AOL 2 CITOLOGIA HISTOLOGIA GENETICA

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1. Pergunta 1
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Leia o trecho a seguir:
“A microscopia óptica é limitada na fineza dos detalhes que ela pode revelar. Microscópios que utilizam outros tipos de radiação – em particular, microscópios eletrônicos – podem resolver estruturas muito menores do que as possíveis com luz visível. Essa resolução mais alta tem um custo: a preparação da amostra para microscopia eletrônica é mais complexa, e é mais difícil de se ter certeza de que a imagem visualizada corresponde precisamente à estrutura viva original.”
Fonte: ALBERTS, B. et al. Biologia molecular da célula. 6. ed. rev. trad. Porto alegre: Artmed, 2017. p. 554.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o microscópio eletrônico, analise as afirmativas a seguir:
I. O estudo sob as lentes de um microscópio óptico permite a visualização do relevo da superfície de uma amostra.
II. O microscópio eletrônico utiliza feixes de elétrons para poder visualizar o material estudado.
III. O microscópio óptico foi inventado a partir da evolução do microscópio eletrônico.
IV. O microscópio óptico utiliza fonte de luz para observar suas amostras, que passam pelo processo de coloração.
Está correto apenas o que se afirma em:
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0. 
I e III.
1. 
I e II.
2. 
II e IV.
Resposta correta
3. 
I e IV.
4. 
II e III.
2. Pergunta 2
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Leia o excerto a seguir:
“O material genético encontra-se em constante de perigo de ser alterado, não somente pela ação de agentes ambientais, mas também espontaneamente, como, por exemplo, em consequência de erros que ocorrem durante a replicação. Quando as alterações do genoma envolvem um ou poucos nucleotídeos, denominam-se mutações gênicas.”
Fonte: DE ROBERTIS, E. M. F.; HIB, J. Biologia celular e molecular. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006. p. 275.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre alterações cromossômicas, pode-se afirmar que a síndrome de Down é considerada uma aneuploidia porque:
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0. 
ocorre a perda de uma parte do cromossomo da mãe durante a fecundação.
1. 
seus cromossomos sofrem uma alteração em sua estrutura.
2. 
se caracteriza pelo aumento de um cromossomo inteiro em seu cariótipo.
Resposta correta
3. 
o cariótipo dos portadores apresenta 46 cromossomos dispostos em pares.
4. 
apresenta um cromossomo sexual inteiro a mais em seu cariótipo.
3. Pergunta 3
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Leia o excerto a seguir:
“As alterações estruturais são mudanças na estrutura dos cromossomos, que resultam de uma ou mais quebras em um ou mais cromossomos, com subsequente reunião em uma configuração diferente, formando rearranjos balanceados ou não. Nos rearranjos balanceados, o complemento cromossômico é completo, sem perda nem ganho de material genético.
Consequentemente, os rearranjos balanceados são praticamente inofensivos, com exceção dos raros casos em que um dos pontos de quebra danifica um gene funcional importante.”
Fonte: BORGES-OSÓRIO, M. R.; ROBINSON, W. M. Genética humana. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2013. p. 54.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre alterações estruturais nos cromossomos, analise as situações a seguir e associe-as com as suas respectivas características:
1) Inversão dos genes.
2) Translocação das partes do cromossomo.
3) Duplicação do alelo.
4) Deleção de parte do cromossomo.
( ) Em um dos braços do cromossomo, dois genes mudam de lugar entre si.
( ) Um gene que já compõe o cromossomo forma outro idêntico, ligado em si próprio.
( ) Dois cromossomos não homólogos trocam parte de suas estruturas entre si.
( ) Algum gene que faz parte da estrutura do cromossomo deixa de existir naquele local.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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0. 
4, 1, 2, 3.
1. 
1, 3, 2, 4.
Resposta correta
2. 
3, 2, 1, 4.
3. 
2, 1, 4, 3.
4. 
1, 3, 4, 2.
4. Pergunta 4
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A pesquisa de Gregor Mendel demonstrou, durante o estudo do cruzamento entre espécies, as probabilidades de nascimento dos herdeiros de acordo com as características transmitidas por seus genitores. Esse conceito pode ser estudado pelo quadro de Punnett, como demonstrado na figura a seguir:
BQ02_Q18_IMG01.png
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cruzamentos genéticos, levando em conta apenas a cor dos olhos – sendo que a cor de olho castanha (B) é dominante e a azul (b) é recessiva –, no cruzamento entre uma mulher de olhos azuis (bb) e um homem de olhos castanhos (Bb) o resultado genotípico e fenotípico será:
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0. 
