Exercício 2_ As Diretrizes Curriculares para o Ensino de Matemática na Educação Básica

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As Diretrizes Curriculares para o Ensino de Matemática na Educação Básica
Iniciado em segunda, 21 Fev 2022, 18:29
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 21 Fev 2022, 19:04
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Questão 1
Correto
De acordo com os fragmentos da LDB (BRASIL, 1996), enfatiza-se a importância do documento mais
recente da educação brasileira, onde salienta-se que, além de estar prevista nesta Lei, a Base
também está prevista pelas diretrizes do Plano Nacional de Educação de 2014 (BRASIL, 2014). Este
documento é denominado de:
a. Base Nacional Comum Curricular – BNCC (BRASIL, 2020).
b. Base Nacional Comum Curricular – BNCC (BRASIL, 2012).
c. Base Nacional Comum Curricular – BNCC (BRASIL, 2016).
d. Base Nacional Comum Curricular – BNCC (BRASIL, 2021).
e. Base Nacional Comum
Curricular – BNCC (BRASIL,
2017).
 Gabarito: Os conteúdos necessários estão no item: 2.1 Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional. O documento mais
recente da educação brasileira, a Base Nacional Comum
Curricular – BNCC (BRASIL, 2017).
A resposta correta é: Base Nacional Comum Curricular – BNCC (BRASIL, 2017).
Questão 2
Correto
É um processo de desenvolvimento gradativo explicado pela teoria de Piaget, que se constrói à
medida que interage com o meio e que, por não estar pré-formada no indivíduo, terá que ser
construída. Esse processo denominamos de:
a. Ordem crescente e descrecente.
b. Sequência matemática.
c. Ordenação lógico-matemática.
d. Organização lógico-matemática.
e. Estrutura lógico-matemática.  Gabarito: Os conteúdos necessários estão no item: 7.O
ENFOQUE ATUAL DO ENSINO E O ENSINO TRADICIONAL.
A resposta correta é estrutura lógico-matemática.
A resposta correta é: Estrutura lógico-matemática.
Questão 3
Correto
O currículo do ensino médio será composto pela Base Nacional Comum Curricular e por itinerários
formativos, que deverão ser organizados por meio da oferta de diferentes arranjos curriculares,
conforme a relevância para o contexto local e a possibilidade dos sistemas de ensino, a saber:
Analise as a�rmativas abaixo descritas:
I – linguagens e suas tecnologias;
II – matemática e suas tecnologias;
III – ciências da natureza e suas tecnologias;
IV – ciências humanas e sociais aplicadas;
V – formação técnica e pro�ssional.
Assinale a alternativa correta:
a. Somente na a�rmativa IV.
b. Somente na a�rmativa I.
c. Apenas nas a�rmativas II e III.
d. Apenas na a�rmativa V.
e. As a�rmativas I,
II, III, IV e V
estão corretas.
 Gabarito: Os conteúdos necessários estão no item: 2.1 Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional. Conforme a relevância para o contexto local
e a possibilidade dos sistemas de ensino, a saber, todas as a�rmativas
estão corretas: linguagens e suas tecnologias; matemática e suas
tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; ciências humanas e
sociais aplicadas; formação técnica e pro�ssional.
A resposta correta é: As a�rmativas I, II, III, IV e V estão corretas.
Questão 4
Incorreto
A BNCC salienta que o ensino de Matemática no Ensino Fundamental objetiva o compromisso com o
desenvolvimento do letramento matemático, o qual é de�nido como:
Analise as a�rmativas abaixo descritas:
I.As competências e habilidades de raciocinar, representar, comunicar e argumentar
matematicamente.
II. O qual tem por objetivo a favorecer o estabelecimento de conjecturas.
III.A formulação e a resolução de problemas em uma variedade de contextos, utilizando conceitos,
procedimentos, fatos e ferramentas matemáticas.
Assinale a alternativa correta:
a. As a�rmativas I, II e III estão corretas.
b. Apenas na a�rmativa III.
c. Apenas nas a�rmativas II e III.
d. Somente a a�rmativa III.
e. Apenas nas
a�rmativas I
e III.
 Gabarito: Os conteúdos necessários estão no item: 2.2 BNCC e Ensino de
Matemática. A BNCC objetiva o compromisso com o desenvolvimento do
letramento matemático, o qual é de�nido como: as competências e
habilidades de raciocinar, representar, comunicar e argumentar
matematicamente, de modo a favorecer o estabelecimento de conjecturas, a
formulação e a resolução de problemas em uma variedade de contextos,
utilizando conceitos, procedimentos, fatos e ferramentas matemáticas.
(BRASIL, 2017, p. 266).
A resposta correta é: As a�rmativas I, II e III estão corretas.
