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1 CEIM ISOLINA BENTO DA SILVA 2021 2ª APOSTILA DE ATIVIDADE MATERNAL – I PROFESSORA REGENTE: CLAUDIA DIAS DA SILVA PROFESSORAS AUXILIARES: LUCIMAR APARECIDA DE SOUZA PEREIRA ANGELA MARIA DIAS DE SOUZA SILVANA APARECIDA DA S. DOS SANTOS SUPERVISORA: LIVERGÍDIA SOUZA DIRETORA: APARECIDA ARLETE DA SILVA RIBAS NOME DO RESPONSÁVEL:__________________________________________________ 2 Família: Uma Joia Rara! A sua casa, a sua família são as suas joias raras, Onde as crianças aprendem a olhar o mundo, Onde as crianças se descobrem, dando os primeiros passos na vida, Onde os jovens aprendem a analisar as coisas, a buscar a bondade, Onde os adultos descobrem o sentido da vida, do viver em sociedade. Onde os idosos voltam a ser crianças e sentem-se felizes diante de um gesto de amor e carinho. Família Ponto de partida de onde germinamos, brotamos e crescemos para viver. 3 AULA 06 – 01/03/2021 (EI02EO03) / (EI02EO06) CONHECENDO - ME Iniciaremos, a partir de agora, nossas atividades pedagógicas, trabalhando os campos de experiências determinados pela BNCC (Base Nacional Comum Curricular), e para dar início as nossas atividades iremos trabalhar neste primeiro momento o campo de experiência Eu, o outro e o nós, onde oportunizaremos à criança familiarizar-se com os diferentes espaços, respeitar as regras, entender a importância do conhecer a si, aos outros e aos diferentes ambientes, identificando-os, etc. Então para esta semana preparei atividades que oportunizam a criança a conhecer a si mesma com mais detalhes, possibilitando desta forma a formação da personalidade dos pequenos. Para isso preciso que a mamãe, o papai ou outra pessoa da família ajude montando com a criança um álbum. Vamos lá! 1° PASSO: Assistir ao vídeo com a história O Meu Nome é Zé, e o seu qual é? Disponível em https://youtu.be/Frtzic_DqTE, e no grupo whatsapp. 2° PASSO: A mamãe, o papai ou outra pessoa da família irá ajudar a criança a montar um álbum contando uma historinha sobre a criança ok. Para cada dia de aula enviarei uma página do álbum na própria apostila. 3° PASSO: Nossa primeira atividade será a apresentação da criança através de uma foto e nome completo. Segue abaixo a primeira página do álbum que não precisa ser retirada da apostila, certo? 4° PASSO: Após realizar a atividade postar uma foto no grupo whatsapp para que os coleguinhas possam conhecer a criança melhor. 5° PASSO: Conforme for montando o álbum, ir contando para criança a sua história com detalhes. https://youtu.be/Frtzic_DqTE 4 MEU ÁLBUM MINHA HISTÓRIA OLÁ! ESTE SOU EU! COLAR A FOTO DA CRIANÇA 5 AULA 07 – 02/03/2021 (EI02EO02) QUEM SOU? MEU NOME É: ___________________________________________________ NASCI EM: ______________________________________________________ NO DIA: ___/___/___ ÀS____HORAS E_____MINUTOS. PESANDO: __________________ E MEDINDO: _________________________ AGORA ESTOU COM ______ ANOS E ______ MESES DE IDADE. MINHA ALTURA ATUAL É:_________________________________________ ESTE SOU EU, QUANDO ERA UM BEBÊ COLAR A FOTO DA CRIANÇA BEBÊ 6 AULA 08 – 03/03/2021 (EI02EO03) / (EI02TS04MG) OLHA COMO CRESCI! Para a atividade de hoje envio uma brincadeira bem legal que consiste em descobrir que Tamanho Eu Tenho Agora. Essa atividade oportunizará a criança perceber que crescemos durante o passar do tempo. 1° PASSO: Assistir ao vídeo com a música A Gente Cresce- Mundo Bita, disponível em https://youtu.be/AFN52hq7d7w, e no grupo Whatsapp. 2° PASSO: A Família irá desenhar a criança no chão contornando o corpinho dela, em seguida irá também desenhar o papai a e mamãe, para que ela possa visualizar e perceber os detalhes de cada figura. 