AOL 3 Educação e Tecnologias

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1. Pergunta 1 
/1 
A aprendizagem através do uso de games é o processo que promove 
contextos lúdicos de ensino através da _________________ presente no jogo. 
Complete a lacuna: 
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1. 
Narrativa. 
Resposta correta 
2. 
Fases. 
3. 
Visual. 
4. 
Comunicação. 
5. 
Informação. 
2. Pergunta 2 
/1 
Por meio das metodologias voltadas a construção de design de jogos é 
possível criar possibilidades educacionais atrativas e lúdicas. Um desses 
recursos é o _________________________ que auxilia na junção das informações 
para criação do jogo. Sendo o passo inicial de um projeto de um jogo 
(ARAÚJO et. al., 2016). Preencha a lacuna: 
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1. 
Tecnológico. 
2. 
Aplicativo. 
3. 
Briefing. 
Resposta correta 
4. 
Jogo. 
5. 
som. 
3. Pergunta 3 
/1 
Em relação ao HTML é uma linguagem de computador utilizada para 
desenvolver websites, aplicabilidades e games. Sendo esta linguagem 
possível de ser utilizada em aplicações de modo: 
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1. 
Online. 
2. 
Off-line. 
Resposta correta 
3. 
Modo de configuração. 
4. 
Modo informacional do projeto. 
5. 
Aplicado. 
4. Pergunta 4 
/1 
A empresa Motorola foi à percursora na tecnologia de dispositivo móvel de 
comunicação voltado ao uso pessoal. Sendo o primeiro celular a aparecer no 
mercado em 1983. O primeiro modelo a ser adotado pela Motorola foi o: 
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1. 
Dynatac 0000X. 
2. 
Dynatac 2000X. 
3. 
Dynatac 9000X. 
4. 
Dynatac 8000X. 
Resposta correta 
5. 
Dynatac 7000X. 
5. Pergunta 5 
/1 
Em 1958, é lançado o game Tennis For Two, criado pelo físico nuclear 
norte-americano William Higinbotham, que criou o game modificando o 
sistema de um osciloscópio (aparelho que mede sinais elétricos e 
eletrônicos). Este cientista ficou conhecido devido a ter participado: 
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1. 
Ter sido um dos criadores da bomba virtual. 
2. 
Ter sido um dos criadores da comissão de games. 
3. 
Ter sido um dos criadores da internet. 
4. 
Ter sido um dos criadores da bomba atômica. 
Resposta correta 
5. 
Ter sido um dos criadores do manual de games. 
6. Pergunta 6 
/1 
O funcionamento das etapas de aprendizagem partem do nível de 
engajamento do indivíduo para com o game e é influenciado pelo grau de 
dedicação deste às tarefas designadas. Resulta na solução das metas por 
meio da imersão do sujeito em um ambiente lúdico e divertido. Qual é o 
nível principal da aprendizagem com os games? 
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1. 
Avanço tecnológico. 
2. 
Comunicação. 
3. 
Dependência das tecnologias. 
4. 
Inovação. 
5. 
Engajamento. 
Resposta correta 
7. Pergunta 7 
/1 
O game desperta emoções positivas para explorar aptidões relacionadas às 
recompensas virtuais ou físicas para execução de tarefas. Aconselhável sua 
aplicação em situações e circunstâncias que exijam a criação ou a adaptação 
da experiência do usuário em relação ao game. Auxiliam em quais fatores? 
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1. 
Cognição. 
2. 
Alegria e lazer. 
3. 
Motivação. 
4. 
Aprendizagem e cognição. 
5. 
Motivação e cognição. 
Resposta correta 
8. Pergunta 8 
/1 
Em relação ao tablet, tem sua criação antecedendo o iPad da Apple, sendo 
criado no final do século XIX. Atualmente seu uso é muito popular, sendo 
utilizado para diversos fins, seja diversão, estudos, jogos, leitura de textos. 
Qual foi o primeiro protótipo do tablet: 
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1. 
Dynamóvel. 
2. 
Dynabook. 
Resposta correta 
3. 
Dynamobile. 
4. 
Dynatexto. 
5. 
Dynawork. 
9. Pergunta 9 
/1 
Na sexta geração, com empresa Sony liderando o mercado se consolidando 
com a produção de videogames, no lançamento do PlayStation 2, que usava 
mídia de DVD. Qual o diferencial desta geração? 
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1. 
Comunicação online. 
2. 
Estrutura midiática. 
3. 
Chat. 
4. 
DVD. 
5. 
Internet. 
Resposta correta 
10. Pergunta 10 
/1 
Os games ao serem utilizados para problematização de conteúdos ou temas 
transversais na escola favorecem a compreensão cognitiva e a 
aprendizagem através do instrumento lúdico. Desse modo, quais os demais 
benefícios do uso da gamificação em sala de aula: 
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1. 
O ambiente da sala de aula adquire uma nova cultura, de 
competição e criatividade. 
2. 
O ambiente da sala de aula adquire uma nova mídia, de 
cooperação e criatividade. 
3. 
O ambiente da sala de aula adquire uma nova cultura, de 
cooperação e criatividade. 
Resposta correta 
4. 
O ambiente da sala de aula adquire uma nova cultura, de 
competição apenas. 
5. Incorreta: 
O ambiente da sala de aula adquire uma nova comunicação, de 
cooperação e criatividade.