Neurociência - Evolução e Atualidade

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:644830)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 42081391
Qtd. de Questões 20
Nota 9,50
Leias as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
 
I- Logatoma (pseudopalavra) é uma palavra artificial de apenas uma ou algumas sílabas que obedece
a regras fonotáticas de uma língua.
II- As logatomas são palavras que não tem significado próprio.
III- Podemos citar como exemplo de palavras logatomas: pudo, pedum.
 
A partir disso, assinale a alternativa correta:
A Apenas a sentença II está verdadeira.
B Todas as sentenças são verdadeiras.
C Apenas as sentenças II e III são verdadeiras.
D Apenas as sentenças I e II são verdadeiras. 
Qual é a função da memória?
A Trabalha com conceitos, ideias às quais uma pessoa pode associar a várias características e com
as quais ela pode conectar várias outras ideias.
B
A capacidade de fixar, o que permite o acréscimo de novas informações; e a capacidade de
reproduzir, através da qual os conhecimentos são revividos e colocados a disposição da
consciência.
C Implica consciência do passado, do tempo, de experiências vividas, de acontecimentos e
pessoas.
D
É uma sinapse estimulada com alta frequência, observa-se um aumento subsequente de sua
eficácia de transmissão, isto é, a célula pós-sináptica passa a responder de forma aumentada a um
estímulo pré-sináptico.
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A+ Alterar modo de visualização
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Qual é a memória que é constantemente associada à memória autobiográfica, exatamente a eventos
específicos, temporal e espacialmente localizados?
A Memória de curto prazo. 
B Memória declarativa. 
C Memória temporal.
D Memória episódica.
Sobre o ato de ler é correto afirmar que:
A A leitura apresenta três definições restritas de linguagem, pois a leitura é a extração de
significados, atribuição de significados e sentidos, e a interação entre o texto e o leitor.
B O ato de ler é o que determina o funcionamento normal do cérebro.
C A leitura é apenas a decodificação das letras apresentadas no papel.
D Podemos afirmar que o ato de ler se resume unicamente em extrair significados de um texto. E
que toda a leitura há um objetivo claro de quem está fazendo a ação.
Leia as afirmativas abaixo, e assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas:
 
( ) Há níveis de consciência fonológica:consciência silábica; consciência intra-silábica e, por último,
a consciência fonêmica.
( ) Ao iniciar o processo de descodificação, a criança percebe a sílaba como uma unidade fixa e
composta por consoante e vogal (CV).
( ) Enquanto a criança passa pela etapa fonológica e vai compreendendo as relações entre grafemas e
fonemas, ocorre também a reciclagem dos neurônios.
( ) consciência metalinguística, reciclados os neurônios e, aliado a isso, o uso de um bom método de
alfabetização, a criança estará lendo muito rapidamente e logo ingressará na última etapa: a
ortográfica.
 
A partir disso, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A F V V F
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A F-V-V-F.
B V-F-F-V.
C V-V-V-V.
D F-F-V-V. 
Sobre os fatores complicadores para o entendimento da relação simbólica, analise as sentenças
apresentadas na sequência e assinale a alternativa correta:
I- Aprendizagem da leitura só ocorrerá se a criança compreender o que seja uma relação simbólica
entre dois objetos.
II- O aprendiz precisa entender que cada letra vale como símbolo de um som da fala e as letras do
nosso alfabeto têm formas bastante semelhantes.
III- A discriminação dos sons da fala, exige que o aprendiz tenha consciência da percepção auditiva.
A partir disso, assinale a alternativa correta:
 
A As afirmativas I e III estão corretas.
B Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
C Todas as afirmativas estão corretas. 
D Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
 Após o estudo realizado nesta disciplina, relacione as colunas apresentadas na sequência de acordo
com o lugar de articulação:
(1) Labial.
(2) Coronal.
(3) Anterior.
( ) É o som produzido com um estreitamento ou fechamento produzido pela aproximação dos lábios.
( ) Os sons coronais são produzidos com o ápice ou a lâmina da língua elevada acima de sua posição
neutra.
( ) Os sons anteriores são produzidos com uma obstrução na parte anterior do trato vocal, numa
região situada entre os lábios e a arcada alveolar.
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A partir de suas respostas, assinale a alternativa correta:
 
A A sequência correta é 1-2-3. 
B A sequência correta é 2-1-3.
C A sequência correta é 1-3-2.
D A sequência correta é 3-1-2.
Leias as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
 
I- Ler é extrair significados: essa leitura extração de significado está associada à ideia de que o texto
tem um significado preciso, exato e completo.
II- O mesmo texto pode provocar em cada leitor e em cada leitura uma visão diferente da realidade.
III- O processo de leitura pode ser comparado a uma reação química para a qual é preciso somar a
necessidade de elementos às condições necessárias.
 