3° PASSO: Com um pedaço de barbante medir a altura da criança e colar no álbum criando um desenho. Exemplo um caracol, uma borboleta, uma minhoca, uma flor, etc. Ao montar o desenho não cortar o barbante ele deve ser colocado inteiro. https://youtu.be/AFN52hq7d7w 7 A GENTE CRESCE! ESTE É MEU TAMANHO! COLAR AQUI O BARBANTE COM A ALTURA DA CRIANÇA 8 AULA 10 – 05/03/2021 (EI02EO02) / (EI02EO05) ESPELHO, ESPELHO MEU, DIGA-ME COM FRANQUEZA, COMO SOU EU? Na aula de hoje enviarei uma atividade bem divertida, chamada Espelho, Espelho Meu, Diga- me Com Franqueza Como Sou Eu? Esta atividade oportunizará à criança observar suas características olhando no espelho e, com a ajuda da família, dizer o que descobriu ao se olhar. Vamos lá! 1° PASSO: A família irá ler a história que enviarei em PDF, Este Sou Eu para criança, que estará disponível no Grupo no dia da aula. 2° PASSO: A Família irá providenciar um espelho, colocar a criança em frente e ajudar a mesma a observar suas características como: Cor do cabelo, cor do olho, se parece mais com a mamãe ou com o papai, observar as mãozinhas, pezinhos, boca, nariz, etc... 3° PASSO: A família irá anotar as observações no álbum da criança, conversando com ela sobre suas características. 9 OBSERVANDO MINHAS CARACTERSTICAS MEUS CABELOS SÃO: MEUS OLHOS SÃO: MINHA PELE É: 10 ESTA É MINHA MÃOZINHA. ESTE É MEU PEZINHO. 11 AULA 11 – 08/03/2021 (EI02EO01X) / (EI02TS04MG) MULHER, RAINHA DA NOSSA VIDA! Hoje, 08 de março, comemoraremos o dia internacional da mulher, mas podemos sim trabalhar essa data com a criança pequena para que ela comece a conhecer nossa história, claro que tem que ser de acordo com a idade dela, então, nesta aula, preparei uma atividade para que elas percebam a mulher como ser importante e que deve ser respeitada. Então vamos realizar uma brincadeira bem legal? O papai terá que ajudar dessa vez! 1° PASSO: assistir com a criança ao vídeo com a música Simplesmente Mulher – Lyric vídeo, disponível em https://youtu.be/3iJVXdFswXI, e no grupo. 2° PASSO: Agora é hora de o papai ajudar a criança a realizar a atividade do dia conversando com ela sobre quem é a mulher especial, a rainha da casa e que mora no coração. 3° PASSO: O papai vai providenciar uma coroa feita de papel, EVA ou outro material e, junto com a criança, enfeitar a mamãe como uma rainha. Se o papai não der conta de fazer a coroa pode comprar uma para não deixar de realizar a atividade do dia. Pode também, junto com a criança, montar um buquê de flores escrevendo palavras de carinho para a mulher mais bela que cuida, todos os dias de vocês. Quem não tiver o papai presente, pode outra pessoa da família realizar a atividade. https://youtu.be/3iJVXdFswXI 12 AULA 12 – 09/03/2021 (EI02EO02) / (EI02TS04MG) TODO MUNDO TEM UM NOME ALICE PEDRO CLARA ANTÔNIO Para esta aula envio uma atividade sobre o nome da criança, é muito importante que a criança saiba sobre sua identidade, pois desta forma ela vai formando sua personalidade. Creio que ao escolher o nome de seu filho, vocês, papais devem ter uma razão desta escolha, então quero que conte para o pequeno a História do nome deles. 1° PASSO: Assistir ao vídeo com a músicaTodo Mundo Um Nome – Lyric Vídeo disponível em https://youtu.be/wU_BHNGOsvY, e no grupo. 2° PASSO: A mamãe vai contar para criança, porque escolheu esse nome para ela e depois registrar no álbum. 