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CURSO DE PSICOLOGIA PLANO DE CURSO PROGRAMA DE DISCIPLINA: MEDIDAS, AVALIAÇÃO E PSICODIAGNÓSTICO I CARGA HORÁRIA: 60 HORAS PROFESSOR: I – EMENTA: Avaliação e Mensuração em Psicologia: aspectos históricos, principais conceitos e problemas. Medida: natureza, formas e unidades de medida. Princípios de elaboração e construção de instrumentos de medidas em Psicologia. Processo de utilização de medidas em Psicologia: Aplicação de técnicas e aspectos éticos. II – JUSTIFICATIVA: A avaliação Psicológica, enquanto processo técnico-científico dinâmico, especializado de coleta de dados, estudos, interpretação e análise de informações a respeito dos fenômenos psicológicos próprios à natureza humana, e resultantes da inter-relação indivíduo-sociedade, requer o conhecimento e domínio de competências necessárias ao planejamento, aplicação e controle das estratégias psicológicas e seus métodos, técnicas e instrumentos, dada a complexidade de seu desenvolvimento histórico- científico. O psicólogo necessita ter e dominar um vasto conhecimento em relação ás estratégias que o exercício profissional impões, bem como desenvolver um olhar crítico-reflexivo em relação ao instrumentos e critérios de avaliação que utiliza nos diversos contextos de sua atuação profissional. III – OBJETIVOS: GERAIS: conhecer as origens, a evolução histórica e a relevância das medidas em Psicologia: conhecer os tipos e usos dos testes psicológicos, seus fundamentos científicos e parâmetros psicométricos; ESPECÍFICOS: identificar os vários níveis de medida em Psicologia; conhecer e analisar criticamente a padronização das condições de administração dos testes psicológicos; conhecer e discutir os aspectos éticos envolvidos nas avaliações psicológicas; IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: UNIDADE I UNIDADE II UNIDADE III - Avaliação e mensuração em Psicologia: origens e evolução histórica; conceituações; -Testes psicológicos: tipos, usos e aplicação; fundamentos científicos e parâmetros psicométricos. - A ética e a deontologia na avaliação psicológica; - - A avaliação psicológica e a utilização de testes: a escolha e administração do teste; condições de avaliação; - A regulamentação e legalização do uso de testes psicológicos e as questões atuais. V – RECURSOS: -professor e alunos - retro-projetor e transparências - instrumentos psicológicos e seus manuais - colaboradores - data-show - -profissionais convidados - material gráfico - VI – AVALIAÇÃO: (AV1) – Avaliação individual escrita – peso 3,0 (AV2) - Avaliação individual escrita – peso 3,0 (AV3) - Avaliação individual escrita – peso 3,0 (AV4) – Prova multidisciplinar – peso 1,0 VII – METODOLOGIA: Para o alcance dos objetivos propostos, serão empregados os seguintes procedimentos didáticos: exposição participada; seminários; trabalhos em grupo; estudos individuais e em grupo; debates em grande grupo; aulas práticas sobre aplicação e análise de instrumentos e técnicas de mensuração e avaliação psicológica. VIII - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BIBLIOGRAFIA BÁSICA HUTZ, Claudio Simon (Org.) Psicodiagnóstico. Porto Alegre: Artmed, 2016. CUNHA, J.A . Psicodiagnóstico - V. 5.ed Porto Alegre: Artmed, 2007. HUTZ, Claudio Simon; BANDEIRA, Denise Ruschel; TRENTINI, Clarissa Marceli. Avaliação psicológica da inteligência e da personalidade Porto Alegre : Artmed, 2018. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ABBAD, Gardênia da Silva et al. Medidas de avaliação em treinamento, desenvolvimento e educação. Porto Alegre: Artmed, 2012. BARLOW, David H. Manual clínico dos transtornos psicológicos : tratamento passo a passo. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2016 COHEN, Ronald Jay; SWERDLIK, Mark E; STURMAN, Edward D. Testagem e avaliação psicológicas: introdução a testes e medidas . 8. ed. Porto Alegre: AMGH, 2014. HOGAN, Thomas P. Introdução à prática de testes psicológicos . Rio de Janeiro : LTC, 2006. HUTZ, Claudio Simon; BANDEIRA, Denise Ruschel; TRENTINI, Clarissa Marceli. Psicometria. Porto Alegre : Artmed, 2015.
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