teste de conchecimento

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06/09/2021 12:06 Estácio: Alunos
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Teste de
Conhecimento
 avalie sua aprendizagem
O planejamento é uma condição básica para o sucesso de qualquer trabalho que procure
a melhoria da qualidade. Sendo assim, o planejamento pode ser definido como um: 
Planejamento estratégico escolar tornou-se um conhecimento vital para a escola do
século XXI devido as novas demandas econômicas. É uma estrutura típica do
planejamento estratégico escolar: 
PLANEJAMENTO ESCOLAR E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 
Lupa Calc.
 
 
EEL0111_202102418763_TEMAS 
 
Aluno: NATHALIA RUBIA WOGLO Matr.: 202102418763
Disc.: PLAN. ESC. AV. 2021.3 EAD (G) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá
ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite
para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
 
1.
documento aprovado por lei, onde estão fixadas todas as despesas previstas e todas
as receitas. 
instrumento de programação cujos produtos contribuem para materialização dos
objetivos do programa. 
preparação e controle do futuro a partir do presente por meio da reflexão
sistemática sobre a realidade a enfrentar e os objetivos a atingir.
instrumento que estabelece as metas e prioridades para o exercício financeiro
subsequente. 
conjunto de ações que se realiza de modo contínuo e permanente. 
Data Resp.: 06/09/2021 11:52:23
 
Explicação:
A resposta correta é: preparação e controle do futuro a partir do presente por
meio da reflexão sistemática sobre a realidade a enfrentar e os objetivos a
atingir.
 
 
 
 
2.
Fomentar processos de empreendedorismo como prática escolar 
Verificar, ordenar e executar o orçamento. 
Lançar e criar indicadores de aprendizagem. 
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javascript:voltar();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
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No contexto de ensino-aprendizagem, o planejamento deve ser compreendido como um
instrumento capaz de intervir em uma situação real para transformá-la. Tal afirmativa
parte de uma perspectiva:
Quando falamos em planejamento educacional, podemos identificar duas vertentes
- uma tecnicista e outra participativa ou crítica. Pensar o planejamento a partir da
primeira vertente traz como problema:
Organizar dinâmicas políticas-pedagógicas participativas para gestionar a escola. 
Medir as demandas escolares traçando, via comitê, decisões estratégicas velozes
melhorando o dinamismo da escola. 
Data Resp.: 06/09/2021 11:52:57
 
Explicação:
A resposta correta é: Verificar, ordenar e executar o orçamento. 
 
 
 
 
3.
Crítica. 
Libertadora. 
Tradicional. 
Moderna. 
Plural
Data Resp.: 06/09/2021 11:57:37
 
Explicação:
"Tem-se reservado ao planejamento a função de direcionar o trabalho para que
ele aconteça conscientemente, organizando e proporcionando mudanças. No
campo da educação, o planejamento tem um caráter condicionado a
essa transformação, pois ao final da execução deste espera-se que o objetivo
seja alcançado e promova uma mudança de comportamento do aluno
(Schewtschik, 2017) frente ao conhecimento." (Schewtschik, 2017)
 
 
 
 
4.
A exigência de que os docentes busquem compreender o que é a escola também de
fora dela. 
A impressão de que o processo educacional não precisa ter seus próprios métodos e
sua própria técnica. 
A manutenção do status quo social e do conhecimento pautado na repetição. 
A valorizar da construção coletiva. 
A necessidade de reproduzir os conhecimentos decididos previamente sobre as
habilidades necessárias para atuação no mundo. 
Data Resp.: 06/09/2021 11:58:14
 
Explicação:
De acordo com o Veiga Neto (1993), pensar o planejamento a partir da primeira
vertente traz como problema a manutenção do status quo social porque, nesse
caso, a Educação não é vista numa dimensão política mais ampla, mas somente
por meio de métodos e de técnicas.
 
 
 
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Representa uma proposta avaliativa, que inclui a avaliação, no processo ensino-
aprendizagem. Ela se materializa nos contextos vividos pelos professores e alunos e
possui como função, a regulação das aprendizagens. Para ocorrer essa regulação, é
necessário que ela trabalhe com procedimentos que estimulem a participação dos
autores do processo. Ela baseia-se em princípios, que decorrem do cognitivismo, do
construtivismo, do interacionismo, das teorias socioculturais e das sociocognitivas. Ela
trabalha sob a ótica das aprendizagens significativas. 
A conceituação acima se refere à avaliação: 
Em uma perspectiva pedagógica diferenciada, a avaliação:
Uma das marcas das reformas educacionais realizadas no país nas últimas décadas foi a
de incorporar e pôr em movimento uma agenda de avaliações em larga escala, a partir
de uma retórica político-pedagógica de que tais modalidades de avaliação têm o poder
de contribuir para: 
I. a formulação e a definição mais adequada de políticas e programas
educacionais. 
II. a alocação mais justa e pertinente de recursos financeiros aos sistemas e
unidades escolares. 
III. a atribuição de responsabilidades públicas aos gestores dos sistemas de ensino
pelos resultados de suas escolas, junto ao Ministério Público. 
 