3° PASSO: Agora a família irá fazer a brincadeira chamada Barquinho dos Nomes, que consiste em fazer um barquinho de papel e corações também de papel, escrever o nome de todos que moram na casa a brincar cantando a musiquinha O Barquinho dos Nomes https://youtu.be/wGRgEtj2AtY, link do vídeo com o modelo da atividade. LETRA DA MÚSICA: O meu barquinho vai navegar! Um lindo nome ele vai levar! Nas ondas da emoção! Leva (dizer o nome que está no coração) no coração! Chuê chuá vou com você! Amiga (dizer o nome que esta no coração) que bom te ver! BIS https://youtu.be/wU_BHNGOsvY https://youtu.be/wGRgEtj2AtY 13 AULA 13 – 10/03/2021 (EI02EO02) A HISTÓRIA DO MEU NOME O MEU NOME É:___________________________________________________________ QUEM ESCOLHEU MEU NOME FOI:___________________________________________ AGORA MEUS PAIS VÂO CONTAR PORQUE DERAM ESSE NOME PARA MIM: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 14 AULA 14 – 11/03/2021 (EI02EO05) / (EI02TS04MG) TODOS NÓS PRECISAMOS DE ALGUÉM Para esta aula preparei uma atividade para conhecer quem mora com você, meu amor, e para isso envio uma brincadeira bem legal. Nós, seres humanos, necessitamos estar sempre próximos a alguém. É muito triste viver sozinho, precisamos de uma família para sermos felizes e completos. Ninguém vive sozinho, todos precisamos uns dos outros. 1° PASSO: Assistir ao vídeo com a música Eu Preciso de Você – Coreografia – Marilene Vieira – Pare e Pense (Clipe oficial animado) disponível em https://youtu.be/GOSIQpDaoSY, e no grupo. 2° PASSO: A família irá brincar junto com a criança. Escolha uma brincadeira de infância e divirta-se com seu filho. Essa brincadeira é por conta de vocês. 3° PASSO: Montar no álbum da criança a árvore genealógica usando fotos. Quem tiver irmãozinho pode acrescentar seguindo o modelo abaixo. https://youtu.be/GOSIQpDaoSY 15 AULA 15 – 12/03/2021 (EI02EO05) MINHA FAMÍLIA EU AMO MINHA FAMÍLIA! ESTA É A MINHA ÁRVORE GENEALÓGICA. 16 AULA 16 - 15/03/2021 (EI02CG03) O CIRCO CHEGOU! QUE COISA BOA! VER O PALHAÇO QUE RI ATOA... Hoje 15 de março comemoramos o Dia Internacional do Circo, por isso preparei uma atividade bem legal para vocês meus amores e assim oportunizamos também trabalhar outro Campo de experiência determinado pela BNCC que é Corpo, gesto e movimento, capacidade da criança explorar formas de deslocamento no espaço como: (pular, correr, andar, dançar) habilidades essenciais para o desenvolvimento da criança. O circo faz parte da nossa vida e possibilita muita alegria, imaginação criatividade, além de trazer grandes conhecimentos. Vamos lá realizar a atividade? 1° PASSO: Assistir aos vídeos com as músicas O Circo Chegou – Mundo Bita, disponível em https://youtu.be/qmUQr3zrqXM, e no grupo, e O Circo Mágico, disponível em https://youtu.be/W1BSwHqrxGQ e no grupo. 2° PASSO: A família irá confeccionar o cabelo do palhaço e uma gravata como o modelo abaixo, usando copos descartáveis coloridos e papel colorido. 3° PASSO: Agora é hora da festa, arrumar a criança e dançar com ela ao som da música Circo da Alegria Atchim e Espirro, disponível em https://youtu.be/qSFqDIaxNjg, e no grupo. Ler o versinho que envio no grupo. Registrar e enviar a foto ou vídeo da atividade. Modelo da atividade. https://youtu.be/qmUQr3zrqXM https://youtu.be/W1BSwHqrxGQ https://youtu.be/qSFqDIaxNjg 17 AULA 17 – 16/03/2021 (EI02EO06) / (EI02TS04MG) TODO MUNDO TEM UM LAR! Hoje preparei uma atividade para conhecer a casa dos meus pequenos, como não estamos na escola para conhecer o espaço dela, iremos conhecer o espaço da casa de vocês. Vamos lá! 1° PASSO: Assistir ao vídeo com a música Nossa Casa – Mundo Bita, disponível em https://youtu.be/N837uUhxudo, e no grupo e a música Casa Pequenina - Música infantil disponível em https://youtu.be/g7DI_jayGtc, e no grupo. 