A partir disso, assinale a alternativa correta:
A Apenas a sentença II está verdadeira.
B Todas as sentenças são verdadeiras. 
C Apenas as sentenças I e II são verdadeiras. 
D Apenas as sentenças II e III são verdadeiras. 
Quem foi o inventor da folha de papel?
A Os Japoneses.
B Os Etruscos.
C Os Egípcios. 
D Os Chineses.
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Ao estudar neurociências, é inevitável, em algum momento, nos depararmos com alguns nomes que
inicialmente estranhamos, que são utilizados para identificar partes específicas do cérebro e de outras
regiões do corpo humano. Algumas dessas partes foram nomeadas com o sobrenome dos
pesquisadores envolvidos nos estudos sobre elas. Geralmente, aprofunda-se o conhecimento sobre as
regiões do sistema nervoso e sobre o que cada uma delas faz em neuroanatomia – um campo do saber
bastante vinculado às neurociências.
 
Em face do exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Pierre Paul Broca - cientista, médico e anatomista francês que viveu entre 1824 e 1880.
 
II- Carl Wernicke – médico, psiquiatra, anatomista e neuropatologista alemão que viveu entre 1848 e
1905.
 
III- Louis-Antoine Ranvier - médico, patologista, anatomista e histologista francês que viveu entre
1835 e 1922.
 
IV- Camillo Golgi - médico e histologista italiano que viveu entre 1843 e 1926.
 
( ) Descreveu as interrupções regulares na bainha de mielina. Entre as células gliais que envolvem o
axônio, existem pequenos espaços, os nódulos (onde a membrana do neurônio fica exposta), que
foram denominados com o sobrenome do médico que os descreveu.
 
( ) Descreveu órgãos tendinosos - receptores sensoriais que contém fibras encontradas na junção dos
músculos com seu tendão. Vale lembrar que são receptores sensitivos relevantes, já que ajudam a
controlar as funções musculares.
 
( ) Discutiu a localização cortical em 1861. Também localizou a área do cérebro no lobo frontal
relacionada com a linguagem, que foi batizada em sua homenagem, com o seu sobrenome. Essa área
processa as regras gramaticais.
 
( ) Descobriu a região neural localizada à esquerda e à frente do giro temporal superior.Essa área,
batizada com seu sobrenome, está relacionada com a linguagem, fazendo o processamento do sentido
das informações e suas relações simbólicas.
 
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A I – III – II – IV. 
B IV – II – III – I.
C III – IV – I – II.
D II – I – IV – III. 
Quais são os subsistemas que constituem a memória de longo prazo?
A A memória semântica e do léxico ortográfico.
B A memória não declarativa ou procedimental e a memória declarativa (dividida em episódica e
semântica). 
C A memória episódica e semântica. 
D A memóriaprocedimental e de curto prazo.
Qual é a diferença entre a aprendizagem do código escrito (leitura e escrita) e da aquisição da
linguagem oral?
A A aprendizagem da escrita e da leitura ocorre de forma natural enquanto a aquisição da
linguagem precisa da mediação de uma terceira pessoa que conhece o idioma. 
B Tanto a aprendizagem da escrita e da leitura, assim como, a aquisição da linguagem oral
ocorrem de forma natural.
C Não há diferença, pois ambos são aprendidos com a mediação de um adulto. 
D A aquisição da linguagem ocorre naturalmente. Já a leitura e escrita não ocorrem nessa mesma
direção, pois exigem um ensino sistemático. 
Nossos comportamentos são antecedidos por uma espécie de sistema de comunicação que se processa
no sistema nervoso, de maneira muito veloz. Tratam-se das sinapses, trabalho executado por
incontáveis neurônios e outras células e estruturas do corpo humano.
 
Diante do exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
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I- Neurônios sensoriais.
II- Neurônios motores.
III- Receptores.
IV- Interneurônios.
 
( ) Percebem o ambiente (químicos, luz, som, toque) e codificam essas informações em mensagens
eletroquímicas, que são transmitidas pelos neurônios sensoriais.
 
( ) Conectam vários neurônios dentro do cérebro e da medula espinhal.
 
( ) Transportam sinais das extremidades do nosso corpo (periferias) para o sistema nervoso central.
 
