I PROVA INDIVIDUAL

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02/03/2022 20&48 
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I - Individual 
Disciplina: Criatividade e Inovação 
 
1 - Os estudos sobre inteligência cognitiva e inteligência emocional sempre foram realizados, mas com o 
lançamento do livro de Daniel Goleman, em 1995 denominado "Inteligência emocional", tal temática 
ganhou maior destaque. Daniel Goleman é psicólogo e jornalista do The New York Times, e, em 2011, a 
partir de suas pesquisas sobre ciência do cérebro, defendeu que existe uma grande limitação no nosso 
conhecimento sobre como ocorre a maneira de pensar. Com base nas características dos tipos de 
inteligência, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
(F) A inteligência vem do DNA, enfatizando os momentos conectivos. 
(V) A inteligência cognitiva representa o lado intelectual e de raciocínio lógico. 
(F) Criação da inteligência emocional é opcional para o ser humano. 
(V) A inteligência emocional corresponde à capacidade de compreender e lidar com as emoções. 
 
2 - Criatividade, em termos gerais, é caracterizada em indivíduos que têm ideias úteis, expressam 
comportamentos diferentes dos demais, visando sempre à resolução de problemas a partir de um novo 
olhar. Com base nos precursores da criatividade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
(V) Na literatura, os modelos de criatividade abordam diferentes focos, como o incentivo da criatividade 
nas pessoas. 
(V) A importância no processo de criação e, ainda, outros no produto, no ambiente de trabalho. 
(F) A criatividade refere-se ao movimento corporal de que há disparidade entre a realidade ideal de 
alguém e a sua realidade factual. 
(F) A criatividade refere-se à percepção subjetiva de que há disparidade entre a realidade ideal de alguém e 
a sua realidade factual. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA 
 
3- Desde os primórdios, na evolução da espécie humana, nós identificamos o desenvolvimento da 
observação, criatividade e inovação, possibilitando a diferenciação da espécie humana do seus 
ancestrais primatas. Com base nos precursores da inovação na ciência, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
(V) O ser humano começou a aprimorar a capacidade de compreensão do mundo ao seu redor, e criar 
ferramentas e estratégias para sobrevivência 
(V) Conhecer e aplicar criatividade, e o conhecimento até então adquirido pela vivência e observação 
contribuíram para evolução da nossa espécie humana. 
(V) A busca constante por novos conhecimentos científicos, promoveu, e ainda promove, o 
desenvolvimento tecnológico, social e econômico. 
(V) Aplicar a criatividade e o entretenimento em um determinado objeto adquirindo pela observação 
contribuíram para revolução do ser humano. 
 
 
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4- Diversas são as teorias que visam explicar como construímos e nos apropriamos do 
conhecimento. Tais teorias se embasam em diferentes aportes teóricos, que abrangem visões em 
algumas áreas. de filosofia, sociologia, biologia, tecnologia, entre outras. Sobre algumas áreas, 
analise as opções a seguir: 
 
I- Filosofia. 
II- Sociologia. 
III- Biologia. 
IV- Psicologia. 
V- Tecnologia. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
C )As opções I, II, III e V estão 
corretas. 
5- Estudos indicam que alunos submetidos a um programa de ensino baseado em habilidades 
socioemocionais, apresentam melhor desempenho nas áreas de matemática, português e ciências 
naturais (EDUCADOR 360, 2018). A Inteligência Emocional é considerada por muitas pessoas mais 
importante do que a Inteligência Cognitiva, uma vez que além de envolver o indivíduo como um todo 
e pode ser aplicada tanto na esfera profissional quanto pessoal. Com base nas principais habilidades 
da inteligência emocional, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: 
 
(V) Habilidades 
emocionais. 
(V) Habilidades 
sociais. 
(F) Habilidades 
florestais. 
(V) Habilidades 
éticas. 
 
6- A percepção mental é decorrente do ato de observar determinada realidade, tornando essa 
realidade, não considerada antes, evidente para as pessoas. Ela possibilita a manifestação de um 
novo aspecto da realidade que as pessoas não perceberam antes. Com base nas características da 
percepção da mente, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A operação básica de nosso cérebro consiste no desenvolvimento de estratégias para realizar tais 
ações, visando eliminar ou sanar as necessidades encontradas. 
II- A mente humana processa informações seguindo um padrão já existente há séculos, 
destinado a viabilizar a sobrevivência dos seres humanos ao longo da competição darwinista. 
III- Figuras andróginas e enigmáticas estão sempre presentes em suas mentes, bem como a 
expressão por meio de gestos. 
IV- Assim, um dos primeiros passos realizados pela nossa mente é, a partir da 
necessidade de sobrevivência, identificar ações que contribuam para ela. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
C ) As sentenças III e IV estão 
corretas. 
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7- A fase científica foi o ápice do desenvolvimento humano. Essa etapa não só é considerada superior às 
outras, como também seria a única válida para se chegar à verdade. Segundo os positivistas, a ciência é o 
único conhecimento válido para compreender o sujeito, a natureza e a sociedade. Com base no significado 
da ciência, assinale a alternativa CORRETA: 
C ) A ciência é o conhecimento que resulta de um trabalho racional, baseado em pesquisas, investigações 
metódicas e sistemáticas. 
 
8- A psicologia é o estudo científico da mente e do comportamento. Seu estudo inclui subcampos, como 
áreas de desenvolvimento humano, esportes, saúde, comportamento clínico, social e processos cognitivos. 
Assim, qualquer tentativa que vise explicar por que os seres humanos pensam, o desenvolvimento do 
pensamento, e seu comportamento sempre estará ligada a um dos ramos da psicologia. Com base nas 
características dos tipos de Psicologia, dos estados mentais, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Sensações: dores, coceiras, cócegas etc. 
II- Emoções: amor, ódio, medo, alegria etc. 
III- Irritações: agressivo, impulso, sarcástico etc. 
I- Percepções: ver, ouvir, tocar, cheirar etc. 
II- Estados conativos: desejar, querer, intencionar etc. 
 B )As sentenças I, II, IV e V estão corretas. 
 
9- Antes de continuarmos nossa discussão sobre o conhecimento e suas teorias, é primordial distinguir o 
significado de três termos muito importantes. Essas palavras, muitas vezes, são utilizadas de forma errada, 
como sinônimas, sendo necessário entendermos os principais pontos de sua diferenciação (DAVENPORT; 
PRUSAK, 2003). Com base nos principais pontos de diferenciação, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: DAVENPORT, T. H.; PRUSAK, L. Conhecimento empresarial: como as organizações gerenciam 
o seu capital intelectual. Rio de Janeiro: Elsevier, 2003. 
A ) Dados, informação e conhecimento. B ) Dardos, informação e conhecimento. 
 
10- O senso comum é o modo de pensar, noções admitidas no cotidiano, soma de saberes formado a partir 
de hábitos, costumes, crenças criadas pelos indivíduos. Na epistemologia, o termo senso comum é utilizado 
para explicar as interpretações feitas pelos indivíduos a partir de experiências e vivências da realidade que 
os circundam sem provas científicas. Com base nas principais características, assinale a alternativa 
CORRETA: 
D ) É a subjetividade, individualidade que reflete sentimentos e opiniões construídos por um grupo de 
indivíduos que interagem entresi. 
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