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Questão 1/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física Leia o fragmento de texto: “[…] Raoult (2001) afirma que a abordagem psicomotora pode abordar duas grandes dimensões de práticas motoras, as mediações corporais intrínsecas (MCI) e as mediações corporais extrínsecas (MCE) [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. Dimensões Psicológicas da Educação Física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem. Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos abordados no texto da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 2 sobre as mediações corporais, relacione as alternativas com seus conceitos: 1. Mediações corporais intrínsecas (MCI). 2. Mediações corporais extrínsecas (MCE). ( ) Propriocepção. ( ) Exterocepção. ( ) Expressão simbólica. ( ) Expressão proxêmica. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Nota: 10.0 A 1 – 1 – 2 – 2. Você acertou! A sequência correta é: 1 – 1 – 2 – 2. De acordo com o texto-base: “[1] sendo as MCIs subdivididas em dois grupos: Proprioceptivo: coloca o corpo identificado em primazia, o corpo nas características de espaço corporal que se habita no qual se investe afetivamente (espaço temporal, exercícios de coordenação, etc). [1] Exteroceptivo: solicita as diferentes sensorialidades (estimulações táteis, técnicas rítmicas etc.). Já as MCEs subdividem-se em:[2] MCE de expressão simbólica: mímica, dança, jogo dramático, máscaras e expressão verbal. [2] MCE de expressão proxêmica: comunicação não verbal e expressão corporal" (texto-base, p. 3). B 2 – 2 – 1 – 1. C 2 – 1 – 1 – 2. D 2 – 1 – 2 – 1. E 1 – 2 – 2 – 1. Questão 2/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física Leia o fragmento de texto: “[…] Para Almeida et al. [...], as competências sociais e da autoestima surgem como principais objetivos na intervenção em crianças com alterações no comportamento [...].” Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 2 sobre as competências sociais e a autoestima, assinale a alternativa que cita o fator que favorece o desenvolvimento delas: Nota: 10.0 A Ludicidade, dinâmica de grupo e relações terapêuticas. Você acertou! Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "[...] essas competências parecem ser favorecidas por atividades lúdicas, dinâmica de grupo terapêutico e pela relação terapêutica, eixos importantes na orientação da prática psicomotora [...]" (texto-base, p. 5). B Profilaxia e tratamento alopático. C Religiosidade e patriotismo. D Educação rigorosa e transdisciplinar. E Aplicação de ferramentas afetivas, racionais e neutras. Questão 3/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física Atente para a seguinte citação: “A teoria de Piaget não é considerada uma teoria de aprendizagem, mas sim uma teoria de desenvolvimento mental. Para Piaget, segundo Ostermann e Cavalcanti (2010), o crescimento cognitivo de uma criança acontece por meio da assimilação e da acomodação”. Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: ALEXANDRE, F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem. Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 3 sobre a teoria do desenvolvimento mental defendida por Piaget, assinale a a alternativa que conceitua corretamente assimilação: Nota: 10.0 A O indivíduo desconstrói esquemas para abordar a sua realidade mental. B O indivíduo passa por um processo de modificação da mente. C O indivíduo incorpora a realidade e seus esquemas de ação. Você acertou! Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Assimilação: o indivíduo é capaz de construir esquemas de assimilação mental para abordar a realidade. Quando a mente assimila, ele incorpora a realidade a seus esquemas de ação, impondo-se ao meio, não modificando a mente [...]” (texto-base, p. 4). D O indivíduo busca fugir da realidade e de seus esquemas de ação. E O indivíduo busca em fatos inverídicos a percepção de mundo. Questão 4/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física Atente para a citação: “Por meio dessas afirmações, a aprendizagem pode ser dividida em dois tipos, para sua melhor compreensão. Segundo Faria e Mourão Junior [...], trata-se da aprendizagem não associativa e aprendizagem associativa”. Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: ALEXANDRE, F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem. Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 3 sobre a aprendizagem não associativa, relacione corretamente seus tipos aos respectivos conceitos: 1. Habituação. 