Prova Online NEUROCIÊNCIA E LINGUAGEM

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Prova Online 
Disciplina: 102613 - NEUROCIÊNCIA E LINGUAGEM 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Classifique as proposições a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F) e 
assinale a alternativa que contém a sequência correta. 
 
( ) O método global trabalha primeiramente o texto para depois passar ao 
reconhecimento de frases, palavras e sílabas, porém sem ser linear. 
( ) O método global é racional na forma que propõe a análise do que é 
lido, pois possui sistematização para suporte ao aluno. 
( ) O método global trabalha primordialmente a compreensão do que é 
lido, pois a aquisição de correspondência letra-som seria natural. 
( ) O método global engessa a criança, pois não aceita associações de 
palavras, textos e seus significados. 
 
 
a ) 
 V, V, V, V 
 
 
b ) 
 V, F, V, F 
 
 
c ) 
 F, F, F, F 
 
 
d ) 
 V, F, F, V 
 
 
e ) 
 F, V, F, V 
 
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QUESTÃO 2 
Com relação às estruturas cerebrais envolvidas nos processos de 
linguagem e sua descoberta, assinale a alternativa correta. 
 
 
a ) 
 A área de Broca é responsável pela recepção da linguagem, pois se localiza próxima às 
áreas de recepção dos sons. 
 
 
b ) 
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 A área de Wernicke é responsável pela produção da fala, pois está próxima à área que 
controla língua e boca. 
 
 
c ) 
 As áreas implicadas na recepção e produção da linguagem agem em conjunto, de forma 
complementar. 
 
 
d ) 
 O início dos estudos sobre as áreas cerebrais da linguagem se deu com pacientes 
saudáveis, sem nenhum distúrbio de linguagem. 
 
 
e ) 
 A linguagem está localizada primordialmente no hemisfério direito. Apenas a prosódia se 
encontra no hemisfério esquerdo. 
 
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QUESTÃO 3 
O desenvolvimento da linguagem se dá tanto por fatores genéticos 
quanto por fatores ambientais. Sendo assim, analise as alternativas e 
assinale a correta. 
 
 
a ) 
 A criança aprende a falar sem o auxílio de interação com seus cuidadores. 
 
 
b ) 
 A responsabilidade pelo desenvolvimento da linguagem em bebês é inteiramente da 
educação infantil. 
 
 
c ) 
 O bebê cria um vínculo, com seu cuidador, que permite que a comunicação se 
desenvolva. 
 
 
d ) 
 O modelo de apego de Bowlby fala que a criança desenvolve um vínculo apenas para 
proteção, o qual se desfaz na primeira infância. 
 
 
e ) 
 O desenvolvimento da linguagem é uma ação puramente por tentativa e erro, sem fatores 
emocionais envolvidos. 
 
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QUESTÃO 4 
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Observe a imagem a seguir e selecione a alternativa que contém as 
vogais que utilizam esse formato da boca arredondado. 
 
 
 
a ) 
 /e/ /i/ 
 
 
b ) 
 /a/ /e/ 
 
 
c ) 
 /o/ /a/ 
 
 
d ) 
 /o/ /u/ 
 
 
e ) 
 /u/ /i/ 
 
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QUESTÃO 5 
A língua é um instrumento de comunicação que possibilitou a evolução 
da espécie humana. Nesse sentido, ela pode ser considerada um 
sistema. Com relação à compreensão da língua como um sistema, avalie 
as alternativas a seguir e assinale a correta. 
 
 
a ) 
 A língua é um sistema notacional, porque possui um conjunto infinito de símbolos para 
representar todos os sons do mundo e todas as possibilidades de formações a partir do 
real. 
 
 
b ) 
 A língua é um sistema notacional, porque representa o mundo de forma natural, sendo 
que as notações representam exclusivamente sons encontrados no mundo real. 
 
 
c ) 
 A língua é um sistema arbitrário, porque encontramos na natureza o correspondente aos 
sons e às formas que o homem utilizou para identificar a escrita do mundo real. 
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d ) 
 A língua é um sistema de representação dos símbolos encontrados na natureza, pois as 
letras são cópias do que encontramos no mundo real, sendo um sistema natural. 
 
 
e ) 
 A língua é um sistema notacional e de representação, com um conjunto finito de símbolos 
que representam o mundo, além de ser um sistema convencionado arbitrariamente. 
 
