ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA

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ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA DE METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS
Aluna: Alexandra Francisca da Silveira Araújo
Matrícula: 11033332
Graduação: Pedagogia
Cotidianamente, quando nos deparamos com um fato, é normal logo começarmos a formular hipóteses, que nada mais são do que tentativas de responder a determinada situação. Contudo, tais possibilidades devem ser testadas até se concluir o que é verdade e o que é falso, para se chegar a uma conclusão certa e definitiva. Assim, chama-se de método científico o conjunto de procedimentos, realizados em etapas, por meio dos quais se consegue explicar determinados fenômenos. Nesse sentido, constata-se que a ciência sai fortalecida com o ato de testar, duvidar, questionar, pesquisar, comparar e levantar dados suficientes para, só então, concluir a veracidade do experimento.
Surpreendentemente, são as crianças quem mais “praticam” o método científico, devido a sua necessidade de entender a si, aos outros e o mundo em que vivem. É essa curiosidade, contida nos seus “porquês” que as impulsionam a descobrir o significado dos acontecimentos diários. Através da observação, perguntas, hipóteses, experimento e análise, muitas delas chegam a tão pretendida conclusão. Importante salientar que as atividades envolvendo a experimentação, poderão contribuir para a formação de conceitos científicos, bem como levarão as crianças a perceberem a ciência como algo presente em seu cotidiano, proporcionando reflexões sobre o papel do homem na preservação dos nosso ecossistema
Vamos, agora, fazer o seguinte questionamento (pergunta que muitas crianças fazem): Por que a chuva cai do céu? A chuva acontece por causa da umidade do ar? Teoricamente, sabemos que precipitação é qualquer tipo de fenômeno relacionado à queda de água do céu, que ocorre quando o vapor de água está presente na atmosfera, formando as nuvens pela condensação desse vapor. Todavia, para haver a condensação do vapor d’água e formação de nuvens é necessário que uma massa de ar seja elevada, até uma altura na qual a pressão é menor, provocando a expansão que esfria o ar. Com isso, a causa básica para a ocorrência de chuva é a ascensão de uma massa de ar úmida. Mas, não queremos ficar apenas na teoria! Necessário, pois, realizar um experimento para comprovar se o que está sendo dito é verdadeiro! 
Por meio da apropriação dos conceitos de evaporação e da condensação, foi realizado o processo de construção de um terrário (ecossistema em miniatura mantido dentro de um recipiente de vidro), visando observar as transformações sistemáticas ocorridas pela água. A ideia foi reproduzir o meio ambiente vegetal para checar o ciclo completo da água. Por meio desse experimento, verifica-se que quando a temperatura sobe, a água utilizada na rega das plantinhas, que ainda está na terra, evapora e se junta à da transpiração das plantas, formando uma concentração de vapor. Como o recipiente está totalmente vedado, esse vapor se condensa e forma pequenas gotas que ficam nas paredes e no lacre. É aí que ela retorna para irrigar o solo novamente, exatamente como acontece com o fenômeno da chuva na natureza!
Mas então, como fazer um terrário? 1º) Monte as camadas. Dentro do vaso de vidro, coloque primeiro as pedrinhas, depois o carvão e, por último, a terra. Alise cada camada. As três representam de maneira simplificada as condições ideais do solo. A de terra serve para nutrir o vegetal e as de pedregulho e de carvão têm a função de drenar a água. Com uma pá, abra buracos na última camada e plante as mudas; 2º) Regue cuidadosamente a terra, depois cubra o vidro com plástico e vede bem com o elástico. O terrário tem de receber luz, porém não deve ficar exposto diretamente ao sol; 3º) Acompanhe o fenômeno. Lacrado o vidro, começa o ciclo: a água penetra na planta pela raiz e é liberada por meio das folhas pela evaporação. Esse ambiente não dá conta de absorver o vapor que fica nas paredes e no teto do vidro. Quando a umidade chega ao ponto de saturação, ocorre uma espécie de chuva que devolve a água ao solo.
Portanto, através do método científico da experimentação acima descrito, conclui-se pela aceitação da hipótese advinda do questionamento anteriormente formulado, já que os efeitos da umidade sobre o clima são sentidos tanto nas temperaturas quanto na ocorrência de chuvas. Em regiões mais úmidas ou que estejam mais afetadas pela umidade, o regime de chuvas tende a ser maior, pois a saturação do ar que provoca a condensação é mais frequente, como podemos verificar no terrário. Logo, o que acontece na natureza e reproduzido na experiência do terrário, é a condensação do vapor de água contido na atmosfera, formando minúsculas gotas de água que crescem de tamanho e peso precipitando-se sobre a superfície terrestre no estado líquido, em forma de chuva, garantindo a sobrevivência das espécies em nosso planeta.
Referências Bibliográficas
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