3-ANO-ATIVIDADES-REMOTAS-3-ETAPA-1

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LÍNGUA PORTUGUESA 
PARLENDA 
 Faça as atividades no caderno, se precisar. 
1) Leia em voz alta para alguém de sua família, depois copie a parlenda. 
Um, dois, 
feijão com arroz. 
Três, quatro, 
feijão no prato. 
Cinco, seis, 
repito uma vez. 
Sete, oito, 
como biscoito. 
Nove, dez, 
como pastéis! 
2) Retire da parlenda uma palavra para cada letra abaixo: 
A ___________________________ O _______________________ 
B ___________________________ P ________________________ 
C ___________________________ R _________________________ 
D ___________________________ S _________________________ 
F ___________________________ T _________________________ 
N ___________________________ V _________________________ 
3) Circule na parlenda as palavras que são alimentos. Depois, escreva-as 
no seu caderno. 
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NOME: _______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:___________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 Faça as atividades no caderno, se precisar. 
R Caça-letras RR 
1) Circule todas as palavras com rr e, sublinhe todas as palavras com r. 
 
 areio Romã carro gorro rabo roupa Rubens 
 
arroz marrom correia barriga arrumar rato rio 
 
rápido derrapou retrato rabanete jarro serragem jarro 
 
carreta relógio rua ramo morro rosa Rita rebanho rosa 
 
carroça rei rádio rainha ralo verruga rede serrote rosca 
 
rede renda recado Rúbia derramou terreno remédio rapaz 
 
rocambole macarrão ferro chimarrão Ricardo Roberto 
 
riso rima garra rebanho retrato Ronaldo 
2) Quantas palavras têm com r_ ____________________ 
3) Quantas palavras têm com rr_ ____________________ 
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LÍNGUA PORTUGUESA 
 Faça a atividade no caderno, se precisar. 
Texto: O casamento na mata 
Hoje a mata está em festa 
todos estão a comemorar 
pois o pardal e a pardoca 
resolveram se casar. 
 O padrinho e a madrinha 
 foram o zagão e a abelha 
que vieram de carona 
com o carneiro e a ovelha. 
E todos os casais da mata 
até o bode e a cabra 
viraram a noite inteira 
Dançando na festa animada. 
 Graça Batituci 
1) Retire do texto as palavras que possuem o gênero: masculino e 
feminino. Depois, separe-as em dois grupos conforme o modelo abaixo. 
 Masculinos Femininos 
pardal pardoca 
________________________ _________________________ 
_________________________ _________________________ 
_________________________ _________________________ 
_________________________ _________________________ 
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MATEMÁTICA 
Faça as atividades no caderno, se precisar. 
 Leia com bastante atenção: 
 uma dezena= 10 uma dúzia= 12 
 meia dezena= 5 meia dúzia= 6 
 
1) Resolva os problemas: 
A) Fomos passear na chácara e trouxemos de lá duas dezenas de laranjas e meia dezena 
de maçãs. Quantas frutas trouxemos da chácara? 
 
 
 
 
B) Em uma caixa tem uma dúzia de lápis e meia dúzia de borrachas. Quantos objetos tem 
na caixa? 
 
 
 
2) Escreva quanto vale: 
meia dúzia______________ uma dezena______________ 
uma dúzia_______________ meia dezena______________ 
uma dúzia e meia__________ uma dezena e meia_________ 
duas dúzias_______________ duas dezenas_____________ 
 três dúzias _______________ três dezenas______________ 
 
