Prova Online Políticas Educacionais

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Disciplina: 102124 - POLÍTICAS EDUCACIONAIS
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
É fato que houve um atraso na elaboração e aprovação do Plano Nacional de Educação (PNE) para substituir o PNE 2001-2010 (que seria o PNE 2011-2020), uma vez que o PNE posterior a esse só foi aprovado em 2014 - para o decênio 2014-2024.
Com base nesse enunciado, analise as alternativas a seguir e marque aquelas que apresentam os elementos relacionados com o tema e que possam, também, explicar o atraso em quatro anos para a elaboração e aprovação do PNE 2014-2024. Depois, assinale a opção correta.
I. No ano de 2010, conforme previsto, foi enviado ao Congresso Nacional um projeto de lei com os termos relativos ao PNE 2011-2010; porém, o projeto foi rejeitado porque não atendia à amplitude que o documento deveria ter.
II. O projeto para o PNE 2011-2020, apresentado no ano de 2010, não contemplou o diagnóstico da realidade daquele ano; por isso, ao não atender todo o tripé diagnóstico-diretrizes-metas, foi rejeitado.
III. Após a construção de um documento que tramitou pela Câmara Federal e, depois, pelas Comissões de Assuntos Econômicos (CAE), Constituição, Justiça e Cidadania (CCJ) e de Educação (CE) do Senado, atendendo ao tripé diagnóstico-diretrizes-metas, o projeto foi para a Câmara, onde foi aprovado pela Comissão Especial e pelo Plenário em 2014.
IV. O Projeto foi enviado para a Câmara Federal em 2010 e, no final desse mesmo ano, para o Senado Federal. Entretanto, o Senado o rejeitou porque não se vislumbrava no projeto um olhar para as metas que o documento deveria abordar e nem traduzia os interesses em particular de cada um dos entes da Federação.
V. Em 2010, as Secretarias Estaduais de Educação enviaram suas propostas para o MEC, que elaborou o PNE 2011-2020. No entanto, esse projeto foi rejeitado pelo Congresso, porque este entendeu que a elaboração do plano deveria ser competência exclusiva dos estabelecimentos escolares.
a )
As informações corretas são as que constam nos itens I, III e V.
b )
As informações corretas são as que constam nos itens I, II e III.
 
c )
As informações corretas são as que constam nos itens I, IV e V.
d )
As informações corretas são as que constam nos itens II, IV e V.
e )
As informações corretas são as que constam nos itens II, III e V.
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QUESTÃO 2
Avaliar é importante; desde que a medição e o exame dos dados existentes sejam realizados conforme padrões científicos. Nessa direção, no referente à avaliação do estabelecimento escolar, é possível circundar os dados sob quatro ordens devido às suas especificidades, a saber: socioeconômica, político-administrativa, científica e pedagógica, e legal.
Considerando tais ordens, relacione a Coluna 1 (ordem) com a Coluna 2 (características da ordem). Na sequência, indique a alternativa que apresenta a sequência correta.
1.Ordem socioeconômica.
2.Ordem político-administrativa.
3.Ordem científica e pedagógica.
4.Ordem legal.
( ) Verifica e avalia a qualidade que o estabelecimento de ensino tem no cumprimento das obrigações relativas à normatização prevista nas legislações educacionais.
( ) Analisa a autonomia e a qualidade da gestão, bem como a eficiência/efetividade/eficácia do trabalho desenvolvido no estabelecimento.
( ) Identifica os recursos financeiros que se encontram para a efetivação da infraestrutura, equipamentos, pessoal, bem como para uma educação de qualidade.
( ) Conhece e compreende os sucessos e os fracassos do estabelecimento quanto aos programas ofertados, bem como quanto ao reconhecimento que a escola tem da comunidade.
a )
1, 2, 4, 3.
b )
1, 3, 2, 4.
c )
3, 4, 2, 1.
 
d )
4, 2, 1, 3.
e )
4, 1, 3, 2.
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QUESTÃO 3
O artigo 37 da Constituição Federal de 1988 postula quais são os princípios para a administração pública que todo agente público precisa se submeter, sob a consequência de, não o fazendo, incorrer em irresponsabilidade administrativa. Quais são esses princípios?
a )
Todo agente público precisa atuar com probidade administrativa, insubordinação, legalidade e práticas de conciliação/acordo com os cidadãos.
b )
Pela Lei da Administração Pública, o agente que trabalha no serviço público deve atuar com responsabilidade, conciliação, improbidade e subordinação ao governante.
 