5.
Somativa; 
Formativa;
Diagnóstica;
Executiva;
Indutiva; 
Data Resp.: 06/09/2021 11:59:58
 
Explicação:
A resposta correta é: Formativa;
 
 
 
 
6.
define um aluno‐modelo, a partir do qual seus pares serão avaliados e com os quais
serão comparados. 
cria mecanismos a partir dos quais os conteúdos esperados pelos parâmetros
nacionais serão comparados com o real desempenho dos alunos. 
cria hierarquias de excelência a partir das quais as progressões serão traçadas. 
consiste no exercício de regulação contínua das aprendizagens que se processem
dentro da escola. 
gera disputas entre os alunos, fomentando a busca de um melhor desempenho pela
competitividade. 
Data Resp.: 06/09/2021 12:00:48
 
Explicação:
A resposta correta é: consiste no exercício de regulação contínua das
aprendizagens que se processem dentro da escola. 
 
 
 
 
7.
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IV. a competição entre as unidades escolares de modo a valorizar aquelas que
obtém os melhores resultados nas avaliações nacionais. 
V. fortalecer o papel dos estudantes como protagonistas e responsáveis pelo
sucesso ou fracasso de seus pares nas avaliações em larga escala. 
Está INCORRETO o que se afirma APENAS em: 
Aponte a avaliação da Educação Básica a qual se refere a descrição seguinte: 
Avaliação para diagnóstico, em larga escala, na qual estudantes do 5° e 9° anos do
ensino fundamental respondem a questões de língua portuguesa e matemática, com o
objetivo de avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro a
partir de testes padronizados e questionários socioeconômicos. (Portal do MEC,
Avaliação da Educação Básica, 2019) 
"Procedimentos de ensino são ações, processos ou comportamentos planejados pelo
professor para colocar o aluno em contato direto com coisas, fatos ou fenômenos que
lhes possibilitem modificar sua conduta, em função dos objetivos previstos"¿.
Considerando a efetividade do planejamento, os procedimentos de ensino devem: 
I e II. 
IV e V. 
II, IV e V. 
III e V. 
I, III e IV. 
Data Resp.: 06/09/2021 12:04:05
 
Explicação:
A resposta correta é: III e V. 
 
 
 
 
8.
ENCCEJA. 
ANA
Prova Brasil. 
PISA. 
ENEM 
Data Resp.: 06/09/2021 12:04:46
 
Explicação:
A resposta correta é: ProvaBrasil. 
 
 
 
 
9.
ser repetitivos; 
estar coerentes com os objetivos propostos; 
evitar desafios
ser estáticos; 
servir de estímulo à execução do aluno no que se refere à reprodução do conteúdo; 
Data Resp.: 06/09/2021 12:05:18
 
Explicação:
A resposta correta é: estar coerentes com os objetivos propostos; 
06/09/2021 12:06 Estácio: Alunos
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"Os professores da Escola Municipal Hortência estão trabalhando no planejamento do
próximo ano letivo. A equipe de direção da escola os lembrou de considerar as
estratégias propostas pelo Programa Nacional de Direitos Humanos que se referem à
educação escolar."
Analise abaixo algumas das ideias dos professores. São elementos que devem fazer
parte da estrutura do planejamento: 
I. projeto interdisciplinar sobre as tribos indígenas da Amazônia construído de
forma interdisciplinar; 
II. jogos esportivos coletivos para que os alunos possam fazer as aulas de
educação física; 
III. aulas de informática para a comunidade, permitindo a integração entre o
entorno e a escola. 
A(s) ideia(s) que contemplaria(m) o documento citado é(são): 
 
 
 
 
10.
I, II e III.
somente I e II;
somente I;
somente II e III;
somente I e III;
Data Resp.: 06/09/2021 12:06:08
 
Explicação:
A resposta correta é: somente II e III;
 
 
 
 
 
 
 
 Não Respondida Não Gravada Gravada
 
 
Exercício inciado em 06/09/2021 11:51:33.