Carta de Intencoes

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Carta de Intenções
São Paulo,05 Março de 2019.
Professora: Érica Amorim, Gislaine Rodrigues, Gabriella Bezerra, Gisele Mariano
Turma:MG2 A/B/C/D
Venho por meio desta carta, relatar minhas intenções em relação ao trabalho dinâmico que pretendo realizar com minha turma durante este ano de 2019.
Levando em consideração a necessidade de um bom planejamento, a partir de pesquisas, estudos, muita dedicação e comprometimento, nortearei minhas ações seguindo as orientações contidas nos Indicadores de Qualidade, nas Normativas, no Currículo Integrador, na BNCC, no Currículo da Cidade e entre outros documentos norteadores da Educação Infantil Paulistana. Para desenvolver um trabalho de qualidade junto a essas crianças, visando seu protagonismo, atuando como sujeitos ativos e participativos de todo o processo de seu desenvolvimento integral.
Pretendemos estimular nelas, o pensamento crítico-reflexivo, o desenvolvimento da fala, da imaginação, o conhecimento de si, do outro, de nós, a criatividade, etc. Para isto, minha ações e planejamentos serão realizadas juntamente com elas para conhecer suas necessidades, anseios, desejos, gostos, desgostos, alegrias, preferências, tristezas, medos, aspirações e etc. Irei realizar rodas de conversa diariamente antes de iniciarmos nossas atividades, tiraremos fotos, gravarei vídeos, áudios e registrarei por escrito tudo o que imergir das crianças. Portanto, observaremos tudo minuciosamente, escutaremos atentas e daremos voz à elas cada vez mais, valorizando suas diversas expressões, gestos, falas e manifestações em geral para que se tornem protagonistas participando ativamente de tudo antes mesmo de ser realizado e, com isto, nortear os planejamentos diários com base nas manifestações da turma.
Realizaremos teatros com fantoches, com fantasias, contação de histórias diversas, cantaremos diversas músicas, cantigas de roda e danças. Preparemos atividades com pinturas, colagens, desenhos, jogos e brincadeiras antigas e da atualidade, etc. Lembrando que, nosso projeto anual composto por subprojetos bimestrais trazendo os temas na Educação Infantil, portanto, nossas atividades serão desenvolvidas de acordo com a temática.
Propiciaremos um ambiente lúdico, com cantinhos diversos. Disponibilizando brinquedos, jogos, recicláveis confeccionados com eles e/ou para eles, livros, revistas, etc. Para que possam brincar, criar, imaginar, se divertir, recriar, recontar, dramatizar, se expressar livremente, se relacionar e interagir com crianças da mesma idade, de idades diferentes e com adultos.
Também possibilitar atividades ao ar livre como parque e grama para que corram, desenvolvam e fortaleçam o corpo e também promoverei atividades por todas as dependências do CEI para que se movam livremente, com segurança, autoconfiança e se familiarizem com todos os espaços e com toda a comunidade educacional.
Planejaremos juntamente com as crianças atividades para que as mesmas realizem com suas famílias tanto no CEI quanto em casa para inseri-las e envolvê-las na educação de seus filhos. 
Em relação às avaliações faremos com registros escritos, com fotos, com vídeos e áudios para acompanharmos os processos de desenvolvimento, os avanços, as necessidades e as dificuldades de cada criança, respeitando as especificidades, os ritmos e tempos de cada uma individualmente como ser único, bem como, os aspectos locais e globais onde estão inseridas.
Gostaríamos de ressaltar que esta carta de intenções não é rígida e poderá ser revisitada, modificada e reelaborada de acordo com os acontecimentos ao longo deste ano letivo. 
Enfim, nossas intenções para estas turmas são além de criar oportunidades para que se desenvolvam física e intelectualmente, também se tornem seres sociais aptos a conviver como cidadãos ativos, participativos, reflexivos e autônomos em sociedade. E, esperamos contar com a ajuda e o apoio de toda comunidade escolar e com todas as famílias.