3 BB e 1 bb, com probabilidade fenotípica de nascerem 3 filhos de olhos castanhos para cada 1 de olhos azuis.
1. 
2 BB e 2 bb, com probabilidade fenotípica de nascer metade dos filhos de olhos castanhos e a outra metade de olhos azuis.
2. 
2 Bb e 2 bb, com probabilidade fenotípica de nascer metade dos filhos de olhos castanhos e a outra metade de olhos azuis.
Resposta correta
3. 
3 Bb e 1 bb, com probabilidade fenotípica de nascerem 3 filhos de olhos castanhos para cada 1 de olhos azuis.
4. 
1 Bb e 3 bb, com probabilidade fenotípica de nascer de 1 filho de olhos castanhos para cada 3 de olhos azuis.
5. Pergunta 5
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Leia o trecho a seguir:
“A história da utilização do microscópio no ensino das ciências em universidades e nas academias nacionais pode ser estudada a partir do acervo dos museus de ciência nacionais. A observação de material biológico à escala microscópica teve início em 1675, quando o comerciante de tecidos holandês Anton van Leeuwenhoek desenvolveu um instrumento constituído por uma lente convexa e uma armação de metal para observar a qualidade dos tecidos de linho que comercializa […].”
Fonte: TELES, N.; FONSECA, M. J. A importância do microscópio ótico na revolução científica: das práticas educacionais à representação museológica. História da Ciência e Ensino: Construindo Interfaces, São Paulo, v. 20, p. 126-140, dez. 2019. Disponível em: https://bit.ly/2YdI1ve. Acesso em: 28 maio 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o descobrimento do microscópio, ordene as fases a seguir de acordo com a sequência em que ocorrem no ciclo celular:
( ) Invenção do microscópio óptico.
( ) Surgimento das lentes de aumento.
( ) Descobrimento da passagem de luz pelo vidro.
( ) Observação da menor partícula encontrada, chamada de célula.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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0. 
4, 1, 2, 3.
1. 
3, 1, 4, 2.
2. 
1, 3, 2, 4.
3. 
4, 2, 1, 3.
Resposta correta
4. 
2, 1, 4, 3.
6. Pergunta 6
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Leia o texto a seguir:
“[…] As células resolvem o problema utilizando grupos de três nucleotídeos – em diferentes combinações – para codificar cada aminoácido. Estas trincas de nucleotídeos são denominadas códons. Tendo em vista que há quatro tipos de nucleotídeos, o número de trincas possível, ou seja, de códons, é de 64 (4³ = 64). O conjunto de 64 códons leva o nome de código genético.”
Fonte: DE ROBERTIS, E. M. F.; HIB, J. Biologia celular e molecular. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006. p. 211.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o código genético, analise as afirmativas a seguir:
I. Uma proteína pode ser formada por diferentes tipos de aminoácidos, visto que existem 40 tipos diferentes de aminoácidos no corpo humano.
II. Cada aminoácido pode ser codificado por mais de uma trinca de nucleotídeos, denominada códons.
III. O código genético possui 64 códons porque o RNA apresenta quatro tipos de base nitrogenadas que formam as trincas, sendo que 4³ = 64.
IV. Sabendo que o código genético humano possui 64 códons, podemos encontrar essa mesma quantidade de tipo de proteínas.
Está correto apenas o que se afirma em:
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0. 
II e III.
Resposta correta
1. 
I e II.
2. 
II e IV.
3. Incorreta: 
I e III.
4. 
I, III e IV.
7. Pergunta 7
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Leia o trecho a seguir:
“Essa análise era possível porque, embora Mendel não o dissesse claramente, todas as gerações seguintes eram produzidas por autofecundação das plantas. Ou seja, apenas ao produzir os primeiros híbridos[F1], Mendel realizou sua polinização artificial. Por isso, nas gerações seguintes, ele podia perceber quais plantas eram puras (aquilo que chamamos de homozigoto) e quais não eram.”