c )
Pela Constituição Federal, todo agente público precisa estar submetido aos princípios da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da publicidade e da eficiência quando de seus atos e ações.
d )
Como princípios a serem seguidos pelos agentes públicos estão a legalidade, a moralidade, a insubordinação ao governante e o sigilo das informações relativas à administração.
e )
A Constituição Federal do Brasil de 1988 inscreve como princípios para todos os agentes públicos a urbanidade, a improbidade, a efetividade de seus trabalhos e a não divulgação de informações relativas à administração.
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QUESTÃO 4
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n. 4.024/1961 previu a instalação de Conselhos Estaduais de Educação, bem como do Conselho Federal de Educação, com atribuições que refletiam um processo democrático para o ensino público, levando a descentralização da organização do ensino no país. Nessa direção, no relativo à elaboração dos currículos escolares, as competências foram divididas entre o Conselho Federal de Educação, os Conselhos Estaduais de Educação e os estabelecimentos de ensino.
Com base nesse enunciado, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa que reconhece as devidas competências.
I. Para o Conselho Federal de Educação (CFE) ficou a incumbência de definir as disciplinas obrigatórias e as optativas, bem como indicar para os Conselhos Estaduais de Educação quais seriam as obrigatórias.
II. Para os Conselhos Estaduais de Educação, a competência para indicar (e não definir) quais seriam as disciplinas optativas que as unidades de ensino deveriam implantar com base na lista definida pelo CFE.
III. Para as unidades de ensino, a competência para a definição das disciplinas optativas com base na lista vinda do Conselho Estadual de Educação, bem como a definição das disciplinas complementares e de práticas educativas.
a )
Apenas a alternativa III está correta.
b )
Apenas as alternativas II e III estão corretas.
c )
Apenas as alternativas I e III estão corretas.
d )
Apenas as alternativas I e II estão corretas.
 
e )
As alternativas I, II e III estão corretas.
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QUESTÃO 5
Quando estudamos o Estado no seu aspecto político, é importante identificar os seus princípios para poder compreendê-lo em todas as suas dimensões. Entre as afirmativas a seguir, identifique as que trazem princípios da constituição de 1988, em seguida, assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas.
I. Em 1988, no Brasil, foi aprovada uma Constituição que deu ênfase para a soberania, cidadania, dignidade do seu povo, livre iniciativa, pluralidade de ideias e trabalho enquanto valor social como princípios.
II. A Constituição de 1988 é muito respeitada pela comunidade interna e internacional por ser uma constituição cidadã.
III. A Constituição de 1988 tem como princípios básicos o mercado, a prática democrática de toda e "qualquer ideia", a formação para o nacionalismo e o controle de ideologias externas.
IV. A Constituição de 1988 protege o povo e o país de qualquer interferência internacional, mesmo que de organismos como a ONU.
 
a )
Estão corretas as alternativas I, II e III.
b )
Estão corretas as alternativas I e III.
c )
Estão corretas as alternativas I e II.
d )
Estão corretas as alternativas I e IV.
e )
Estão corretas as alternativas II e III.
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QUESTÃO 6
Em 1932, durante o primeiro governo de Getúlio Vargas, constituiu-se o grupo conhecido como Pioneiros da Educação Nova - com 26 educadores/intelectuais - para discutir questões referentes ao ensino no Brasil, o que,na visão desse grupo, estaria completamente defasado em seus aspectos fundamentais e direcionais. Em relação a tal momento histórico e a ideias debatidas e desenvolvidas por esse grupo, assinale V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) O Grupo dos Pioneiros da Educação Nova de 1932, primeiramente, se ocupou em fazer um diagnóstico da educação no Brasil e, num segundo momento, buscou elaborar um quadro cognitivo, científico e social para construir um sistema educacional para toda a Federação.
( ) Dentre os membros do Grupo dos Pioneiros da Educação Nova de 1932, destacaram-se Fernando de Azevedo, Anísio Spínola Teixeira, Roquette Pinto e Cecília Meireles.
( ) Dentre outros, fundamentaram os debates do Grupo dos Pioneiros da Educação Nova de 1932: o planejamento sistêmico, a estrutura normativa e centralizada e o foco no empirismo.
( ) O Grupo dos Pioneiros da Educação Nova de 1932 contemplava, para o país, uma educação pública, laica, gratuita, obrigatória e universal.
( ) O Grupo dos Pioneiros da Educação Nova foi instalado em 1932, mas o Manifesto somente foi publicado e colocado em prática no ano de 1938, quando houve a instalação do segundo governo democrático de Getúlio Vargas.
 