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MATEMÁTICA 
Faça a atividade no caderno, se precisar. 
1) Resolva as operações: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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GEO./HISTÓRIA 
Faça a atividade no caderno, se precisar. 
A comunidade onde vivemos 
 Geralmente as pessoas procuram viver em grupo e gostam da companhia dos familiares e 
dos amigos. 
 Um grupo de pessoas que vivem em um mesmo local, trabalhando, divertindo-se ou 
realizando atividades juntas formam uma comunidade. 
 Em uma comunidade as pessoas dependem uma das outras. 
1) Escreva dentro dos quadrinhos algumas formas de colaborar com a sua 
comunidade. 
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LÍNGUA PORTUGUESA 
Querido(a) aluno(a), leia o recado abaixo com atenção e em seguida, responda o 
que se pede: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1) Quem escreveu o recado? 
_________________________________________________________________ 
2) Para quem o recado foi destinado? 
_________________________________________________________________ 
3) Qual a data que o recado foi escrito? 
_________________________________________________________________4) Agora é com você: Escreva em seu caderno de Português, um recado para 
algum colega da sua sala de aula. 
Lembre-se: Recados são textos curtos e fáceis de serem entendidos e devem conter o nome 
da pessoa que irá receber, o nome de quem escreveu, o assunto e a data. 
 
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 Marina, 
Tome muito cuidado ao sair de 
casa, coloque a máscara e não 
esqueça de higienizar as mãos. 
Saiba que a vovó te ama muito e 
isso logo vai passar. 
Beijos, 
Vó Maria, 02/05/2020 
, 02/03/2020. 
 
 
 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
Querido(a) aluno (a), leia as frases abaixo e reescreva-as no caderno de 
português passando as palavras grifadas para o plural. 
Lembre-se: Plural é a forma gramatical que usamos para referir-se a mais de 
uma coisa. Exemplo: A flor – As flores. A casa – As casas. 
 
1) Mamãe colocou a roupa no varal. 
_________________________________________________________________ 
2) O sapo nada na lagoa. 
_________________________________________________________________ 
3) A menina gosta de brincar com a boneca e a peteca. 
_________________________________________________________________ 
4) A laranja, o limão e a acerola contém vitamina C. 
_________________________________________________________________ 
5) O lápis caiu da mesa. 
_________________________________________________________________ 
6) O chapéu do vovô é azul. 
_________________________________________________________________ 
7) Escreva as palavras abaixo, no caderno de português passando-as para o 
singular (lembre-se: singular é a forma gramatical que usamos para se referir a 
apenas uma coisa. Exemplo: O caderno, o lápis, a borracha. 
Casas – Chapéus – Degraus – Azuis – Passarinhos – Celulares – 
Copos – Flores – Álbuns – Animais – Capitães – Soldados – Maçãs 
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LÍNGUA PORTUGUESA 
1 - Querido(a) aluno(a), observe as palavras abaixo e complete o quadro como se 
pede. Em seguida, reescreva as palavras em seu caderno, organizando-as em 
ordem alfabética com capricho e organização. Estou com saudades! Beijos!!! 
Lembre-se: Classificamos as palavras de acordo com a quantidade de sílabas. 
EX: MONOSSÍLABA: palavras que contém uma sílaba: pão, mão, pé. 
DISSÍLABA: palavras que contém duas sílabas: doce, pano, mato. TRISSÍLABA: 
palavras que contém três sílabas: coração, celular, cabelo. POLISSÍLABA: 
palavras que contém quatro ou mais sílabas: computador, educação, telefonema. 
PALAVRA SEPARE EM SÍLABAS CLASSIFICAÇÃO 
CAFÉ 
ROUPA 
CHÁ 
MATEMÁTICA 
FELIZ 
AMOR 
BANANA 
TELEFONE 
CÃO 
EDUCADO 
PROBLEMA 
BORBOLETA 
 
 
 
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MATEMÁTICA 
1 - Querido (a) aluno (a), resolva as subtrações abaixo com atenção. 
 
 
 
 
 
 
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Saudades de 
você!!! Se cuide 
meu amorzinho. 
 
 
 
 
 
MATEMÁTICA 
Querido(a) aluno(a), observe a reta numérica e responda com atenção. 
 