Questão 5
Correto
Considerando que torna-se uma exigência para continuidade do processo educacional e da
empregabilidade mais assegurada, não que seja um porto seguro, mas traz um pouco mais de
tranquilidade e abertura de novos caminhos. Desse modo, pode-se a�rmar que acontece com a
escolarização básica, que depois se complementa nos cursos, com instrumentalização do professor
para agir na prática social, para atuar no mundo e no mercado corporativo mundial. Segundo o
enunciado estamos falando de:
a. Formação tecnológica.
b. Formação continuada.  Gabarito: Os conteúdos necessários estão no item:
9.FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR. A
resposta correta é formação continuada.
c. Licenciatura.
d. Educação à distância.
e. Bacharelado.
A resposta correta é: Formação continuada.
Questão 6
Correto
É um documento normativo que apresenta as aprendizagens progressivas e fundamentais que os
estudantes devem desenvolver no decorrer da Educação Básica. Nesse sentido, objetiva nortear os
currículos de todas as escolas da educação básica, públicas e privadas, do Brasil, para a formação
humana integral e construção de uma sociedade democrática, justa e inclusiva. Este documento é
denominado de:
a. Base Nacional Comum Curricular
(BNCC).
 Gabarito: Os conteúdos necessários estão no item: 2.2
BNCC e Ensino de Matemática. A respsota correta é
Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
b. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI)
c. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (DCN).
d. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN)
e. Pârametros Curriculares Nacionais ( PCN)
A resposta correta é: Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Questão 7
Incorreto
Os professores não podem considerar que estão prontos, devendo dar continuidade ao processo de
formação, que é permanente ao longo da vida acadêmica e pro�ssional, uma vez que é preciso
acompanhar a evolução tecnológica aplicada à educação, sem pensar em parar no tempo, achando
que a máquina irá substituí-lo, a�nal, a competência de criar, desenvolver e dominar toda a
tecnologia é do ser humano e, para isso, é preciso que estejamos preparados. Identi�que abaixo, as
asserções que contemplam assertivamente, características do processo de formação contínua do
pro�ssional docente em matemática:
I – Dentro desse processo pode-se incluir: a formação básica contínua, abrangendo conhecimentos
especí�cos, pedagógicos e a experiência da docência ao longo da construção da vida pro�ssional
acadêmica.
II – O processo de formação do professor implica na contínua busca do saber e do conhecer.
III – É desejável uma análise crítica que leve em consideração os fundamentos pedagógicos.
IV – A formação continuada do docente está vinculada à estruturação da carreira em níveis nas
escolas públicas ou privadas, tanto na educação básica com no ensino superior.
V – Pode-se a�rmar que a formação docente é iniciada com a escolarização básica, que depois se
complementa nos cursos de formação especí�ca, com instrumentalização do professor para agir na
prática social, para atuar no mundo e no mercado corporativo mundial.
a. Estão corretas as alternativas I, III e V.
b. Estão corretas as
alternativas II e IV.
 Gabarito: Segundo a artigo referencial para o estudo da disciplina,
“As Diretrizes Curriculares para o Ensino de Matemática na
Educação Básica”, dos autores Fuck e Martinelli, capítulo 9, a
alternativa correta é: Estão corretas as alternativas I, II, III, IV e V.
c. Estão corretas as alternativas I e V.
d. Estão corretas as alternativas II, III e IV.
e. Estão corretas as alternativas I, II, III, IV e V.
A resposta correta é: Estão corretasas alternativas I, II, III, IV e V.
Questão 8
Correto
A construção do conhecimento se faz passo a passo e pode acontecer de diferentes maneiras, o
qual pode ocorrer de forma lenta e gradativa, mas contínua e crescente, num processo que vai
sendo construído aos poucos, dependendo muito da dedicação e perseverança do indivíduo na
busca do conhecimento e que as nossas sensações nos ajudam a descobrir, seja por experiências ou
observações de objetos ou coisas no mundo exterior.
Denominamos esse conhecimento de:
a. Conhecimento físico.  Gabarito: Os conteúdos necessários estão no item: 7.O
ENFOQUE ATUAL DO ENSINO E O ENSINO
TRADICIONAL. A resposta correta é conhecimento
físico.
b. Conhecimento matemático.
c. Conhecimento sócio-cultural.
d. Conhecimento Empírico.
e. Conhecimento interacionista.
A resposta correta é: Conhecimento físico.