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QUESTÃO 6 
São muitas as teorias que tentam explicar a origem e a evolução da 
linguagem humana. Os estudos ganharam impulso com um artigo 
publicado por Noam Chomsky e seus colegas. Nele, eles descreveram a 
faculdades da linguagem em sentido amplo (FLSA) e a faculdade da 
linguagem em sentido estreito (FLSE). A respeito de suas ideias, julgue 
as alternativas a seguir e assinale a correta. 
 
 
a ) 
 A FLSA produz a capacidade de recursividade, defendida por Chomsky e seus colegas 
como unicamente humana. 
 
 
b ) 
 A FSLE é a capacidade de recursividade, de repetição de estruturas, como as 
gramaticais. 
 
 
c ) 
 A FLSA compõe a FLSE, e, para Chomsky e seus colegas, seria unicamente humana. 
 
 
d ) 
 A FLSE seria uma extensão da linguagem animal, enquanto a FLSA seria uma adaptação 
do ser humano. 
 
 
e ) 
 A FLSE tem caraterísticas muito próximas às da linguagem empregada por outros 
primatas. 
 
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QUESTÃO 7 
A sociolinguística é uma área que estuda as variantes da língua e como 
essas diferenças se ligam ao campo social. Com relação aos estudos 
das variantes do português, assinale a alternativa correta. 
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a ) 
 Só há uma forma de falar, que é a norma culta, todas as outras formas são incorretas e 
devem ser corrigidas. 
 
 
b ) 
 As variações só ocorrem no nível do léxico, sendo que morfologia e sintaxe nunca se 
alteram. 
 
 
c ) 
 Preconceito linguístico significa utilizar a língua para xingar as pessoas com linguajar 
próprio para isso. 
 
 
d ) 
 As variantes marcam também uma distinção social, com algumas sendo mais prestigiadas 
que outras. 
 
 
e ) 
 As variantes da língua são produzidas pelo próprio cérebro, indicando uma evolução do 
sistema nervoso de falantes. 
 
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QUESTÃO 8 
Podemos abordar a aquisição da língua escrita pela compreensão do 
desenvolvimento da criança. A vertente que estuda a "pré-história" da 
aquisição da língua entende que a criança aprende antes mesmo do 
ensino formal. A respeito dessa linha teórica, avalie as alternativas a 
seguir e assinale a correta. 
 
 
a ) 
 Vygotsky dividiu o desenvolvimento da escrita em quatro estágios: garatujas e rabiscos; 
marcas não diferenciadas; rabiscos curtos para palavras e longos para frases; marcas sem 
conteúdo. 
 
 
b ) 
 Gentry entendia que todas as experiências infantis de brincadeiras, desenhos e rabiscos 
fazem parte de um processo pré-histórico de alfabetização, pois é pela interação com o 
ambiente que a criança atribui sentido. 
 
 
c ) 
 Para Kress, as crianças vão, aos poucos, construindo significados sobre o mundo, 
produzindo signos de diferentes maneiras e aproximando-se, assim, da escrita, não 
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formulando uma teoria de estágios. 
 
 
d ) 
 Luria pesquisou as etapas em que a criança compreende a ligação palavra-som e 
descreveu cinco níveis de desenvolvimento da escrita: garatujas; pré-silábico; silábico; 
silábico-alfabético; alfabético. 
 
 
e ) 
 Ferreiro e Teberosky estudaram as escritas inventadas, em especial o sistema alfabético, 
chegando a cinco níveis de escrita: não alfabética; pré-alfabética; parcialmente alfabética; 
plenamente alfabética; e alfabética consolidada. 
 
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QUESTÃO 9 
A linguagem oral é um processo inato nos seres humanos. A respeito da 
aquisição de linguagem oral, assinale a alternativa correta. 
 
 
a ) 
 Somos capazes de falar todo e qualquer som de todas as línguas naturais ao longo de 
toda nossa vida. 
 
 
b ) 
 As áreas formuladoras da linguagem estão envolvidas na recepção dos sons, utilizando 
primordialmente a área de Wernicke. 
 
 
c ) 
 Os bebês humanos aprendem a língua por meio de imitação, sem a necessidade de uma 
instrução formal. 
 
 
d ) 
 A linguagem oral se inicia com a articulação da fala no cérebro e,depois, passa às áreas 
conceitualizadoras. 
 
 
e ) 
 A linguagem oral precisa de uma sistematização para o aprendizado, isto é, para aprender 
a falar, a criança precisa ser alfabetizada. 
 
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QUESTÃO 10 
A respeito da classificação das consoantes, assinale a alternativa 
correta. 
 
 
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a ) 
 As consoantes podem ser divididas em vozeadas e desvozeadas ou sonoras e surdas. 
 
 
b ) 
 Os sons podem ser orais, isto é, apresentar o véu palatino e a úvula abaixados. 
 
 
c ) 
 A corrente de ar egressiva ocorre quando o som é produzido pela entrada de ar nos 
pulmões. 
 
 
d ) 
 Os articuladores passivos podem mudar a configuração da voz e movem-se em direção 
aos dentes superiores. 
 
 
e ) 
 O articulador ativo se localiza na mandíbula superior, como os dentes e alvéolos. 
 
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