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GEO./HISTÓRIA 
 
1 - Querido(a) aluno(a), peça para a mamãe ou responsável lhe mostrar fotos de 
quando você era um bebê, depois registre no caderno de geografia/história todas 
as informações que você obteve através destas fotos, anotando as semelhanças 
e diferenças que ainda permanecem em você. 
Faça um desenho no seu caderno representando você quando era bebê e você 
como está atualmente. Beijos, sei que ficará muito lindo!!! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CIÊNCIAS 
1 - Leia sobre a locomoção dos animais e faça as atividades no caderno de 
ciências. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CIÊNCIAS 
- 1 - Copie a matéria e faça as atividades, no seu caderno: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CIÊNCIAS 
1 - Leia e faça as atividades a seguir, no seu caderno. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 - Agora faça o quadro abaixo no seu caderno e separe os animais da fauna de 
acordo com as suas características: 
 
 
 
 
 
 
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ENSINO RELIGIOSO 
 1 - Faça as atividades no caderno. Se não tiver dicionário em casa, responda 
 com as suas palavras. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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EDUCAÇÃO FÍSICA 
EXERCÍCIO COM LETRAS: 
1 - Use as letras do seu nome para praticar os exercícios. Siga as instruções de cada letra. 
Exemplo: DAVI. Comece como os exercícios da letra “D”, depois, da letra “A”, depois “V”, 
depois “I”. Você pode escolher outras palavras para fazer mais atividades, como nome de 
bichos, personagens, use sua criatividade! 
Exercício para cada letra: 
A – Faça 10 pulos com a perna direita – repita 3x 
B – Agache e levante - repita 10x 
C – Corra no próprio lugar e conte até 60 – repita 5x 
D – Deite, levante e faça 1 polichinelo – repita 10x 
E – Faça 10 abdominais – repita 3x 
F – Deite, role para esquerda 2x, levante e dê um pulo – repita 5x 
G – Faça 5 flexões de braços – repita 3x 
H – Corra até a cozinha, volte até a sala e faça 3 polichinelos – repita 5x 
I – Faça 10 pulos com a perna esquerda – repita 3x 
J– Faça 10 polichinelos – repita 3x 
K – Corra até a cozinha, no banheiro, volte e pule 5x – repita 3x 
L – Agache, levante e faça 3 polichinelos – repita 5x 
M – Assente na cadeira e levante – repita 10x 
N – Agache, levante e pule – repita 10x 
O – Deite, role para direita 2x, levante e dê um pulo – repita 5x 
P – Dê 20 socos no ar(direita/esquerda) – repita 5x 
Q – Faça uma flexão, levante e dê 10 socos no ar(direita/esquerda) – repita 5x 
R – Faça um abdominal, levante, dê 2 pulos – repita 5x 
S – Faça 10 pulos com as duas pernas – repita 5x 
T – Deite de barriga para baixo, levante os braços e as pernas juntos 10x – repita 3x 
U – Assente na cadeira, levante e dê 3 pulos – repita 5x 
V – Corra até a cozinha, volte e faça 5 polichinelos – repita 5x 
W – Corra até a cozinha, volte e faça 5 abdominais – repita 5x 
X - Faça 5 abdominais, faça 5 polichinelos – repita 3x 
Y – Corra 4 passos para direita, dê 3 pulos; corra 4 passos para esquerda dê 3 pulos – repita 
6x 
Z – Deite de barriga para baixo, levante os braços e as pernas juntos 3x, levante e dê 1 pulo – 
repita 3x A 
 
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EDUCAÇÃO FÍSICA 
ACERTE O ALVO 
 
MATERIAL: 
 1 balde, lixeira ou outro objeto que você tenha disponível em casa; 
 bolinhas (se não tiver bolinhas pode ser uma de papel amassado). 
COMO BRINCAR: 
Coloque o balde a uma distância pré-determinada. Tente jogar a bolinha dentro do balde. Vá 
aumentando a distância para dificultar. Se tiver mais pessoas, pode-se fazer uma disputa. 
Também pode aumentar a dificuldade diminuindo o alvo, com jarro, copo, etc. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:____________________________________ 
 