2° PASSO: A família irá ajudar a criança a apresentar a casa onde moram, mostrando o quarto, a sala, a cozinha, o banheiro, o quintal, etc. 3° PASSO: Agora a família irá brincar com a criança de casinha. Com uma fita crepe desenhar os cômodos da casa no chão. Usar os brinquedos que tiver em casa e brincar junto, organizando a cozinha, a sala, o quarto, o banheiro, o quintal, etc., pode usar caixinhas de medicamento como móveis. Usem a criatividade. E por fim, registre na página do álbum. https://youtu.be/N837uUhxudo https://youtu.be/g7DI_jayGtc 18 AULA 18– 17/03/2021 (EI0EO03) / (EI02EO04) MINHA CASA MINHA CASA FICA NA RUA: _________________________________________________ ELA TEM __________________ CÔMODOS. A MINHA CASA É: GRANDE ( ) OU PEQUENA ( ) NELA MORAM:____________________________________________________________ _________________________________________________________________________ MEU LUGAR PREFERIDO É O: _______________________________________________ ESTA É MINHA CASA! COLAR A FOTO DA CASA 19 AULA 19– 18/03/2021 (EI02EO04) MAIS UM POUQUINHO SOBRE MIM! N EU GOSTO DE COMER: ____________________________________________________ MEU BRINQUEDO PREFERIDO É: ____________________________________________ GOSTO DE BRINCAR DE:___________________________________________________ QUEM CUIDA DE MIM QUANDO MEUS PAIS ESTÃO TRABALHANDO É: _________________________________________________________________________ 20 AULA 20 – 19/03/2020 (EI02CG03) VAMOS DANÇAR! Para aula de hoje preparei uma atividade com uma dança chamada a Dança do Corpinho, pois quero ver todos mexendo o esqueletinho ai! Esta atividade permitirá trabalhar o Campo de experiência Corpo, gesto e movimento habilidades importantíssima a ser desenvolvida. Nesta habilidade possibilitamos a criança a explorar espaços diferenciados levando-a a apropriar-se de gestos e movimentos, deslocar seu corpo no espaço, em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro fora entre outras, como também explorar formas de deslocamento como saltar, pular, dançar, correr, andar seguindoorientações. É através desta atividade que desenvolvemos habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear etc. Viram como é importante o trabalho desenvolvido na educação infantil? Neste espaço a criança não somente brinca, pelo contrário ela é preparada para adquirir um aprendizado com tranqüilidade e sem dificuldades. O Brincar é tudo! Vamos lá! 1° PASSO: Assistir ao vídeo com a música Dancinha do Corpo – Turma do Seu Lobato, disponível em https://youtu.be/k0j0tk0Br9c, com atenção. 2° PASSO: Agora A família irá dançar com a criança ajudando-a a identificar as partes do corpo como na música. Registrar a atividade e enviar para confirmar a presença. https://youtu.be/k0j0tk0Br9c 21 AULA 21– 22/03/2021 (EI02EO06) Hoje 22 de março comemoramos o dia mundial da água, por isso inicio nossa aula com uma história bem legal chamada Juju Vai Viajar. É muito importante que a criança perceba a importância da água em nossa vida, ela é sem dúvida um bem precioso, pois a vida depende somente dela, Precisamos urgentemente ensinar a importância da água para os pequenos para assim garantir o futuro do mundo, sem água nada somos! é preciso ensinar desde já que precisamos economizar e cuidar muito bem das águas não poluindo, sujando. Esses gestos dependem de todos nós. 1° PASSO: Assistir ao vídeo com a música Água – Bento e Toto (Desenho Infantil), disponível em https://youtu.be/6upE2O4QINY, e no grupo. 