Fundamentos Teórico-Metodológicos da Supervisão Educacional Exercício 1_ Revisão da tentativa

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Fundamentos Teórico-Metodológicos da Supervisão Educacional
Iniciado em segunda, 31 Jan 2022, 15:37
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 31 Jan 2022, 15:47
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Questão 1
Correto
As escolas empresariais são instituições privadas, cujos proprietários mantenedores têm por objetivo a aquisição de lucros. Como
são escolhidos os gestores destas instituições?
Escolha uma opção:
a. Através de uma eleição realizada pelos familiares dos alunos.
b. Os gestores são eleitos pela comunidade escolar.
c. Através da escolha de currículo.
d. São os próprios gestores que se candidatam aos cargos.
e. Os gestores, geralmente, são indicados pelos proprietários. 
A resposta correta é: Os gestores, geralmente, são indicados pelos proprietários.
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Questão 2
Correto
Questão 3
Correto
A formação dos pro�ssionais da educação, na década de 1990, foi ampliada em diversas outras habilitações. Assinale as
alternativas que apresentam quais seriam estas outras habilitações:
I.Educação de jovens e adultos (EJA).
II.Educação de estudantes com necessidades educativas especiais.
III.Educação interdisciplinar.
IV.Educação escolar indígena.
Estão corretas:
Escolha uma opção:
a. Apenas a alternativa III está correta.
b. Apenas a alternativa II está correta.
c. Apenas a alternativa I está correta.
d. Apenas as alternativas I, III e IV estão corretas.
e. Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas. 
A resposta correta é: Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas.
Complete a sentença: As ________________ são estatais mantidas pelos governos federal, distrital, estaduais e municipais. Os gestores
podem ser eleitos pela comunidade, indicados pelos governantes ou, ainda, concursados.
Escolha uma opção:
a. escolas públicas. 
b. Universidades.
c. escolas particulares.
d. empresas.
e. escolas de educação infantil.
A resposta correta é: escolas públicas.
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Questão 4
Correto
Questão 5
Incorreto
Existem elementos básicos da atuação do pedagogo na supervisão escolar. Alguns elementos são abordados como fundamentais.
Assinale as alternativas que apresentam quais são esses elementos:
I.Supervisão escolar como parte da atuação do pedagogo, notadamente nos processos de gestão escolar e das atividades de ações
educativas empreendidas pelos professores.
II.Processo da atuação do pedagogo na elaboração do projeto político pedagógico (PPP).
III.Processo da atuação do pedagogo na elaboração do plano de gestão escolar.
IV.Para atuar como pedagogo em uma instituição escolar, não é necessário que o pro�ssional possua Ensino Superior em
Pedagogia.
Estão corretas:
Escolha uma opção:
a. Apenas a alternativa III está correta.
b. Apenas as alternativas I, III e IV estão corretas.
c. Apenas a alternativa II está correta.
d. Apenas a alternativa I está correta.
e. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas. 
A resposta correta é: Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
O PGE- Plano de gestão escolar deve ser um mapa funcional da escola, por isso mesmo deve ser elaborado como um organograma
da instituição escolar. Quais dos itens citados abaixo podem ser considerados como elementos do plano de gestão escolar? Leia as
alternativas apresentadas a seguir marque F para as falsas e V para as verdadeiras e depois escola a alternativa que apresenta a
sequência correta:
( ) organograma funcional da escola.
( ) mapa funcional da escola.
( ) espelho do horário dos funcionários.
( ) objetivos de funcionamento da instituição escolar.
Escolha uma opção:
a. F, F, F, V.
b. V, F, V, F.
c. V, V, F, F.
d. V, F, V, V.
e. V, V, V, V. 
A resposta correta é: V, V, F, F.