Questão 9
Incorreto
Considerando a construção de um currículo comum para orientar as práticas de ensino e
aprendizagem das escolas públicas e privadas do país, entre 2016 e 2018, o Ministério da Educação
e Cultura (MEC) e o Conselho Nacional de Educação (CNE) desenvolveram ações para re�etir e
planejar um currículo comum para todos como estratégia para minimizar os problemas
apresentados nos currículos e promover igualdade de aprendizagem na Educação Básica de todo
país (SILVA, 2019). Onde foi homologada e apresentada pelo MEC, em dezembro de 2017, a Base
Nacional Comum Curricular (BNCC). Sobre a BNCC é correto a�rmar que:
Assinale V (Verdadeiro) ou F (Falso) para as a�rmativas abaixo descritas:
( ) Tal documento trata da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio,
demarcando uma nova fase para a Educação Brasileira, com foco no desenvolvimento de
habilidades e competências por meio do estudo dos objetos de conhecimento.
( ) A BNCC do Ensino Médio foi homologada em 14 de dezembro de 2018.
( ) É um documento normativo que apresenta as aprendizagens progressivas e fundamentais que os
estudantes devem desenvolver no decorrer da Educação Básica.
( ) Objetiva nortear os currículos de todas as universdades, públicas e privadas, do Brasil, para a
formação humana integral e construção de uma sociedade democrática, justa e inclusiva (BRASIL,
2017).
( ) É um documento o qual não pretende ser um currículo para ser aplicado prontamente nas
escolas, mas um documento orientador para auxiliar na construção de currículos que converjam
para o desenvolvimento de mesmas habilidades e competências pelos estudantes, superando,
desse modo, as desigualdades presentes nos currículos do país.
Assinale a alternativa correta:
a. V – V – F – V - V
b. V – F – V - F - V
c. V - F - V - F - V
d. F – V
– V -
F - V
 Gabarito: Os conteúdos necessários estão no item: 2.2 BNCC e Ensino de Matemática.
A BNCC trata da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio,
demarcando uma nova fase para a Educação Brasileira, com foco no
desenvolvimento de habilidades e competências por meio do estudo dos objetos de
conhecimento. Salienta-se que que a BNCC do Ensino Médio foi homologada
posteriormente, em 14 de dezembro de 2018.
A BNCC é um documento normativo que apresenta as aprendizagens progressivas e
fundamentais que os estudantes devem desenvolver no decorrer da Educação
Básica. Nesse sentido, objetiva nortear os currículos de todas as escolas da educação
básica, públicas e privadas, do Brasil, para a formação humana integral e construção
de uma sociedade democrática, justa e inclusiva (BRASIL, 2017). Visando uma
aprendizagem comum a todos, independentemente da região de origem do aluno, a
BNCC coloca conhecimentos, competências e habilidades que devem ser
desenvolvidos ao longo da educação básica. Todos orientados pelos princípios éticos,
políticos e estéticos, os quais constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais da
Educação Básica (DCN). Este documento não pretende ser um currículo para ser
aplicado prontamente nas escolas, mas um documento orientador para auxiliar na
construção de currículos que converjam para o desenvolvimento de mesmas
habilidades e competências pelos estudantes, superando, desse modo, as
desigualdades presentes nos currículos do país (SILVA et. al., 2020).
e. F – V – V – F – V
A resposta correta é: V – F – V - F - V
Questão 10
Correto
O conhecimento social e a inserção no contexto da sociedade através das tecnologias de informação
e comunicação contribuem signi�cativamente no ensino da matemática, tornando seu estudo mais
rico e atraente, porque “modernizam” conceitos milenares e consagrados na matemática. O uso do
computador permite atualizar as imagens matemáticas, trazendo cada uma delas mais próxima à
realidade dos dias atuais. De fato, o uso das tecnologias no ensino da matemática contribui para
com os educandos.
Identi�que abaixo, as asserções que contém informações verdadeiras sobre essa contribuição:
I – Para que os educandos possam fazer uso dessa ferramenta com novos conhecimentos em suas
práticas sociais.
II – Para aprimorar e melhorar suas linguagens e formas de expressão.
III – Para que a melhora dessas linguagens, expressões e comunicação torne-os protagonistas de
sua própria inclusão no mundo cibernético.
IV – Para que eles possam ser capazes de construir computadores e programas e assim,
conseguirem entrarem no mercado de trabalho com maior rapidez.
a. Estão corretas as alternativas I e III.
b. Estão corretas as alternativas II e III.
c. Estão corretas as alternativas I, II, III e IV.
d. Estão
corretas as
alternativas
I, II e III.
 Gabarito: Segundo a artigo referencial para o estudo da disciplina, “As
Diretrizes Curriculares para o Ensino de Matemática na Educação Básica”, dos
autores Fuck e Martinelli, capítulo 8, a alternativa correta é: Estão corretas as
alternativas I, II e III. A alternativa IV não corresponde à verdadeira, pois,
somente o conhecimento da matemática em si não propicia que o estudante
construa/monte um equipamento (notebook, PC’s, etc.) ou um
programa/aplicativo. É necessária uma capacitação especí�ca para esse �m.
e. Estão corretas as alternativas I e II.
A resposta correta é: Estão corretas as alternativas I, II e III.
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