2° PASSO: A família irá ler a historia Juju Vai Viajar para acriança. Enviarei em PDF. 3° PASSO: Mostrar os desenhos abaixo conversando sobre a diferença uma da outra e explicar porque é importante preservarmos a água nos dias de hoje. 4° PASSO: Mostrar na pratica para a criança à água limpa e a suja usando um copo, uma garrafa cheia de água e perguntar para ela qual é a mais bonita. https://youtu.be/6upE2O4QINY 22 AULA 22– 23/03/2021 (EI02CG03) SER CRIANÇA É PODER BRINCAR SEM LIMITES. Na aula de hoje daremos continuidade a atividade de sexta-feira, dia 19 /03, onde vocês, meus queridos, dançaram a Dancinha do Corpo, estão lembrados? Então enviarei novamente a musiquinha para que vocês assistam novamente junto com a Família, prestando bem atenção para realizar a atividade com sucesso! Vamos lá 1° PASSO: Assistir ao vídeo novamente com a música Dancinha do Corpo – Turma do Seu Lobato, disponível em https://youtu.be/k0j0tk0Br9c, com atenção. 2° PASSO: A família irá desenhar a criança em um papel pardo e depois ajudá-la a identificar as partes do corpinho que aparecerão na música, a mamãe ira desenhar o que a criança conseguir identificar. Por exemplo, olho, boca...e assim por diante. https://youtu.be/k0j0tk0Br9c 23 AULA 23 – 24/03/2021 (EI02CG03) DANÇAR É VIVER COM ALEGRIA! Hoje quero novamente nesta aula trabalhar o corpo, gesto e movimento com a música A Mulher do Sapo. Nunca é demais estimular esta habilidade. O desenvolvimento da coordenação motora da criança é essencial e faz-se necessário ser bem trabalhado na educação infantil para que ela não encontre dificuldades no futuro. Preparados para a dança? 1° PASSO: Assistir junto com a criança ao vídeo com a música A Mulher do Sapo – Balangandan (Lyric Vídeo), disponível em https://youtu.be/OvVVbvZGtU0, e no grupo prestando atenção aos movimentos. 2° PASSO: Agora dançar com a criança realizando os movimentos solicitados na música. https://youtu.be/OvVVbvZGtU0 24 AULA 24 – 25/03/2021 (EI02TS04MG) FIQUEI SÓ, E AGORA! Acredito eu que ninguém quis ser a mulher do sapo, e todos dançaram direitinho na aula anterior para se livrar deste destino tão cruel. Por isso hoje envio uma atividade para fazerem junto com a mamãe. Não vamos deixar o sapinho triste. Vocês irão agora realizar o nosso terceiro passo, mas antes vamos assistir ao vídeo com a música O Sapo Lavou o Pé - Paródia da música O Sapo Não Lava o Pé, acho, disponível em https://youtu.be/xXLIllSXWuc, e no grupo. Vocês perceberam que o sapinho quis ficar cheiroso e tomou um belo banho, porque será hem? Acho que ele quer arrumar uma namoradinha. 3° PASSO: A Família irá providenciar um rolo de papel higiênico, papel verde, um pedaço de papel vermelho, branco e preto e fazer uma sapinha bem bonita com lacinho e tudo, junto com a criança. Se quiser fazer o sapinho fique a vontade, o modelo segue abaixo. https://youtu.be/xXLIllSXWuc 25 AULA 25 – 26/03/2021 (EI02EO03) SOMOS AMIGOS ACIMA DE TUDO! Para esta aula preparei uma atividade com uma história chamada Salomé e Salomão e mais uma vez oportunizaremos a criança a observar as características uns do outros e desta forma aprender a respeitar as diferenças para conviver em harmonia em uma sociedade sem preconceitos. Estimular este sentimento desde cedo é ter esperança por um mundo mais justo. É importante a criança perceber desde cedo o Eu, o outro e o nós. Vamos lá! 1° PASSO: A família irá ler a história Salomé e Salomão que enviarei em PDF para a criança. 2° PASSO: Juntos fazer as mesmas comparações entre vocês, fazendo a criança perceber que cada um tem sua própria característica. 3° PASSO: Folhear revistas junto com a criança, mostrando as diferenças das pessoas, dizendo para ela que todos têm sua beleza e que somos únicas. Registrar a atividade e postar para confirmar a presença. 