Disciplina - O cotidiano escolar e a ação pedagógica (16383)

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Avaliação
Acadêmico / Notas e Avaliações / Gabarito
Avaliação da Disciplina
Disciplina: O cotidiano escolar e a ação pedagógica (16383)
Prova: 42027670
De acordo com Carneiro (2015, p. 48), a educação vai além das salas de aula, pois ela vem para “construir identidades nas mais diferentes ambiências
humanas”. Considerando as chamadas ambiências, analise as sentenças a seguir e aponte como elas podem ser compreendidas:
 
Fonte: CARNEIRO, Moaci Alves. LDB fácil: leitura crítico-compreensiva, artigo a artigo. 23. ed. Rio de Janeiro: Vozes, 2015.
 
Assinale a alternativa correta: 
A)  As ambiências são as organizações sociais, família, trabalho, escola. 
B)  As ambiências são os representantes da máxima autarquia federal. 
C)  As ambiências são os detentores das novas tecnologias mundiais. 
D)  As ambiências são os representantes das organizações mundiais.
A escola é uma instituição onde muitas ações são praticadas e essas ações in�uenciam todo o trabalho desenvolvido com os alunos e seus pro�ssionais.
 
Diante disso, podemos determinar então que a escola é também:
 
Assinale a alternativa correta: 
A)  Uma organização em que os objetivos e resultados estão relacionados com a formação avaliativa.
 B)  Uma organização em que os objetivos e resultados estão envolvidos com a formação técnica. 
C)  Uma organização em que os objetivos e resultados estão relacionados com a formação física. 
D)  Uma organização em que os objetivos e resultados estão relacionados à desenvolvimento humano. 
Sabemos que todos os pro�ssionais de educação possuem em sua vida pro�ssional sonhos, um deles é o de educar com excelência. Mas este educar necessita,
por parte do professorado, determinadas ações, que tornem este trabalho mais democrático e e�ciente.
 
Referente às ações necessárias a um educador na atualidade, analise as sentenças a seguir:
 
I – Verdade, ética e respeito mútuo.
II – Burocracia, inércia, engessamento.
III – Desejo, vontade, comprometimento.
IV – Sensibilidade, companheirismo, desejo.
 
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta:  
A)  Somente as sentenças I, III e IV estão corretas. 
B)  Somente a sentença II está correta.
C)  Somente a sentença I está correta. 
D)  Somente as sentenças II e IV estão corretas. 
Na atualidade, a Concepção Democrático-Participativa é vista como uma forma de trabalho junto à equipe gestora como positiva, de acordo com Libâneo
(2012), pois delineia muitos dos trabalhos ali desenvolvidos. Junto a isso, classi�que V para verdadeiro e F para falso, indicando quais as características desta
concepção junto à gestão escolar:
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https://ava.uniasselvi.com.br/academico/notas_e_avaliacaoes
 
FONTE: LIBÂNEO, J. C.; OLIVEIRA, J. F.; TOSCHI, M. S. Educação Escolar: políticas, estrutura e organização. 10. ed. rev. e ampl. São Paulo: Cortez, 2012.
(Coleção docência em formação: saberes pedagógicos/coordenação Selam Garrido Pimenta).
 
( ) A participação é efetiva da gestão, através do planejamento, organização.
( ) A participação �ca restrita ao trabalho desenvolvido pelo gestor e equipe.
( ) A participação nas decisões é efetiva, principalmente relativa à direção e avaliação.
( ) A participação é realizada pelo gestor, sem a participação dos professores.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A)  V – V – F – V.
B)  V – F – V – F. 
C)  F – V – V – F. 
D)  F – F – V – F. 
Na atualidade, a educação vem buscando novas maneiras de compreender o papel da escola. Uma delas está pautada na escola democrática participativa, que
tem como objetivo ser construída a partir da realidade na qual ela se encontra inserida. Com isso, a escola possui seus princípios e, dentre esses, a autonomia da
escola e da comunidade educativa.
 