( ) Transportam sinais do sistema nervoso central para as extremidades (músculos, pele, glândulas) do
nosso corpo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A II – I – IV – III. 
B IV – II – III – I.
C II – III – I – IV. 
D III – IV – I – II. 
Ao analisarmos o desenvolvimento histórico das neurociências, podemos encontrar nomes de pessoas
de diferentes áreas do conhecimento como representantes significativos de teorias ou de invenções
que modificaram entendimentos ou metodologias. Alguns desses nomes são de representantes da
psicologia.
 
Considerando isso, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Wilhelm Wundt - psicólogo alemão que viveu entre 1832 e 1920.
II- John Broadus Watson - psicólogo estadunidense que viveu entre 1878 e 1958.
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III- Burrhus Frederic Skinner - psicólogo americano que viveu entre 1904 e 1990.
 
( ) Criou o laboratório dedicado a estudar o comportamento humano. Inclusive, a fundação do
Laboratório de Psicologia Experimental, em 1879, costuma ser considerada como o marco inicial da
psicologia científica.
 
( ) Publicou a obra “O Comportamento dos Organismos”, que aborda o condicionamento operante.
Além de psicólogo, também foi inventor e filosófo.
 
( ) Juntamente com Rosalie Rayner, publicou experimentos sobre o condicionamento clássico de
medo. É considerado o fundador do comportamentalismo, também conhecido como behaviorismo.
 
( ) Ele e sua aluna de doutorado ficaram conhecidos pelos controversos experimentos realizados com
o pequeno Albert, a fim de demonstrar funcionamento do condicionamento clássico em seres
humanos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A I – II – III – I.
B III – II – I – I. 
C I – III – II – II. 
D II – I – III – III. 
Para Soares (2004, p. 6), “é curioso que tenha ocorrido em um mesmo momento histórico, em
sociedades distanciadas tanto geograficamente quanto socioeconomicamente e culturalmente, a
necessidade de reconhecer e nomear práticas sociais de leitura e de escrita mais avançadas e
complexas que as práticas do ler e do escrever resultantes da aprendizagem do sistema de escrita”.
Levando-se em conta os suportes de texto que foram utilizados em diferentes momentos da história
da humanidade, observa-se que os primeiros eram extraídos da natureza, como a argila e o papiro, por
exemplo.
 
Em face do exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I– Metal.
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II– Pergaminho.
III– Folha de papel.
 
( ) Suporte confeccionado a partir de fibras têxteis (seda, rami e cânhamo) que, misturadas à água e
cola vegetal, formavam um material de onde retirava-se o excesso de água, para posteriormente ser
usado para escrever.
 
( ) Por conta do elevado custo do papiro, passou-se a usar outro tipo de suporte na Ásia Menor. Era
extraído da pele de animais (fetos, recém nascidos ou muito jovens).
 
( ) Suporte que era utilizado pelos etruscos, na Itália. Usavam lâminas desse material para gravar
informações.
 
( ) Suporte que passou a ser utilizado pelos chineses e que, por cerca de cinco séculos, se tornou sua
propriedade exclusiva. Esse suporte possuía valor sagrado. Por isso, inicialmente, era usado em
cerimônias religiosas.
 
FONTE: SOARES, Magda. Letramento e alfabetização: as muitas facetas. Rev. Bras. Educ., Rio de
Janeiro, n. 25, p. 5-17, abr. 2004. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1413-24782004000100002&lng=pt&nrm=iso.
 
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A III – III – I – II.
B III – II – I – III. 
C II – I – II – III. 
D I – II – III – I.
Sobre os modos de articulação relacione as colunas apresentadas na sequência e assinale a alternativa
correta:
(1) Laterais
(2) Fricativos
(3) Nasais
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(4) Oclusivos
( ) Sons produzidos com um estreitamento em qualquer parte do aparelho fonador (da glote até os
lábios), de tal modo que o ar fonatório, passando por essa parte, produza fricção.
( ) Sons produzidos com um bloqueio completo à corrente de ar em algum ponto do aparelho fonador.
( ) Sons produzidos com um bloqueio à corrente de ar na cavidade oral, com concomitante
abaixamento do véu palatino, o que permite a saída do ar pelas narinas.
( ) São os sons que bloqueiam a passagem central da corrente de ar na parte anterior da cavidade oral,
permitindo um escape lateral. [...] No caso da lateral palatal, a corrente de ar passa por trás dos
últimos molares, saindo por entre a parte externa dos dentes e a bochecha.
A partir de suas respostas, assinale a alternativa correta:
 