26 AULA 26 – 27/03/2020 (EI02CG03) UNIDOS VENCEREMOS O COVID-19! Hoje é sábado letivo, então preparei uma atividade com a música Dança da Mascará, dando, ainda é necessário que todos usem a máscara para se proteger e proteger o outro. Vamos lá! 1° PASSO: Assistir com a criança ao vídeo com a música A Dança da Máscara, disponível em https://youtu.be/k3Ny3KoY8IM, e no grupo com atenção. 2° PASSO: Toda a família deverá colocar a máscara e dançar ao som da música bem alegre. https://youtu.be/k3Ny3KoY8IM 27 AULA 27 – 29/03/2020 (EI02EO06) NA LUTA CONTRA O CORONAVÌRUS. Para esta aula preparei uma atividade dando continuidade da aula de sábado, para relembrarmos a situação delicada que estamos vivendo desde o ano passado. Não podemos deixar de nos cuidar, porque quando cuidamos da gente cuidamos do outro também, isso é muito importante para preservar a saúde de todos e é bom a criança entender que para combater esse vírus depende de todos nós. Para realizar a atividade envio a história Francisco na Batalha Contra o Covid -19 em PDF no dia da aula. Vamos lá! 1° PASSO: A família irá ler a primeira página da história para criança e explicar porque estamos distantes, e em seguida arrumar uma imagem do covid-19 e mostrar como ele é feio. 2° PASSO: Ler a nova página e explicar porque não estamos indo para a escola e porque estamos usando o celular da mamãe para realizar as atividades. 3° PASSO: Continuar lendo a história e mostrar na prática como devemos nos proteger e o que devemos usar para a higienização das mãos. Mostrar os produtos de higiene. 4° PASSO: Terminar a leitura e providenciar uma roupa de super-herói usando o que tiver em casa e vestir na criança. Dizendo que ela pode vencer esse bichinho danado tomando os devidos cuidados. 28 AULA 28 – 30/03/2020 (EI02CG03) BRINCAR É VIVER INTENSAMENTE CADA MOMENTO! Vamos iniciar a aula desta segunda-feira com uma atividade bem divertida, para que a semana comece com muita alegria. Preparei uma brincadeira bem legal chamada O Circuito, essa atividade permite que a criança explore a sua casa de um jeito diferente, movimentando de varia formas, e percebendo a diferença no espaço.Preparados! 1° PASSO: Assistir ao vídeo com a música A Batalha do Movimento – Músicas e Canções para as Crianças, disponível em https://youtu.be/8e3MBmvAv0k, e no grupo 2° PASSO: A família irá preparar um circuito onde a criança possa poça passar por baixo, por cima, pular, rastejar, andar etc. 3° PASSO: Orientar a criança a realizar a atividade com atenção https://youtu.be/8e3MBmvAv0k 29 AULA 29 – 31/03/2020 (EI02CG03) PÁSCOA TEMPO DE AMOR! Quero começar a aula de hoje com uma história chamada A Lenda do Coelhinho da Páscoa, quero que vocês saibam como surgiu o ovinhos Da Páscoa que são tão deliciosos! A páscoa nós iremos comemorar no dia 04/04 por isso quero adiantar essa atividade com uma brincadeira chamada o Desafio. Vamos começar! 1° PASSO: Assistir ao vídeo coma musica Coelhinho da Páscoa – Músicas Infantis, disponível em https://youtu.be/3VoBPkbI3Bg, e no grupo e também a música. 2° PASSO: Assistir ao vídeo com a historia Lenda do Coelhinho da Páscoa, disponível em https://youtu.be/CAcSzSWgGYA,e no grupo. 3° PASSO: Hora da brincadeira! A família irá esconder uma surpresa em um lugar da casa e orientar a criança a procurar realizando os movimentos do coelhinho. Registra a atividade e enviar para confirmar a presença. FEILIZ PÁSCOA! https://youtu.be/3VoBPkbI3Bg https://youtu.be/CAcSzSWgGYA 30 FAMÍLIA, Por enquanto é só! Beijos da professora Claudia e até a próxima!!!!