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10/03/2022 20:12 Avaliação Final https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2736766 1/12 Painel / Minhas Disciplinas / 40A103 / Avaliação Final / Avaliação Final Educação Ambiental e Cidadania Iniciado em Thursday, 10 Mar 2022, 20:00 Estado Finalizada Concluída em Thursday, 10 Mar 2022, 20:12 Tempo empregado 11 minutos 45 segundos Avaliar 7,83 de um máximo de 10,00(78%) https://ava.politecnicabr.com.br/my/ https://ava.politecnicabr.com.br/course/view.php?id=1046 https://ava.politecnicabr.com.br/course/view.php?id=1046#section-18 https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/view.php?id=27264 https://ava.politecnicabr.com.br/ 10/03/2022 20:12 Avaliação Final https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2736766 2/12 Questão 1 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Com relação a teoria de Gaia, a explicação para isso é que, se a composição da atmosfera é constante, sem compostos resultantes de metabolismo sendo alterados, não há vida: ( ) Para mim, a revelação pessoal de Gaia veio subitamente – como um �ash ou lampejo de iluminação. Eu estava numa pequena sala do pavimento superior do edifício do Jet Propulsion Laboratory, em Pasadena, na Califórnia. Era outono de 1965, e estava conversando com Dian Hitchcock sobre um artigo que estávamos preparando... Foi nesse momento que, num lampejo, vislumbrei Gaia. Um pensamento assustador veio a mim. A atmosfera da Terra era uma mistura extraordinária e instável de gases, e, não obstante, eu sabia que sua composição se mantinha constante ao longo de períodos de tempo muito longos. Será que a Terra não somente criou a atmosfera, mas também a regula – mantendo-a com uma composição constante, num nível que é favorável aos organismos vivos? (LOVELOCK apud TIO ALÊ, 2005.) Escolha uma opção: Verdadeiro Falso https://ava.politecnicabr.com.br/ 10/03/2022 20:12 Avaliação Final https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2736766 3/12 Questão 2 Completo Atingiu 0,83 de 1,00 Os impactos ambientais podem ser quanti�cados numericamente, por exemplo, quando se tem uma área com extensão conhecida que será alterada, ou então quali�cados, quando é analisada sua duração e seu grau de permanência no ambiente. Nesse sentido, costuma-se classi�car os impactos ambientais conforme diferentes critérios: os impactos podem ser bené�cos ou positivos, quando provocam uma melhoria nos meios biótico, físico ou socioeconômico, ou então adverso ou negativo, quando seus efeitos sobre alguns desses meios provocam algum tipo de alteração indesejável os impactos podem ser classi�cados em locais, quando seus efeitos ocorrem na área de in�uência direta do empreendimento, ou regionais, quando seus efeitos manifestam-se na área de in�uência indireta os impactos podem ser imediatos, quando se manifestam tão logo inicie o empreendimento, ou a médio prazo, quando seus efeitos manifestam-se depois de um certo tempo de execução do empreendimento, ou então a longo prazo, quando seus efeitos manifestam-se normalmente após alguns anos de implantação e operação de um certo empreendimento o impacto pode ser classi�cado em direto, quando seus efeitos são decorrentes de alguma etapa da atividade geradora, enquanto os impactos indiretos decorrem de algum efeito secundário do empreendimento. um impacto pode ser reversível, quando seus efeitos são temporários e podem ser minimizados; ou irreversível, quando seus efeitos, uma vez estabelecidos, não têm possibilidades de retorno à condição original. A supressão da vegetação pelo enchimento de um reservatório de hidrelétrica é um exemplo de um impacto irreversível. os impactos podem ser classi�cados em forte, médio, fraco e variável, dependendo da intensidade com que manifestam seus efeitos C M P Ti R M https://ava.politecnicabr.com.br/ 10/03/2022 20:12 Avaliação Final https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2736766 4/12 Questão 3 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Os resíduos sólidos são queimados em temperaturas acima de 800ºC. Esse processo gera poluentes sólidos (cinzas), líquidos (lamas) e gasosos, tendo, como as demais formas de disposição �nal, um certo impacto ambiental. As cinzas devem ser destinadas a aterros de resíduos perigosos, e a emissão de gases deve ser controlada por �ltros. Além da geração de poluentes, essa alternativa tem a desvantagem de ser um processo de alto custo de implantação e de operação. Por outro lado, durante a queima, pode ser gerada energia elétrica ou térmica. Há uma redução de 70% da massa e de 90% do volume dos resíduos, fazendo-se assim uma economia de espaço nos aterros. Outra vantagem é a esterilização dos resíduos, destruindo-se bactérias e vírus. É recomendada no tratamento dos resíduos hospitalares. Com base no texto, marque a alternativa correspondente: Escolha uma opção: a. Compostagem b. Pirolise c. Incineração d. Aterro Sanitário Industrial e. Nenhuma das alternativas anteriores https://ava.politecnicabr.com.br/ 