 
 
 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESCREVA TODAS AS FRASES NO CADERNO COM A LETRA CURSIVA. 
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NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:____________________________________ 
 
 
 
 
 
 
MATEMÁTICA 
1 – Descubra quais são os números e escreva: 
 
 
 
 
 
 
 
2 – Quem sou eu? 
a) 3 dezenas e 7 unidades, sou o número ________. 
b) 2 dezenas e 9 unidades, sou o número ________. 
c) 6 dezenas e 2 unidades, sou o número ________. 
d) 1 dezenas e 8 unidades, sou o número ________. 
3 - Realize a decomposição do número da tabela. Faça o mesmo em seu caderno com os 
numerais seguintes: 
NÚMERO DECOMPOSIÇÃO COMO SE LÊ 
48 40 + 8 Quarenta e oito 
 
a) 63 b)25 c) 37 d) 49 e) 72 f) 96 g)54 H) 86 i) 19 
 
4 - Descubra e anote no caderno, quantas dezenas há em cada número: 
 
Exemplo: 62 – 6 dezenas 
 
a) 41 b) 31 c) 86 d) 80 e) 23 f) 85 g) 51 h) 48 i) 76 j) 92 
 
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MATEMÁTICA 
A turma do 3º ano jogou duas partidas de boliche. Complete a tabela e em seguida 
responda as questões. 
JOGADOR 1ª PARTIDA 2ª PARTIDA TOTAL DE PARTIDAS DE 
CADA JOGADOR 
ARTHUR 1 3 
LUIZ 3 0 
GIOVANNA 2 2 
ANA LUIZA 3 2 
RAFAEL 4 2 
ISABELA 2 3 
TOTAL DE PONTOS E 
CADA PARTIDA 
 
 
1- Quem fez mais pontos na 1ª partida? 
_________________________________________________________________________ 
2 – Quem fez mais pontos na 2 ª partida? 
_________________________________________________________________________ 
3 – Quantos pontos Arthur fez na 2ª partida? 
_________________________________________________________________________ 
4 – Quantos pontos Ana Luiza fez na 1 ª partida? 
_________________________________________________________________________ 
5 – Quantos pontos a turma fez na 1ª partida? 
_________________________________________________________________________ 
6 - Quantos pontos a turma fez na 2ª partida? 
_________________________________________________________________________ 
7 – Em que partida a turma teve o melhor desempenho? 
_________________________________________________________________________ 
 
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GEO./HISTÓRIA 
 
 
 
 
1 – Marque um X na paisagem que foi modificada pelo homem para construir cidades. 
 
 
 
 
 
 
 
2- Descreva como era está paisagem antes de ser modificada. 
_________________________________________________________________________ 
3 – Qual delas é uma paisagem urbana? Descreva. 
_________________________________________________________________________ 
4 – Observe a imagem abaixo: 
a) Você reconhece está paisagem? Cite os elementos naturais presentes nela 
 
 
 
 
 
 
 
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NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:___________________________________ 
 
 As paisagens podem ser formadas por: 
 -Elementos naturais: elementos da natureza 
 - Elementos culturais: elementos construídos por seres 
humanos 
 
 
 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
1- Leia a tirinha abaixo: 
 
a) Quem são os personagens da tirinha? 
____________________________________________________________________________ 
 
b) Qual é a expressão da Mônica no primeiro quadrinho? 
____________________________________________________________________________ 
 
c) Qual intenção da Mônica ao dar o presente para sua mãe? 
____________________________________________________________________________ 
d) Qual a reação da mãe de Mônica ao abrir o presente? 
____________________________________________________________________________ 
e) Qual a expressão da mãe no último quadrinho? 
____________________________________________________________________________ 
f) Na frase “Empresta pra mim?”, para que serve o ponto de interrogação? 
 