Como este princípio pode ser compreendido?
 
Classi�que V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) A instituição autônoma possui determinada independência, conseguindo alinhar assim seus objetivos envolvendo todos os membros da escola.
( ) A instituição escolar autônoma pode realizar suas atividades sem a intervenção de órgãos superiores em relação a administração do ensino.
( ) A instituição escolar possui articulação entre o setor interno (funcionalidade da escola) e o setor externo (leis do sistema educacional).
( ) A autonomia precisa ser partilhada, de maneira solidária entre todos os membros da equipe pedagógica escolar.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A)  V – V – F – V. 
B)  F – V – F – V. 
C)  F – F – V – F.
D)  V – F – V – V. 
A Concepção Democrático-Participativa possui características diferenciadas das demais concepções. Com ela, as escolas podem realizar determinada gestão
que venha a ser coerente as interesses educacionais da coletividade.
 
Desta maneira, analise as sentenças a seguir sobre as suas características e classi�que-as com V para verdadeira e F para falsa:
 
( ) Busca-se a competência e quali�cação pro�ssional.
( ) Articula-se com os integrantes da comunidade escolar e fora dela.
( ) As decisões são tomadas de maneira linear.
( ) O acompanhamento e avaliação têm �nalidades pedagógicas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A)  V – V – F – V. 
B)  F – V – F – V.
C)  V – F – F – V. 
D)  F – F – V – F. 
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O Brasil teve sua primeira Constituição em 1824, durante o Brasil Império. Em 1988, passamos a ter uma nova Constituição, que inaugurou um novo arcabouço
jurídico-institucional no país, determinando ampliações.
 
Que ampliações seriam estas?
 
Analise as sentenças abaixo:
 
I - Ampliação das liberdades civis.
II – Ampliação de garantias individuais.
III – Ampliação dos deveres coletivos.
IV –Ampliação de atividades individuais.
 
Sobre as a�rmações acima, assinale a alternativa correta: 
A)  Somente a a�rmação I está correta. 
B)  Somente as a�rmações I e II estão corretas. 
C)  Somente a a�rmação IV está correta.
D)  Somente as a�rmações I e III estão corretas. 
No decorrer da História da Educação, o coordenador pedagógico passou por diversas mudanças em suas atividades, sendo uma delas a função de �scalizador
das atividades no período do regime militar, quando era chamado de supervisor escolar. Após vários anos, este pro�ssional deixa a ideia de �scalizador para
algo mais “chão de escola”.
 
Referente às mudanças relacionadas às funções do coordenador pedagógico, quais as características que este necessita ter na atualidade para exercer suas
atividades pedagógicas?
 
I - Necessita ter conhecimento da gestão pedagógica.
II - Necessita manter uma relação de diálogo com os pais.
III - Precisa auxiliar o professor na organização de seus trabalhos.
IV - Necessita ajudar somente o gestor na articulação da escola.
 
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta:  
A)  Somente a sentença IV está correta.
B)  Somente as sentenças I, II e III estão corretas. 
C)  Somente as sentenças II e IV estão corretas. 
D)  Somente a sentença III está correta. 
Diante das inúmeras constituições que nosso país construiu, todas buscavam em seu momento histórico desenhar as prioridades e desejos dos políticos e
demais membros constituintes da época. Com isso, podemos determinar então que a Constituição de 1969 buscou, no que tange a Educação, delinear algumas
ações. Quais são? 
 
Fonte: MACHADO, Costa. Constituição Federal Interpretada. 7ª ed. Barueri, SP. Manole, 2016 .
 
Classi�que V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) Aos municípios coube a responsabilidade de aplicar 25% da receita tributária no Ensino Médio.
( ) As escolas passam a ter uma vigilância permanente dos agentes políticos do Estado.
( ) Foram criados atos institucionais que eram a favor da liberdade dos docentes frente ao governo.
( ) Manteve-se a obrigatoriedade do ensino fundamental de 07 até os 14 anos de idade.
 