10/03/2022 20:12 Avaliação Final https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2736766 5/12 Questão 4 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 A doutrina do antropocentrismo coloca o homem como centro do universo e ensina que tudo foi criado por Deus para atender às suas necessidades. Diante disso, o homem, com seu “poder divino” legitimou suas ações contra a natureza. O antropocentrismo também coloca o homem como detentor de grande força, capaz de construir e ordenar o mundo no âmbito social, político e ambiental. A legislação é escrita pelo homem e, logo, baseia-se no antropocentrismo. A declaração escrita na Rio 92 �xa o homem no centro da política ambiental e chama o que não é humano de “recursos”, explicitando a ideia utilitarista sobre a natureza. Em contrapartida, tem-se o biocentrismo, que reconhece os direitos intrínsecos à própria natureza, inspirando a ética do equilíbrio, colocando todos os seres vivos em pé de igualdade. O biocentrismo defende que se o homem tem direito de sobreviver, assim também têm os outros seres vivos. Conclui-se que o antropocentrismo é o substrato �losó�co da proteção ambiental. Radica no autointeresse, em razões econômicas, em justi�cativas religiosas, estéticas, culturais, recreacionais. Constrói- se o mito das ‘futuras gerações’. Formata-se uma reação biocêntrica, ainda não totalmente esclarecida, com as cores de um antropocentrismo reti�cado, mitigado, emancipado. Percebe-se uma apropriação mercadológica, que transita num discurso messiânico, apocalíptico, escatológico, que alberga oportunistas, que vendem uma bandeira, por alguns minutos de fama, comprovando o vaticínio de Andy Warhol. (GODOY, 2005). Com relação ao texto acima, marque Verdadeiro ou Falso: Escolha uma opção: Verdadeiro Falso https://ava.politecnicabr.com.br/ 10/03/2022 20:12 Avaliação Final https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2736766 6/12 Questão 5 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Marque Verdadeiro ou Falso no texto a seguir: ( ) O metal é um produto obtido da fusão de compostos inorgânicos, sendo seu principal componente a sílica (SiO2 ). Ele pode ser reutilizado inúmeras vezes, pois permite a esterilização em altas temperaturas. Também pode ser reciclado, não havendo perda de massa durante o processo (1t de caco de vidro = 1t de vidro novo = economia de 1,2t de matéria-prima virgem). Os metais levam muito tempo para se decompor, mais de 1 milhão de anos, e com isso geram problemas de espaço nos aterros. Sua reciclagem tem ainda como ponto bené�co a redução do uso de energia. Alguns tipos de vidro não podem ser reciclados, como espelhos, vidros de janelas e box de banheiro, metais de automóveis, cristais, lâmpadas, tubos de televisão, válvulas, ampolas de medicamentos e os metais temperados de uso doméstico. Já existem recursos para se reciclar. Para isso, é necessário que o gás de mercúrio existente nelas seja retirado e tratadoadequadamente, para que não polua o ambiente. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso https://ava.politecnicabr.com.br/ 10/03/2022 20:12 Avaliação Final https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2736766 7/12 Questão 6 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Buscando desenvolver atividades com sustentabilidade, associe as alternativas corretamente: Lavar só quando necessário e trocar o esguicho por um balde. Limpar com vassoura, o resultado é o mesmo. Limpar os restos de comida antes de lavar, encher a pia até a metade para ensaboar, manter fechada e enxaguar a louça em mais meia pia de água limpa. Usar regador ou esguicho tipo revólver, regar só o necessário e, de preferência, pela manhã ou à noite, quando a evaporação é menor. Fechar o chuveiro enquanto se ensaboa e diminuir o tempo de banho para cinco minutos. Fechar a torneira enquanto escova os dentes e usar água de um copo para enxaguar a boca. Lavar o carr Lavar a calç Lavar louça Regar jardin Tomar banh Escovar os d https://ava.politecnicabr.com.br/ 10/03/2022 20:12 Avaliação Final https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2736766 8/12 Questão 7 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Marque a alternativa correta quando ao desa�os para o futuro: ( ) A escolha é nossa: formar uma aliança global para cuidar da Terra e uns dos outros, ou arriscar a nossa destruição e a da diversidade da vida. São necessárias mudanças fundamentais dos nossos valores, instituições e modos de vida. Devemos entender que, quando as necessidades básicas forem atingidas, o desenvolvimento humano será primariamente voltado a ser mais, não a ter mais. Temos o conhecimento e a tecnologia necessários para abastecer a todos e reduzir nossos impactos ao meio ambiente. O surgimento de uma sociedade civil global está criando novas oportunidades para construir um mundo democrático e humano. Nossos desa�os ambientais, econômicos, políticos, sociais e espirituais estão interligados, e juntos podemos forjar soluções