2. Sensibilização. ( ) Aprendizagem em que se deve ficar atento aos estímulos nocivos. ( ) Diminuição das respostas comportamentais aos estímulos repetidos. ( ) Pode provocar respostas fisiológicas e ansiedade pelo aluno. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Nota: 10.0 A 2 – 1 – 1. B 2 – 1 – 2. Você acertou! A sequência correta é: 2 – 1 – 2. De acordo com o texto-base “Habituação: [1] forma mais simples de aprendizagem não associativa. Refere-se à diminuição das respostas comportamentais frente a estímulos repetidos, como por exemplo o barulho da TV quando ligada durante os estudos, que é capaz de nos desconcentrar, mas após algum tempo nos é possível retornar à concentração”, “[...] Sensibilização: [2] aprendizagem em que se deve ficar atentos a estímulos nocivos. Por exemplo, quando uma criança é envergonhada por uma coleguinha de classe diante dos demais, será difícil para ela voltar a confiar nesse colega, podendo provocar respostas fisiológicas e ansiedade pelo aluno, respostas ameaçadoras” (texto-base, p. 2). C 2 – 2 – 1. D 1 – 2 – 2. E 1 – 2 – 1. Questão 5/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física Atente para a afirmação: “A Grécia antiga é considerada o berço da Psicologia Esportiva, onde estudiosos como Aristóteles e Platão especulavam sobre a função perceptual e motora do movimento por meio dos conceitos de corpo e alma”. Após esta avaliação, caso queira ver esta imagem em seu contexto original, ela está disponível em: PASTRE, L. F. G. T. Dimensões psicológicas da educação física: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem. Considerando a afirmação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 1 sobre o momento histórico em que a prática esportiva, o controle do corpo, a atividade física, o exercício e o esporte passaram a ser objetos de estudo, é correto afirmar que: Nota: 10.0 A A partir da Revolução Protestante. B A partir da Revolução Farroupilha. C A partir da Ditadura Militar brasileira. D A partir da Revolução Feminista. E A partir da Revolução Industrial. Você acertou! Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “[...] prática esportiva, controle do corpo, atividade física, exercício e o esporte passaram a ser objetos de estudo, a partir da Revolução Industrial, onde as primeiras práticas de exercícios passaram a ser observadas” (texto-base, p. 5). Questão 6/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física Leia o fragmento de texto: “[...] Na psicologia relacional pode-se estudar todas essas organizações, e em especial o estudo dos grupos, tido como o lugaronde a instituição se realiza, suas regras e seus valores.” Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. Dimensões Psicológicas da Educação Física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 17. Texto da rota de aprendizagem. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 2 sobre a psicologia relacional, assinale a alternativa que define corretamente a sua importância: Nota: 10.0 A Estuda as relações de grupo do ser humano. Você acertou! Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “[...] Podemos concluir que a psicologia relacional trata do estudo do ser humano e suas relações, seja em grupo, instituições ou organizações, onde estabelecem rotinas, comportamentos, ações, gestos diante as normas de convivência [...]” (texto-base, p. 17). B Estuda formas de o indivíduo quebrar regras. C Estuda as relações entre homens e mulheres. D Promove o pensamento único da sociedade, para que todos pensem de maneira igual. E Valoriza a forma de pensar que gere conflitos e problemas. Questão 7/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física Leia a passagem de texto: “‘As crianças passam por diversas fases durante a infância, compreendendo o aspecto cognitivo, motor e afetivo’. E por esse motivo, muitos pais não conseguem identificar em quais das fases seria o melhor momento para que possam desfrutar destes aspectos”. Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: ALEXANDRE, F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 8. Texto da rota de aprendizagem. Considerando a passagem de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 3 sobre a precocidade esportiva, assinale assinale a alternativa correta: Nota: 10.0 A É necessária para um bom preparo físico, garantindo a saúde do atleta. B Pode ocasionar problemas ósseos, articulares, musculares e cardíacos. Você acertou! Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Alguns problemas podem surgir com a precocidade esportiva, ocasionando problemas ósseos, articulares, musculares e cardíacos, que podem ser ocasionados pelo tipo de metodologia utilizada no trabalho com as crianças” (texto-base, p. 8). C Favorece o desenvolvimento ósseo e garante sucesso no esporte escolhido. D É benéfico para o desenvolvimento muscular e cardiovascular do futuro atleta. E Garante que o futuro atleta não abandonará os treinos e o sonho de sucesso. Questão 8/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física Leia o fragmento de texto: “[…] Para que o processo de ensino-aprendizagem tenha sucesso é necessário planejamento [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. Texto da rota de aprendizagem, p. 9. Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões Psicológicas da Educação Física sobre o planejamento dos educadores, assinale a alternativa que define a sua importância: Nota: 10.0 A Faz uma previsão sistematizada de objetivos e ações. Você acertou! Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "[...] é necessário planejamento; isso significa sistematizar, com objetivos e ações previstos pelos educadores" (texto-base, p. 9). B Trabalha o que o grupo de alunos gosta e quer. C Exclui a avaliação do processo. D Evita quer ocorram mudanças no processo do ensino-aprendizagem. E Tem pouca ou nenhuma associação a conceitos já existentes. Questão 9/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física Leia o fragmento de texto: “[...] Na psicologia relacional pode-se estudar todas essas organizações, e em especial o estudo dos grupos, tido como o lugar onde a instituição se realiza, suas regras e seus valores”. Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 17. Texto da rota de aprendizagem. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física sobre as diferentes áreas da psicologia, relacione as alternativas aos seus conceitos: 1. Psicologia comportamental. 2. Psicologia cognitiva. 3. Psicologia social. ( ) Estuda o comportamento humano. ( ) É estimulada por experiências. ( ) Estuda a coletividade cultural. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Nota: 10.0 A 3 – 1 – 2. B 2 – 1 – 3. C 2 – 3 – 1. D 3 – 2 – 1. E 1 – 2 – 3. Você acertou! A sequência correta é 1 – 2 – 3. De acordo com o texto-base: “Na psicologia comportamental verificou-se que é [1] o estudo do comportamento humano e suas manifestações, [...]. A outra área da psicologia aqui apresentada foi a psicologia cognitiva, a qual tem a aprendizagem como objeto de estudo, caracterizando-se por um processo complexo, [2] estimulado por experiências, erros, tentativas, acertos, ensino e aprendizagem, que ocorre principalmente por fatos significativos, em que o aprendiz é estimulado a participar da resolução de problemas. Temos também a abordagem da psicologia social, na qual [3] o estudo da coletividade cultural se dá a partir da individualidade humana, dentro de um processo coletivo [...]” (texto-base, p. 18). Questão 10/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física Leia a citação: “Para Nascimento Junior [...], a infância é um período de grande importância para o desenvolvimento, concordando com Silva e Souza [...] em que o Desenvolvimento Infantil (DI) é a parte fundamental do desenvolvimento humano”. Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: ALEXANDRE, F. L. Dimensões psicológicas da educação física: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem. Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física sobre a segunda infância, assinale a alternativa correta: Nota: 10.0 A O crescimento nessa fase é muito rápido, se comparado à primeira infância. B Há um pequeno avanço no desenvolvimento e na coordenação muscular. C As intervenções e os estímulos são fundamentais nessa fase. D É uma fase fundamental, pois a criança aprende a andar e falar. E Ocorrem avanços na capacidade de falar, pensar e lembrar. Você acertou! Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Segunda Infância: Fase que compreende entre os 3 e 6 ou 7 anos de idade. O crescimento da criança nessa fase é mais lento quando comparado à primeira infância. Mas o progresso é maior no desenvolvimento e na coordenação muscular. Ocorrem também avanços na capacidade de falar, pensar, lembrar e outros” (texto-base, p. 6).
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