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A)  V – V – F – V. 
B)  F – F – V – F. 
C)  V – F – F – V.
D)  F – V –F – V. 
A secretaria da escola é um espaço que necessita de pro�ssionais que possuam competência e ética em sua atividade.
 
Dito isso, podemos determinar que a atividade do(a) secretário(a) da escola envolve quais ações?
 
Analise as sentenças abaixo:
 
I. Ter os documentos dos funcionários sempre em ordem, inclusive dos alunos.
II. Realizar o atendimento aos pais e à comunidade quando se �zerem presentes na escola.
III. Possuir uma boa relação com o diretor, professores, alunos, orientadores pedagógicos.
IV. Manter-se em silêncio, buscando permanecer em seu espaço sem manter contato com os demais pro�ssionais da escola.
 
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta: 
A)  Somente as sentenças I, II e III estão corretas. 
B)  Somente as sentenças II e IV estão corretas. 
C)  Somente as sentenças I e II estão corretas. 
D)  Somente a sentença II está correta.
Muitos são os problemas que a escolar enfrenta em seu cotidiano. Um deles está relacionada à baixa participação dos pais no processo de ensino
aprendizagem dos �lhos. Veri�camos que a escola não é percebida com importância por eles.
 
Assim sendo, como os pais devem ver a escola em que seus �lhos estão frequentando?
 
I – Deve ser percebida como um espaço em que todos mantem-se em suas atividades, com horários e atividades que os mantenham ocupados.
II - Deve ser percebida como um espaço de educação formal, na qual os pais se sintam participantes dos movimentos ali executados.
III – Deve ser compreendida como um espaço de realiza movimentos em que a e�ciência é sentida e que busca a diminuição dos impasses com esta cliente.
IV - Deve ser vista como um espaço em que o foco é a ação educativa, através dos conceitos pedagógicos e da estrutura administrativa.
 
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta:  
A)  Somente a alternativa II está correta.
B)  Somente a alternativa I está correta. 
C)  Somente as alternativas III e IV estão corretas. 
D)  Somente as alternativas II, III e IV estão corretas. 
A organização e gestão possui quatro concepções que determinam a visão de escola. São elas: Concepção Técnico-Cientí�ca; Sócio-Crítica; Autogestionária e
Democrático-Participativa. Referente à Concepção Técnico-Cientí�ca, ela possui quais características?
 
Classi�que V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) Ordem planejada das tarefas e funções, observando a divisão do trabalho escolar.
( ) Mais interesse junto às pessoas que nas tarefas.
( ) O poder está centralizado na equipe, todos podem dar sua opinião junto às atividades escolares. 
( ) A comunicação é de cima para baixo (linear), com base em normas e regras.
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Assinale a sequência CORRETA das sentenças:  
A)  F – V – F – V. 
B)  F – F – V – F. 
C)  V – F – F – V. 
D)  V – V – F – F.
A escola possui em sua estrutura uma organização, em que os diferentes pro�ssionais exercem suas funções. Além desses pro�ssionais, temos também
organismos que auxiliam no desenvolvimento das atividades escolares, tanto a nível administrativo quanto pedagógico, dos quais podemos citar o Conselho de
Escola ou Conselhos Escolares. Relativo aos Conselhos Escolares, como eles são de�nidos?
 