A A sequência correta é 2-4-3-1.
B A sequência correta é 3-1-2-4. 
C A sequência correta é 1-2-3-4. 
D A sequência correta é 1-3-4-2.
Várias pessoas contribuíram para o desenvolvimento e evolução da neurociência. Analisando seu
percurso histórico, encontramos destacáveis representantes da psiquiatria.
Diante do exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Jean-Martin Charcot - psiquiatra francês que viveu entre 1825 e 1893.
II– Sigmund Schlomo Freud – psiquiatra alemão que viveu entre 1856 e 1939.
III- Emil Kraepelin - psiquiatra alemão que viveu entre 1856 e 1926.
 
( ) Descreveu a demência precoce em 1896.
 
( ) Publicou “A Interpretação dos Sonhos”.
 
( ) Nomeou a doença de Alzheimer.
 
( ) Descreveu a esclerose lateral amiotrófica em 1874.
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( ) Publicou “Palestras sobre as Doenças do Sistema Nervoso” em 1877.
 
( ) Publicou “Sobre a Psicopatologia da Vida Cotidiana”.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A I – I – II – II – III – III. 
B III – II – III – I – I – II.
C II – III – I – III – II – I.
D III – II – I – I – II – III. 
Leia as afirmativas abaixo, e assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas:
( ) 'Matriz cognitiva' é uma representação funcional para todo o circuito cerebral. Em outras palavras,
representa alguma coisa como a estrutura ou um “hardware” do computador.
( ) O léxico ortográfico começa por ser uma espécie de léxico visual onde estão armazenadas formas
visuais que a criança relaciona com palavras fonológicas e ideias.
( ) Nossos olhos correm pela linha, em movimentos de sacada (quatro ou cinco por segundo), quando
não vemos nada, e param num ponto, a fixação.
A partir disso, assinale a alternativa correta: 
A F-V-F.
B F-V-V.C V-V-V. 
D V-V-F. 
Pesquisas sobre neurociências podem se referir às sinapses, aos neurotransmissores, como a pesquisa
de Vismari, Alves e Palermo-Neto (2008, p. 196) acerca da depressão. “Pacientes vítimas de estresse
crônico e depressão apresentam ativação das respostas imunoinflamatórias e do eixo hipotálamo-
hipófise-adrenal, os quais, direta ou indiretamente, influenciam a neurotransmissão.
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Nesse sentido, a utilização de antidepressivos não apenas aumenta a disponibilidade de
neurotransmissores na fenda sináptica, mas também induz mudança do padrão de resposta imune Th1
– pró-inflamatório – para o Th2, que é anti-inflamatório”.
 
Sendo assim, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I– Sinapses elétricas.
II– Sinapses químicas.
 
( ) São exclusivamente interneurais e incomuns em vertebrados. Não são polarizadas, ou seja, a
comunicação se faz nos dois sentidos.
 
( ) São a base funcional do sistema nervoso. A comunicação depende da liberação de uma substância
chamada neurotransmissor, presente no elemento pré-sináptico armazenado em vesículas sinápticas.
 
( ) Quando interneuronal, apresenta sempre um elemento pré-sináptico (que armazena e libera o
neurotransmissor), um elemento pós-sináptico (que contém o receptor para o neurotransmissor) e
uma fenda sináptica (que separa as duas membranas).
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
FONTE: VISMARI, Luciana; ALVES, Glaucie Jussilane; PALERMO-NETO, João. Depressão,
antidepressivos e sistema imune: um novo olhar sobre um velho problema. Rev. psiquiatr. clín., São
Paulo, v. 35, n. 5, p. 196-204, 2008. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0101-60832008000500004&lng=pt&nrm=iso.
 
A I – II – I. 
B I – II – II. 
C II – I – II.
D II – II – I. 
Em Atenas, por volta de 387 a.C., Platão já ensinava que o cérebro é a sede do processo mental. Com
o passar do tempo, conforme os recursos de pesquisa foram sendo desenvolvidos e sofisticados,
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passou-se a localizar com maior precisão a sede de processos mentais específicos em determinadas
regiões do cérebro.
 
Frente ao exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Hipotálamo.
II- Gânglios da base.
III- Corpo estriado.
 
( ) Área ligada à previsão motora e cognitiva.
 
( ) Região associada à coordenação motora e iniciativa.
 
( ) Controla o apetite, os níveis hormonais e o comportamento sexual.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A I – III – II.
B II – I – III. 
C I – II – III.
D III – II – I. 
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