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QUESTÃO 1
De acordo com as ideias de Vygotsky acerca das dificuldades de aprendizagem,
a )o aluno com dificuldade de aprendizagem deve realizar somente atividades permitidas pelo limite
de suas capacidades
 b ) a escola deve considerar o efeito do ensino sobre o desenvolvimento e a plasticidade cerebral.
c ) os alunos aprendem melhor sozinhos do que em grupo.
d ) o bom ensino é aquele que garante exercícios de reforço da aprendizagem.
QUESTÃO 2
O ato de mentir pode, dependendo de alguns fatores, ser considerado um distúrbio de comportamento. Podemos dizer então que a mentira
a )deve ser ignorada pelo adulto, quando for realizada por crianças pequenas.
b ) deve ser reprimida com rigor, de modo que a criança não apresente um comportamento desviante.
 
c )é um mecanismo que, quando utilizado com intensidade e frequência por crianças pequenas, pode indicar uma forma de se defender.
d )quando utilizada sistematica e intensamente pela criança pode ser uma forma maliciosa de querer enganar as pessoas de modo a obter privilégios.
QUESTÃO 3
A plasticidade cerebral é
 a ) a capacidade do cérebro de se modificar para se adaptar ao meio externo.
b ) a área cerebral responsável pela atenção e concentração do aluno.
c ) a capacidade do cérebro de processar as informações vindas do meio
d ) o meio pelo qual os neurônios trocam informações.
QUESTÃO 4
No que se refere ao comportamento agressivo na escola, é correto afirmar que
 a ) a agressividade é um fenômeno que pode expressar-se sob a forma de violência simbólica.
b ) a agressividade é provocada exclusivamente como consequência da educação familiar.
c ) o comportamento agressivo deve ser rigorosamente punido por meio de castigos físicos.
d ) a agressividade é um processo pelo qual a escola não pode exercer nenhum controle.
QUESTÃO 5
De acordo com Perrenoud, o surgimento da educação escolar mudou o estatuto e a visibilidade das desigualdades
sociais porque
a ) as desigualdades entre as pessoas geraram crises e violência no sistema educacional.
 
b )a escola instituiu e selecionou aspectos do patrimônio cultural a serem validados, ignorando e desprezando o patrimônio trazido pelos alunos.
c )a sociedade escolarizada possibilitou que um maior número de pessoas se tornassem mais cultas.
d ) as desigualdades deixaram de existir a partir do século XX.
QUESTÃO 6
Das alternativas abaixo, assinale aquela que corresponde a um sintoma de hiperatividade/impulsividade.
a ) Agredir o professor e os colegas em sala de aula.
b ) Desrespeitar a opinião dos colegas e da professora.
c )
Rebelar-se durante a aula, questionando os conteúdos trabalhados pela professora
 
d ) Ter dificuldade em realizar suas tarefas em silêncio e de esperar sua vez de falar.
QUESTÃO 7
No que se refere ao papel da escola na superação do fracasso escolar, podemos afirmar que
 a )a escola deve voltar-se para um projeto educativo que atenda à diversidade de características e às
necessidades dos alunos.
b ) a escola fica impossibilitada de alguma ação, pois não possui os recursos pedagógicos necessários.
c )a escola deve encaminhar o aluno para um tratamento psicológico a fim de que os seus problemas de
aprendizagem sejam superados.
d )a escola deve individualizar o ensino, organizando os alunos com dificuldade em uma sala de aula
separados dos demais.
QUESTÃO 8
No que se refere ao Transtorno do Déficit de Atenção-Hiperatividade, é correto afirmar que
a ) é um transtorno que decorre de problemas emocionais.
b ) é um transtorno que decorre de condições sociais e familiares inadequadas.
 
c )é um transtorno que decorre de problemas neurobiológicos
d ) é um transtorno que não influencia no processo de aprendizagem.
QUESTÃO 9
Dificuldades de aprendizagem são
a ) problemas decorrentes de fatores externos ao aluno.
b ) problemas anatômicos, visuais, de atenção e concentração.
 
c )problemas relacionados à atenção, memória, percepção, problemas emocionais, psicolinguísticos e
psicomotores
d ) problemas psicomotores, psicolinguísticos, neurológicos e ambientais.
QUESTÃO 10
São possíveis indicadores de dislexia:
a ) falta de criatividade e tendência a esquecer eventos passados.
b ) dificuldade para dormir e focalizar a atenção na aula.
c ) dificuldade em manifestar afeto de relacionamento interpessoal.
 
d ) dificuldade em aprender o alfabeto, as tabuadas e sequências como meses e ano.