Fonte: MARTINS, L. A. P. Bateson e o programa de pesquisa mendeliano. Episteme, Porto Alegre, v. 14, n. 1, p. 27-55, 2002. p. 32.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os experimentos mendelianos, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
I. ( ) O intercruzamento de flores homozigotas recessivas origina filhas com as mesmas características da progenitora.
II. ( ) As plantas eram consideradas de linhagem pura quando originavam herdeiras iguais durante muitas reproduções.
III. ( ) A geração parenteral (P) era representada pelas filhas originadas a partir da geração F1.
IV. ( ) A geração F2 é originada da autofecundação da geração F0, na qual suas herdeiras representam a geração F1.
V. ( ) A geração F1 surge a partir do cruzamento da geração parenteral, cujas representantes são de linhagem pura.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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0. 
V, V, V, F, F.
1. 
V, V, F, F, V.
Resposta correta
2. 
F, F, V, V, F.
3. 
F, V, F, F, V.
4. 
V, F, F, V, V.
8. Pergunta 8
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Leia o trecho a seguir:
“A análise citogenética de cada par de cromossomos homólogos pode ser feita por meio do microscópio óptico ou da fotografia de uma metáfase espalhada, a qual pode ser produzida eletronicamente. Hoje, cada par de homólogos do conjunto de cromossomos de uma célula diploide pode ser identificado, em ordem decrescente de tamanho. O conjunto cromossômico característico
da espécie é denominado cariótipo. A ordenação dos cromossomos de um cariótipo segundo a classificação padrão é denominada cariograma ou idiograma.”
Fonte: BORGES-OSÓRIO, M. R.; ROBINSON, W. M. Genética humana. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2013. p. 96.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o cariótipo humano, analise as afirmativas a seguir:
I. O cariótipo do ser humano é composto por 23 cromossomos.
II. O par sexual se localiza no par de cromossomos número 12.
III. Os pares de cromossomos são formados por cromossomos homólogos.
IV. Os pares de cromossomos são compostos por um da mãe e outro do pai.
Está correto apenas o que se afirma em:
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0. 
III e IV.
Resposta correta
1. 
II e IV.
2. 
I e IV.
3. 
II e III.
4. 
I e III.
9. Pergunta 9
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Gregor Mendel foi nomeado o pai da genética após realizar experimentos com flores e sementes. Seus estudos renderam resultados promissores, os quais revolucionaram e abriram caminhos para que outros cientistas avançassem suas pesquisas sobre o genoma humano.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a evolução da genética, ordene os procedimentos a seguir de acordo com a sequência em que ocorreram.
( ) Mendel diz que metade dos caracteres herdados vem da mãe e a outra metade do pai.
( ) Mendel conclui que duas ou mais características se segregam de maneira independente na formação dos gametas.
( ) Estudiosos criaram a expressão “semelhante gera semelhante”.
( ) Gregor Mendel faz experimento visando a duas características distintas na mesma semente.
( ) Mendel observa durante anos o cruzamento natural das flores.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
0. 
5, 3, 2, 1, 4.
1. 
3, 5, 1, 4, 2.
Resposta correta
2. 
4, 2, 1, 5, 3.
3. 
2, 4, 5, 3, 1.
4. 
1, 4, 3, 2, 5.
10. Pergunta 10
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Leia o trecho a seguir:
“Sem ajuda, o olho humano tem um poder de resolução de 1/10 milímetro, ou 100 micrômetros. Isto significa que, se alguém olhar para duas linhas que estão separadas por menos de 100 micrômetros, elas parecerão ser uma só linha. Do mesmo modo, dois pontos que distam menos de 100 micrômetros um do outro parecerão um único ponto mal definido.”
Fonte: CASTRO, L. A. S. Processamento de mostras para microscopia eletrônica de varredura. Pelotas: Embrapa Clima Temperado, 2001. p. 9.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre capacidade de ampliação dos microscópios, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
I. ( ) O vírus, cujo tamanho é em torno de 100 nanômetros, pode ser observado pelo microscópio eletrônico.
II. ( ) Uma bactéria de 10 micrômetros pode ser observada tanto no microscópio óptico quanto no eletrônico.
III. ( ) Os aminoácidos, que compõem os carboidratos, podem ser observados no microscópio óptico.
IV. ( ) O óvulo, gameta do ser humano com diâmetro médio de 1 mm, pode ser observado no microscópio óptico.
V. ( ) O ovo de um sapo, com tamanho em torno de 1 cm, é visualizado pelo microscópio eletrônico.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
0. 
V, V, F, V, F.
Resposta correta
1. 
F, F, F, V, V.
2. 
V, F, F, F, V
3. 
V, V, V, F, F.
4. 
F, F, V, V, V