua, ao ritmo e à entonação. Seria uma 
forma também de audição incidental, ou seja, quando não se tem o objetivo de escutar e absorver o 
que se escuta, mas acaba-se adquirindo vocabulário ou estruturas presentes naquela amostra sem que 
se perceba. 
II- Tem por objetivo compreender o que se escutou. Por isso, o ouvinte concentra-se no conteúdo 
que está sendo dito e busca compreender a mensagem. 
III- É uma escolha do ouvinte. Nem todo o conteúdo é absorvido, mas apenas o que se espera ou é 
interessante para o ouvinte, não exatamente o que está sendo dito. 
IV- Exige, além do esforço de concentração do ouvinte, também o esforço interpretativo e de 
observação a respeito da maneira como o conteúdo está sendo expressado. 
 Inativa, Ativa, Seletiva Reflexiva. 
 Ativa, Reflexiva, Seletiva, Inativa. 
 Reflexiva, Inativa, Seletiva, Ativa. 
 Seletiva, Ativa, Reflexiva, Inativa. 
Na língua inglesa, e em vários outros idiomas, as palavras podem ser categorizadas em grupos de 
acordo com sua função e correlação em uma sentença. Sua função é o que denomina em seu papel 
no discurso, escrito ou falado, e não sua gramática sintática, por exemplo. É interessante lembrar que 
essas categorias só existem quando as palavras, ou partes, são analisadas em uma frase ou períodos 
simples. Se abordadas de forma isolada, as palavras não possuem funções a serem comparadas ou 
categorizadas. De forma geral, existem oito grupos. Assinale a alternativa incorreta. 
 Substantivos, pronomes, interjeições. 
 Verbos, advérbios, preposições. 
 Adjetivos, conjunções. 
 Orações predicado, locuções e classes gramaticas. 
São palavras ou termos que apresentam uma relação com a próxima palavra, ou seja, o objeto (fireto 
ou indireto) e a palavra anterior, como um verbo, por exemplo. De acordo com o texto a afirmativa 
trata-se de: 
 Conjunção. 
 Interjeição. 
 Adjetivo. 
 Preposição. 
Independentemente da forma como é definida, se analisarmos as descrições acima, podemos notar 
que todas apresentam a mesma ideia: um pensamento, expresso por palavras, com um sujeito e um 
predicado. Resumidamente, podemos dizer que uma sentença sempre possui, EXCETO: 
 Um sujeito; 
 Um verbo finito; 
 Um advérbio; 
 Um predicado. 
São usados para descrever ou qualificar um substantivo ou um pronome. Podem especificar 
tamanho, qualidade e número. De acordo com o texto a afirmativa trata-se de: 
 Conjunção. 
 Interjeição. 
 Adjetivo. 
 Preposição. 
São sentenças que começam com uma conjunção, seguida de duas sentenças simples separadas por 
uma vírgula para distinguir as duas ideias. De acordo com o texto a afirmativa trata-se de: 
 Sentenças simples. 
 Sentenças compostas. 
 Sentenças complexas. 
 Nenhuma das alternativas. 
De acordo com os autores, para produzir sentenças que tenham a ênfase adequada, é preciso 
conhecer dois grupos da língua inglesa: as palavras de conteúdo (content words) e as palavras 
funcionais (function words). Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que corretamente 
apresenta as característivas das Content Words. 
I- É composto por palavras que expressam significados de forma independente: substantivos, verbos 
principais, advérbios, adjetivos, palavras interrogativas (conhecidas como wh-questions) e pronomes 
demonstrativos. 
II- Essas palavras serão geralmente enfatizadas nas sentenças. 
III- É composto por palavras que estabelecem relações gramaticais: artigos, preposições, verbos 
auxiliares, pronomes, conjunções e pronomes relativos. 
 Apenas I e II estão corretas. 
 Apenas II e III estão corretas. 
 Apenas I e III estão corretas. 
 I, II e III estão corretas.