____________________________________________________________________________ 
g) Retire do texto uma frase exclamativa. 
 
____________________________________________________________________________ 
Estamos com saudades! 
 
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LÍNGUA PORTUGUESA 
1 - Observe os quadrinhos e escreva a história, não esqueça o título, pontuação e letra 
maiúscula quando necessário. Peça ajuda pessoal de casa. 
 
 
 
 
 
 
__________________________________________ 
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ATIVIDADES REMOTAS REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO PINHEIRO DINIZ 
ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO GONÇALVES PENIDO 
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA PAULA EREMITA 
ESCOLA MUNICIPAL PEDRO PINHEIRO DINIZ 
ESCOLA MUNICIPAL TARCÍSIO CAMPOS 
ESCOLA MUNICIPAL VEREADOR WELD DE SOUZA MAIA 
 
 
NOME: ______________________________________________________________________ 3° ANO - PROF:____________________________________ 
 
 
 
 
 
 
MATEMÁTICA 
 FAÇA AS OPERAÇÕES NO CADERNO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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MATEMÁTICA 
SISTEMA MONETÁRIO 
Um sistema monetário é um conjunto de regras e instituições cujo objetivo é 
organizar a moeda em um determinado espaço monetário. No Brasil a moeda 
que usamos chama-se REAL. O símbolo do real e o R$. 
 Estas são as cédulas e as moedas usados em nosso país. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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MATEMÁTICA 
1- Observe as cédulas e moedas abaixo e escreva o valor de cada uma. 
 Se precisar faça a atividade no caderno. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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MATEMÁTICA 
1 - Resolva os problemas abaixo. Não se esqueça de montar no caderno 
operação e resposta para cada problema: 
A) Um feirante comprou 2 centenas de bananas e 5 centenas de laranjas. Quantas frutas ao 
todo o feirante comprou? 
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B) Na loja A, um liquidificador custa 75 reais. Na loja B, o mesmo aparelho custa 50 reais. Qual 
é a diferença de preços entre a loja A e a loja B? 
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C) Um florista comprou 8 dezenas e meia de rosas. Uma dezena e 3 unidades estavam 
murchas. Quantas rosas estavam boas? 
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D) Uma fábrica produziu 87 máscaras descartáveis, mas 13 máscaras saíram com defeito. 
Quantas máscaras saíram perfeitas para serem vendidas? 
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E) O pedreiro da obra da escola tem que colocar 985 azulejos na parede da cozinha. Se ele já 
colocou 271 azulejos, quantos ainda restam para serem colocados? 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------F) Joana vai fazer uma doação de caixas de leite para hospitais. Ela tem 340 caixas de leite. 
Marta também irá doar e tem 458 caixas. Quantas caixas de leite as duas doarão juntas? 
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G) Eduarda fez 133 brigadeiros e 245 cajuzinhos para festa do seu aniversário. Quantos 
docinhos ele fez? 
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H) Uma fábrica produziu 542 litros de álcool em gel para distribuir no posto de saúde do bairro 
Tangará e 457 litros para o posto do bairro Bom Jardim. Quantos litros foram produzidos? 
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I) Luiz quer comprar uma camisa do Brasil que custa 58 reais, mas ele só tem 23 reais. Quanto 
ele precisa para comprar a camisa? 
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j) João tem 11 anos e Pedro tem 27. Quantos anos eles têm juntos? 
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ARTE 
Arte surreal: As imagens surrealistas são como imagens sonhadas. Inventar uma arte surreal 
é criar um mundo fantástico de imagens que parecem ter saído dos sonhos, de um mundo de 
imaginação, onde tudo é possível. 
Veja um exemplo: SAPATO SURREAL 
1 - Desenhe algo surreal no seu caderno de arte. Deixe sua imaginação fluir. Na arte surreal 
tudo é possível. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte Google imagens. 
 
 
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