Analise as sentenças a seguir e assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas:
 
( ) Órgãos colegiados que possuem em sua composição representantes dos professores, com a atribuição de deliberar sobre as questões pedagógicas da
escola.
( ) Órgãos colegiados formados por representantes das comunidades escolar e local, com a função de deliberar sobre questões político-pedagógicas,
administrativas, �nanceiras da escola.
( ) Órgãos formados por diretores e auxiliares, no intuito de regulamentar os trabalhos relacionados ao �nanceiro da escola e buscar mais ajuda para
organização física da escola.
( ) Órgãos colegiados que possuem alunos, pais e o gestor, buscando soluções para questões políticas existentes na escola no âmbito pedagógico e social.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A)  V – F – F – V.
B)  F – V – F – V. 
C)  V – V – F – V. 
D)  F – V – F – F. 
O papel de cada pro�ssional da escola no intuito de manter uma dialogicidade com a comunidade que compõe a escola é necessária. Para tanto, são
necessárias algumas estratégias que auxiliem neste movimento de entrosamento entre escola e família.
 
Como seriam estes movimento realizados pelo professor e setor pedagógico?
 
( ) Informar através de relatórios periódicos e desempenho escolar da turma e individual.
( ) Chamar os pais para comunicar a situação em que seu �lho encontra-se sem observar o núcleo familiar.
( ) Realizar visitar às famílias para melhor entendimento , e busca de cooperação , e conhecendo a dinâmica interna da família.
( ) Manutenção de espaços, cada um realizando suas funções sem buscar dialogo no processo de ensino e aprendizagem.
 
Assinale a sequência CORRETA das sentenças: 
A)  F – V – F – V. 
B)  F – F - V – F. 
C)  V – V – F – F.
D)  V – F – V – F. 
Na estrutura escolar, nós encontramos diversos organismos que auxiliam no desenvolvimento dos trabalhos tanto pedagógicos quanto administrativos.
Relacionado ao setor administrativo, encontramos os Conselhos Escolares que desenvolvem ações na instituição escolar. Estas ações são de elevada
importância para o bom funcionamento da escola.
 
Relativo às atribuições ou ações empreendidas pelos Conselhos Escolares, podemos a�rmar que eles realizam que tipo de ação?
 
Classi�que V para verdadeiro e F para falso:
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( ) As atribuições são: coordenar o processo de discussão, elaboração ou alteração do Regimento Escolar.
( ) Manter as ações em sigilo, sem a participação dos membros da escola, sejam professores ou alunos.
( ) Promover relações pedagógicas que determinem o respeito ao saber do aluno, valorizando a cultura da comunidade.
( ) Manter a elaboração do calendário educacional voltado somente para os interesses do quadro administrativo, sem participação dos professores.
 
Assinale a sequência CORRETA das alternativas: 
A)  V – V – F – V. 
B)  F – V – F – V.
C)  V – F – V – F. 
D)  F – F – V – F. 
Vários são os órgãos que compõe o sistema educacional brasileiro. Sua composição é vista como uma engrenagem que vem trabalhando para o funcionamento
do sistema educacional. Desta forma, podemos determinar que a escola seja uma destas engrenagens, que necessita de instrumentos para seu funcionamento
e organização.
 
Referente aos instrumentos que auxiliam este movimento, assinale V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) Os instrumentos para o ordenamento dos trabalhos educacionais perpassam pelas leis.
( ) As ementas constitucionais representam a base dos trabalhos educacionais propostos pelo corpo docente da escola.
( ) O Projeto Político Pedagógico auxilia na linha �losó�ca que a escola constrói juntamente com a comunidade escolar.
( ) A escola com seus pro�ssionais é a chave mestra no processo de desenvolvimento crítico do ensino.
 
Assinale a sequência CORRETA: 
A)  F – F – V – F. 
B)  V – V – F – V.
C)  V – F – V – V. 
D)  F – V – F – V. 
Sabemos que a escola passou e passa por diversas tendências pedagógicas. Uma delas é a Tendência Liberal Renovada Progressista, que possui o aluno e seus
interesses em primeiro lugar, em que suas experiências são levadas a sério neste processo. Com isso, encontramos diversos educadores, dentre eles temos
Maria Montessori com seu Método Montessori, que possui seis pilares educacionais. Indique quais são estes seis pilares:
 
Fonte: LIBÃNEO, J. C. Democratização da Escola Pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos. 9 ed. Edições Loiola. São Paulo, 1990.
 