includentes. (ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS, 2005) Escolha uma opção: Verdadeiro Falso https://ava.politecnicabr.com.br/ 10/03/2022 20:12 Avaliação Final https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2736766 9/12 Questão 8 Completo Atingiu 0,00 de 1,00 O setor industrial utiliza muita água, representando cerca de 22% do consumo total do planeta. A água pode ser utilizada diretamente como matéria-prima na fabricação de bebidas, como os refrigerantes. Também serve para a transmissão de calor, ou seja, para aquecer ou resfriar algo. Na culinária, também utilizamos a água como meio de transmitir calor quando utilizamos o banho-maria. Na indústria, o vapor de água é utilizado para aquecer os banhos de revestimento de peças metálicas, como a galvanoplastia. Nos alambiques, a água gelada é utilizada para condensar o destilado (por exemplo, cachaça). Na fábrica de papel, a água é utilizada para lavar a celulose e remover a lignina. Com base no texto a cima, marque Verdadeiro ou Falso: Produto Gasto médio Carne bovina (2 kg) 15,4 mil litros Camiseta de algodão (1 unidade) 2,5 mil litros Aço (1 tonelada) 300 mil litros Carro (1 unidade) 400 mil litros Soja (1,5 kg) 1,8 mil litros Escolha uma opção: Verdadeiro Falso https://ava.politecnicabr.com.br/ 10/03/2022 20:12 Avaliação Final https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2736766 10/12 Questão 9 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Todo educador deve considerar a respeito atualmente dos Rs , exceto: Escolha uma opção: a. Reciclar para transformar o resíduo em um novo produto b. Reutilizar para aumentar a vida útil de cada produto c. Repensar hábitos e atitudes d. Reaproveitar produtos que agridam a saúde e o ambiente e. Reduzir o consumo e diminuir a geração e o descarte de resíduos sólidos https://ava.politecnicabr.com.br/ 10/03/2022 20:12 Avaliação Final https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2736766 11/12 Questão 10 Completo Atingiu 0,00 de 1,00 Marque Verdadeiro ou Falso referente a teoria do planeta das margaridas: ( ) James Lovelock postulou o modelo do Planeta das Margaridas para explicar como os seres vivos conseguem agir sobre o ambiente. Supondo-se que haja apenas três espécies de margarida vivendo no planeta: as brancas, as violetas e as pretas. Se a temperatura está muito baixa, as margaridas pretas reproduzem-se mais e espalham-se por todas as regiões. Isso é possível graças à sua coloração que permite que elas absorvam mais calor. À medida que elas vão se proliferando, o planeta vai se tornando mais quente por causa do calor absorvido por elas. Se o planeta é mais quente, as margaridas violetas se proliferariam, pois suas pétalas re�etiriam mais o calor. Logo, o planeta também se tornaria mais frio. Porém, se a temperatura é média, as margaridas brancas iriam se proliferar mais do que as outras. Pode-se juntar às margaridas mais duas populações: coelhos e raposas. Se o número de coelhos aumentar, diminuirá o número de margaridas que seriam comidas pelos coelhos. Entretanto, se as margaridas se esgotassem, a população de coelhos morreria de fome. Nesse caso, é necessário atingir um equilíbrio no qual o número de margaridas é exatamente o su�ciente para alimentar a população de coelhos. A mesma lógica se aplica para a população de coelhos e de raposas, sendo estas os predadores dos coelhos. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso https://ava.politecnicabr.com.br/ 10/03/2022 20:12 Avaliação Final https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2736766 12/12 © 2020 - Escola Politécnica Brasileira Entre em Contato https://www.politecnicabr.com.br 0800 084 2627 indisponível dev ido a pandemia de COVID-19, use outro canal! 0800 084 2627 comercial@politecnicabr.com.br Links Úteis Dicas da nossa Diretora Acadêmica Planner de Estudos Declaração de Matrícula Orientações do AVA Abertura de Ticket Fale com o Tutor Cronograma de Estudos Manual de Estágio Manual de Competência Siga-nos nas redes sociais https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/0 https://www.politecnicabr.com.br/ mailto:comercial@politecnicabr.com.br https://soundcloud.com/user-501638417/sets/escola-politecnica-brasileira https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/semestre_plannerdeestudo%20poli.pdf https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/declaracao_matricula.pdf https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/orientacoes_ava.pdf https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/abertura_ticket.pdf https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/fale_com_tutor.pdf https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/cronograma_estudos.pdf https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/manual_estagio.pdf https://storage.googleapis.com/sirius-pubstore/manual_competencia.pdf https://www.facebook.com/politecnicabr https://www.instagram.com/politecnicabr_oficial https://ava.politecnicabr.com.br/
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