HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Prévia do material em texto

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – 1° atividade
1 - A Reforma Protestante representou o fim da unidade cristã no ocidente e importantes mudanças nessa região. Em relação à educação, Lutero defendia que, 
 
Resposta: fosse pública, oferecesse formação moral e profissional.
Correto. Para Lutero a escola deveria ser custeada pelo Estado, formar os alunos com base na moral reformada e oferecesse ensino para o exercício profissional.
2 - O Ratio Studiorum representou um importante elemento educacional da Companhia de Jesus. Dentre os elementos que o compunha podemos citar:  
 
Resposta: princípios da Contrarreforma, ensino da retórica e do latim. 
Correto. Estes elementos estão contidos no Ratio Studiorum.
3- Dentre os conceitos que compunham a Didactica Magna de Comenius, estava a de que devia-se ensinar: 
Resposta: do simples para o complexo, do concreto para o abstrato e de maneira prática.
A prática, a simplicidade e o concreto eram elementos fundamentais para a Comenius.
4 - John Locke foi um grande defensor do empirismo, diferindo das teorias de Descartes e apontando alguns elementos para uma Educação realista: I – Importância do vernáculo, cálculo e obediência por parte do aluno. II – Valorização do latim, da retórica e da memorização no aprendizado. III – Plena autonomia do aluno, importância do vernáculo e cálculo. É (são) correto (s):
Resposta : somente o item I
Locke valorizava uma Educação tradicionalista, mas com ensinos práticos e úteis para o cotidiano.
5- Caracterizou o pensamento educacional de Jean-Jacques Rousseau:
Resposta: tornar o aluno como o centro da relação ensino-aprendizado.
Para Rousseau o aluno deve ser o centro da Educação.