I – Autoeducação; Educação como Ciência; Educação Cósmica; Ambiente Preparado; Adulto Preparado; Criança Equilibrada.
II – Criança e visão; Criança e organização; Do caos a ordem; Criança e as partes educativas; Criança e a brincadeira; Criança e a individualidade.
III – A criança e as tarefas; O estimulo e o pensar; Experiênciase o individualismo; Democracia e os espaços educativos; Indivíduo e Coletividade; Reconstrução
do objeto de estudo.
IV – Movimento e espaço; Criança e objeto; Educação e construção; Experiências cotidianas; Organizar-se em partes; estímulos e respostas.
 
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta:  
A)  Somente a alternativa I está correta. 
B)  Somente a alternativa IV está correta.
C)  Somente a alternativa III está correta. 
D)  Somente a alternativa II está correta. 
A escola é um espaço que auxilia no desenvolvimento do ato educativo e esta ação não é de responsabilidade somente dos pro�ssionais da educação, mas de
pais e responsáveis.
 
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A partir disso responda: como o ato de educar pode ser entendido além da sala de aula?
 
Analise as sentenças abaixo:
 
I – O ato de educar envolve atitudes relacionadas ao outro, no atendimento aos pais.
II – O ato de educar envolve o brincar, o saber ouvir, o saber falar e compreender o outro.
III – O ato de educar envolve atos de discriminação, homofobia, xenofobia e bullying.
IV – O ato de educar envolve ações de autoritarismo, indisciplina, agressões verbais.
 
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta:  
A)  Somente as sentenças III e IV estão corretas. 
B)  Somente a sentença II está correta.
C)  Somente as sentenças I e II estão corretas. 
D)  Somente a sentença IV está correta. 
A escola é um espaço em que são desenvolvidos vários trabalhos pedagógicos mas que para sua funcionalidade faz-se necessário também caminhar ao lado do
setor administrativo. Com isso buscamos manter uma gestão que traga em seu arcabouço normas, diretrizes e estrutura organizacional.
 
Referente às ações, de que estamos falando, classi�que V para verdadeiro e F para falso, as sentenças abaixo:
 
( ) Ações que assegurem a racionalização do uso dos recursos humanos.
( ) Ações que assegurem o direto dos diretores e seus auxiliares imediatos.
( ) Ações que assegurem a coordenação e acompanhamento dos trabalhos.
( ) Ações que assegurem recursos materiais , intelectuais e �nanceiros.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A)  V – F – V – V. 
B)  F – F – V – F. 
C)  F – V – F – V.
 D)  V – V – F – V. 
Para Dourado (2006), realizando o movimento de autonomia, a tomada de decisões torna-se mais clara e possui-se o reconhecimento junto aos direitos e
deveres. Frente a isso, analise as sentenças sobre as características da autonomia na gestão e classi�que V para verdadeiro e F para falso:
 
FONTE: DOURADO, L. F. Gestão da educação escolar. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Brasília: Universidade de Brasília, Centro de
Educação a Distância, 2006.
 
( ) A autonomia sendo utilizada auxilia no aprimoramento da autoridade do gestor e forti�ca suas ideias, sem a devida inserção dos demais pro�ssionais.
( ) A autonomia sendo utilizada aprimora os processos de escolha dos cargos de direção, materializando os órgãos colegiados na escola e participação.
( ) A autonomia sendo utilizada auxilia na construção coletiva das atividades pedagógicas, na rede�nição das funções e na partilha do poder de decisão.
( ) A autonomia caracteriza-se pela dinâmica vinda do poder hierárquico, construindo uma cultura burocrática e tradicionalista no processo educacional.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A)  F – F – F – V. 
B)  V – V – F – V. 
C)  F – V – V – F. 
D)  F – V – F – F.
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