Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário

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Gestão Educacional - 20221
Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
1. Pergunta 1
/1
Em relação a gestão, Ferreira (2008, p.306), menciona que [...] gestão é administração, é tomada de decisão, é organização, é direção. Relaciona-se com a atividade de impulsionar uma organização a atingir seus objetivos, cumprir sua função, desempenhar seu papel. De acordo com o ponto de vista do autor, assinale a alternativa que não está de acordo ao ponto de vista da autora.
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1. 
Constitui-se de princípios e práticas decorrentes que afirmam ou reafirmam os princípios que a geram;
2. 
Gestão é administração, é tomada de decisão, é organização, é direção;
3. 
São princípios sociais, visto que a gestão da educação se destina à promoção humana; 
4. 
É uma atividade que não precisa atingir seus objetivos, cumprir sua função, desempenhar seu papel;
Resposta correta
5. 
Estes princípios, entretanto não são intrínsecos à gestão como a concebia a administração clássica;
2. Pergunta 2
/1
O gestor deve ser um líder no processo da gestão democrática o qual deve dividir as tomadas de decisões com as pessoas que fazem parte do contexto escolar. Como já foi informado aqui, nos capítulos anteriores, a prática do gestor escolar, a mesma não deve acontecer através de um ambiente:
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1. 
Que as decisões tomadas na escola devem acontecer focadas na melhoria da qualidade do ensino;
2. 
Participativo;
3. 
Diálogo;
4. 
Acolhedor;
5. 
Que não deixe as pessoas emitir opinião.
Resposta correta
3. Pergunta 3
/1
Vieira (2007) defende que o foco do ___________deve estar principalmente na proposta pedagógica da escola, que deve ser construída a partir da construção coletiva e este documento, numa escola, representa o que orientará as atividades deste processo.
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1. 
Aluno;
2. 
Porteiro;
3. 
Gestor;
Resposta correta
4. 
Docente; 
5. 
Servente.
4. Pergunta 4
/1
De acordo com Luck (2009, p.75), dentro do processo da gestão democrática, o gestor deve ter um perfil de liderança. Um dos pontos que um gestor deve permitir é a abertura na aceitação das expressões das pessoas no trabalho, observando os desafios, dificuldades e limitação na tentativa de possibilitar a ___________.
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1. 
superação.
Resposta correta
2. 
valores;
3. 
ideia;
4. 
missão;
5. 
criatividade;
5. Pergunta 5
/1
A determinação para a construção do Projeto político-pedagógico, nas escolas públicas, está assegurada ao modelo de Gestão Democrática, que está determinado através da LDB 9394/96. Para a construção do Projeto Político Pedagógico o planejamento inicial, muitas vezes modificado em reuniões e por sugestão das equipes, previa, em acordo com minhas crenças. Assinale a etapa incorreta em relação a construção do PPP:
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1. 
Implementação da proposta.
2. 
Constituição de espaços-tempos para diálogo em todos os níveis da instituição e envolvendo os diferentes sujeitos;
3. 
Reconstituição da historicidade dos sujeitos da práxis pedagógica;
4. 
Aprovação do texto em plenária, mas deve envolver o mínimo da população integrante dessa comunidade escolar;
Resposta correta
5. 
Estímulo à circulação da palavra, como possibilidade de reinventar a dialogicidade nos espaços instituídos e instituintes da escola;
6. Pergunta 6
/1
Para Medeiros (2003, p.61) o trabalho com a gestão democrática da educação, não pode trabalhar dissociado com mecanismos legais da educação. De acordo com Medeiros, o que não está condizente com o que afirma sobre os mecanismos da educação e na participação social:
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1. 
No planejamento; 
2. 
Na formulação de políticas educacionais;
3. 
Na execução das deliberações coletivas; nos momentos de avaliação da escola e da política educacional.
4. 
Não necessita de mecanismos legais para que haja a tomada de decisões; 
Resposta correta
5. 
Na definição do uso de recursos e necessidades de investimento;
7. Pergunta 7
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Para a construção do Projeto Político Pedagógico de uma escola é preciso entender que a escola pública trabalha com ______________e que esta deve definir a sua prática político-pedagógica e administrativa, que o mesmo, deve estar fundamentado na participação da comunidade escola. Assinale a alternativa que completa a frase:
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1. 
Arrogância;
2. 
Gestão Democrática. 
Resposta correta
3. 
Liderança; 
4. 
Planejamento estratégico;
5. 
Gerenciamento de projetos;
8. Pergunta 8
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Estar gestor exige deste profissional da escola, um perfil de gestão que pregue os valores da democracia. Existe o perfil de liderança, de agregar pessoas, trazer para perto, trazer a participação, a ___________.
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1. 
Interação;
2. 
Colaboração;
Resposta correta
3. 
Organização;
4. 
Arrogância;
5. 
Autoridade;
9. Pergunta 9
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No entanto, trata-se de um documento que é burocrático, tem estrutura formal para ser seguida e deve ser realizado com bases no modelo de gestão democrática. Ferreira (2007, p.42-43) nos apresenta algumas características que o Projeto Político Pedagógico deve ter _______, ________, ________e ___________ e ___________.
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1. Incorreta: 
Singularidade, intencionalidade, democrático e democratizante e asistematização;
2. 
Pluralidade, intencionalidade, democrático e democratizante e sistematização;
3. 
Singularidade, intencionalidade, democrático e democratizante e sistematização;
Resposta correta
4. 
Singularidade, falta de intencionalidade, democrático e democratizante e sistematização;
5. 
Singularidade, intencionalidade, burocrático e democratizante e asistematização;
10. Pergunta 10
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Na atualidade, para uma gestão, o desafio maior da escola se dá na busca da união de seus profissionais, inclusive em maior esforço por parte dos professores, para que sejam desenvolvidas competências e habilidades específicas nos alunos. Assinale a alternativa incorreta em relação a visão da gestão democrática.
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1. 
O professor deve compreender que seus alunos têm maneiras e desempenhos distintos no decorrer do processo ensino-aprendizagem;
2. 
Os profissionais da escola devem se unir em prol do processo de melhorias de aprendizagem.
3. 
A gestão não deve trabalhar analisando o contexto social dos alunos;
Resposta correta
4. 
Deve buscar propor ações e metodologias competentes, para o melhor desempenho do processo ensino aprendizagem;
5. 
A gestão deve contemplar os alunos;