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Questão 6
Correto
Questão 7
Correto
A formação de pro�ssionais da educação, no Brasil, adotou diferentes modelos, desde o início do século XX, quanto às atividades
de “fora da sala de aula”. Tradicionalmente, dividiu-se a formação dos pro�ssionais da educação entre professores, supervisores,
orientadores, administradores e inspeção escolar. Os inspetores escolares tinham função de atuar nas secretarias de educação,
�scalizando (“inspecionando”) o funcionamento das instituições. Os administradores escolares ocupavam-se da gestão dos
processos organizativos e �nanceiros das escolas. Os orientadores escolares ocupavam-se dos estudantes, em particular daqueles
cujas condutas não correspondiam ao padrão esperado, e da relação da escola com as famílias, conformando, portanto, o campo
de ação da orientação escolar. Já os supervisores escolares:
Escolha uma opção:
a. ocupavam-se da organização interna e externa da instituição de educação.
b. ocupavam-se da organização das atividades culturais da escola.
c. ocupavam-se da organização das atividades dos pedagogos e diretores.
d. ocupavam-se da organização das atividades dos professores. 
e. ocupavam-se da organização da escola como um todo.
A resposta correta é: ocupavam-se da organização das atividades dos professores.
A escola é um grupo de pessoas que compartilham dos mesmos princípios educacionais. Através de quais de�nições são expressos
esses princípios? Leia as alternativas apresentadas a seguir marque F para as falsas e V para as verdadeiras e depois escola a
alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) objetivos da ação educativa.
( ) concepção pedagógica.
( ) metodologia para as práticas pedagógicas
( ) objetivos da ação docente.
Escolha uma opção:
a. F, V, F, V.
b. F, F, F, V.
c. V, F, V, F.
d. V, F, V, V.
e. V, V, V, F. 
A resposta correta é: V, V, V, F.
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Questão 8
Correto
Questão 9
Correto
A construção do projeto político-pedagógico é a forma objetiva de a escola dar sentido ao seu saber fazer enquanto instituição
escolar: é a realização concreta de seus sonhos, em que ações são desconstruídas e reconstruídas de forma dinâmica e histórica; é
a revelação de seus compromissos, sua intencionalidade e, principalmente, de sua identidade e de seus membros. Dentro deste
contexto, o que é fundamental ao pro�ssional da coordenação pedagógica?
Escolha uma opção:
a. É fundamental ao pro�ssional da coordenação pedagógica perceber-se como aquele educador que precisa, no exercício de sua
função, coordenar os demais integrantes do sistema escolar.
b. É fundamental ao pro�ssional da coordenação pedagógica perceber-se como aquele educador que precisa, no exercício de sua
função, produzir a articulação crítica entre professores e seu contexto.
c. É fundamental ao pro�ssional da coordenação pedagógica perceber-se como aquele educador que precisa, no exercício de sua
função, ser in�exível, conforme preceitos de uma educação tradicionalista.
d. É fundamental ao pro�ssional da coordenação pedagógica rever seus princípios e conceitos.
e. É fundamental ao pro�ssional da coordenação pedagógica perceber-se como aquele educador que precisa, no exercício de
sua função, produzir a articulação crítica entre professores e seu contexto; entre teoria educacional e prática educativa;
entre o ser e o fazer educativo, num processo que seja, ao mesmo tempo, formativo e emancipador, crítico e
compromissado.

A resposta correta é: É fundamental ao pro�ssional da coordenação pedagógica perceber-se como aquele educador que precisa,
no exercício de sua função, produzir a articulação crítica entre professores e seu contexto; entre teoria educacional e prática
educativa; entre o ser e o fazer educativo, num processo que seja, ao mesmo tempo, formativo e emancipador, crítico e
compromissado.
É a formalização do conjunto de regras, decorrentes do projeto político-pedagógico, que orienta o funcionamento da instituição
escolar, estamos nos referindo ao:
Escolha uma opção:
a. Plano de Desenvolvimento Educacional.
b. Plano de Gestão Escolar.
c. Regimento Escolar. 
d. Projeto Político Pedagógico.
e. Regimento Interno.
A resposta correta é: Regimento Escolar.
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https://aula.fael.edu.br/Questão 10
Correto
As decisões autorreguladoras são as que os pro�ssionais da educação tomam, cotidianamente, para organizar as suas próprias
ações, decorrem das atribuições relativas às respectivas funções. Algumas das decisões autorreguladoras são tomadas a partir de
situações esperadas, outras são impostas pelas situações imprevistas que se apresentam. Já as decisões delegativas são aquelas
que:
Escolha uma opção:
a. São importantes.
b. São de ordem optativa.
c. Devem ser ordenadas à outras pessoas.
d. São ordens.
e. Se remetem à execução de ações por outras pessoas. 
A resposta correta é: Se remetem à execução de ações por outras pessoas.
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