a )
V, V, F, V, F.
b )
V, V, V, V, V.
c )
V, F, V, F, V.
d )
F, F, F, V, F.
e )
F, V, F, F, V.
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QUESTÃO 7
Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino fundamental I e II, enquanto _________ de objetivos, conteúdos e didáticas educacionais, sem qualquer obrigatoriedade ou _____________ com os demais entes da Federação, visando garantir a toda a população estudantil o direito de conhecer e usufruir dos processos necessários para o acesso a todo conhecimento, formação para o trabalho e exercício da cidadania em sua plenitude; além de indicativos curriculares, instituiu temas _________, a saber: meio ambiente, ______, pluralidade cultural, orientação sexual e _______.
Assim, após uma análise atenciosa do conteúdo e dos termos presentes no enunciado, assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas.
a )
apontamentos, prêmio, transversais, educação física, língua inglesa
b )
montante, prêmio, regionais, história, educação física
 
c )
referências, vinculação, transversais, saúde, ética
d )
lista, prêmio, transversais, história, educação física
e )
referências, vinculação, regionais, empreendedorismo, educação física
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QUESTÃO 8
Independentemente de cor, gênero, grau de instrução etc., os indivíduos se submetem a costumes, normas, regras e leis para que o bem público se sobreponha aos interesses particulares. Com base nessa afirmação, analise as opções a seguir e identifique a alternativa verdadeira.
a )
Entre as políticas públicas que o Estado precisa para criar o ambiente público, o uso da força policial é a mais importante no sistema democrático, considerando a pouca educação que os indivíduos têm.
b )
Os atores chamados ao estudo e promoção das políticas públicas precisam estar em absoluta sintonia com os interesses políticos do governo, mesmo que tais políticas sejam políticas de Estado.
c )
Na programação e desenvolvimento das políticas públicas, atores públicos e privados são chamados aos seus papéis e funções. Entre os atores, o corpo técnico da administração pública, mesmo sendo o que tem conhecimentos resguardados, é desnecessário porque não teria competência política.
d )
Pela natureza humana, nenhum ente, seja público ou privado, pode ter o direito de interferir nas escolhas e comportamentos das pessoas.
 
e )
É dever do Estado a promoção de políticas públicas que levem a um pensamento e ação coletivos cujo objetivo maior seja o bem público.
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QUESTÃO 9
A República como conhecemos na atualidade se configurou nos governos pós-independência dos Estados Unidos e pós-Revolução Francesa. Entretanto, essa República, diferentemente das anteriores, tem total influências do Iluminismo. Com base nessa premissa, analise as opções a seguir e identifique a alternativa correta.
 
a )
Na atualidade, as Repúblicas existentes nos países democráticos se estruturam na independência entre os poderes executivo, legislativo e judiciário, nas liberdades individuais e no fato de que os governados são cidadãos e titulares de soberania.
b )
A República existente na maioria dos países ocidentais - como é o caso da França - têm apresentando uma série de falhas, considerando que, na prática, não tem existido independência entre os poderes Executivo, Legislativo e Judiciário, e os governantes têm atuado com pessoalidade.
c )
O Iluminismo é a causa para o surgimento da Monarquia Absolutista, e tem sido fundamento para governos autoritários, impessoais e que praticam atos sob certa imoralidade pública.
d )
A Peste Negra e a Guerra dos Cem Anos - fatos ocorridos na Idade Moderna - são as premissas para os problemas do sistema republicano.
e )
Dependência entre os poderes executivo, Legislativo e Judiciário é a característica mais importante do Sistema Republicano, uma vez que os poderes devem caminhar na mesma direção.
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QUESTÃO 10
Leia e analise atentamente as proposições abaixo, que tratam da importância de que os valores econômicos constem no texto constitucional, e, depois, assinale a alternativa que traz as afirmações corretas.
I. É muito importante que valores econômicos estejam inscritos na Constituição, porque, como dispositivos, podem conduzir a sociedade na direção da garantia de um rol de recursos, que devem atender aos procedimentos necessários na criação e manutenção de estruturas para o desenvolvimento educacional, como infraestrutura, remuneração docente, laboratórios de pesquisas etc.
II. Quando uma Constituição traz, como um de seus princípios, os valores econômicos em forma de dispositivo legal, ela pode conduzir a sociedade a entender e agir somente sob as diretrizes da economia, não dando o devido valor para as questões cívicas e educacionais - isso pode levar à completa submissão dos interesses educacionais aos interesses do capital.
III. Uma sociedade está no caminho correto quando apresenta, constitucionalmente, um rol de princípios e, dentre eles, aquele que compreende os valores econômicos como essenciais, considerando que, para a realização e proteção de todos os princípios constitucionais, são necessários recursos financeiros, economia produtiva, mão de obra qualificada, escola bem estruturada e riquezas suficientes para a realização e promoção de todos os direitos fundamentais.
a )
Todas as alternativas estão corretas.
 
b )
Apenas as alternativas I e III estão corretas.
c )
Apenas a alternativa III está correta.
d )
Apenas a alternativa I está correta.
e )
Apenas as alternativas I e II estão corretas.
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