Apol 1 e 2

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Questão 1/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Sem formação adequada, os professores não têm como colaborar efetivamente para o 
desenvolvimento de uma escolarização para superar o fracasso manifesto nos 
resultados das avaliações que mantêm a aprendizagem dos alunos com médias 
insuficientes [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 25. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
profissionalização docente, identifique a alternativa que apresenta corretamente o 
que caracteriza a precariedade da formação inicial do professor: 
Nota: 10.0 
 
A A ausência de recursos financeiros em escolas da rede 
pública. 
 
B O baixo número de títulos que os professores atuantes 
possuem. 
 
C A necessidade de programas de formação continuada. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A 
precariedade da formação inicial é reforçada por outra 
característica: a necessidade de programas de formação 
continuada para proporcionar uma melhoria a esses 
profissionais" (livro-base, p. 25). 
 
D A pouca participação dos pais na vida escolar de seus 
filhos. 
 
E A falta de investimento na formação dos professores. 
 
Questão 2/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"[Os] dados demonstram que a formação de professores no Brasil precisa de 
investimento, pois mais de um milhão de professores da educação básica - mais de um 
terço do total - ainda não possui o nível superior de formação". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 24. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, a nova Lei de Diretrizes e Bases Nacionais (LDBEN), Lei 
9.394/96, determina, desde 1996, como formação do professor, sendo desejável: 
Nota: 10.0 
 
A o nível fundamental incompleto. 
 
B o nível médio completo. 
 
C o nível fundamental completo. 
 
D o nível médio incompleto. 
 
E o nível superior. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa 
correta, pois "A nova LDBEN 
determina, desde 1996, como formação 
desejável, o nível superior e, após todos 
esses anos de sua aprovação, o quadro 
de precariedade da formação docente 
sofreu poucas alterações" (Livro-base 
p.25). 
 
Questão 3/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"A contrarreforma provocou o aparecimento de novas ordens religiosas cristãs, como os 
jesuítas, que passaram a catequizar e a propagar o catolicismo; um sistema de regras 
foi criado e adotado em todas as escolas e missões jesuíticas [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 27. 
 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
profissionalização docente, assinale a alternativa que apresenta corretamente como 
é chamado esse sistema de regras: 
Nota: 10.0 
 
A Comenius. 
 
B Aulas-régias. 
 
C Lancaster. 
 
D Ratio Studiorum. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A contrarreforma 
provocou o aparecimento de novas ordens religiosas cristãs, como os 
jesuítas, que passaram a catequizar e a propagar o catolicismo; um 
sistema de regras foi criado e adotado em todas as escolas e missões 
jesuíticas: o Ratio Studiorum, que consistia num conjuntos de regras 
de conduta de aula, instruções para regular as relações e 
procedimentos de professores e alunos" (Livro-base, p. 27). 
 
E Sistema manifesto. 
 
Questão 4/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o trecho a seguir: 
"Para a identidade do professor, é necessário examinar também a questão da 
autonomia". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 20. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, é correto afirmar que a essência da autonomia está: 
Nota: 10.0 
 
A na capacidade dos sujeitos não tomarem decisões por si 
próprios. 
 
B na exclusão do indivíduo no momento de tomada de decisão. 
 
C na falta de autoridade do sujeito resolver situações por si só. 
 
D na carência de poder que o sujeito tem em decisões do dia a 
dia. 
 
E na capacidade dos sujeitos de tomarem decisões por si 
próprios. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A essência da 
autonomia está na capacidade dos sujeitos de tomarem decisões por 
si próprios" (Livro-base, p.21). 
 
Questão 5/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"A maioria dos professores considera muito importante gostar do que faz, ou seja, além 
do conhecimento, essa profissão envolve sentimentos". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 19. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, sobre o trabalho do professor, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A É aceitável que descanse após ter preparado sua aula e definido as 
metodologias adequadas. 
 
B Torna-se inadmissível um professor realizar o ensino 
mecanicamente. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Além disso, a educação 
como prática social incorpora significado social para essa profissão. 
Implica compromisso, cientificidade, coletividade, competência e 
comunicabilidade. Torna-se inadmissível um professor realizar o ensino 
mecanicamente" (Livro-base p.17). 
 
C É recomendado que o professor realize pequisas e fundamente-se 
para preparar suas aulas. 
 
D É imprescindível que o professor utilize metodologias diferentes 
para atender as necessidades dos alunos. 
 
E As necessidades dos alunos podem ser desconsideradas, tendo em 
vista que aprendem no mesmo ritmo. 
 
Questão 6/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“As universidades formadas pelos mestres livres e clérigos vagantes nasceram sob a 
proteção da Igreja. Eram organizadas em torno de três campos de ensino [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 27. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
profissionalização docente, assinale a alternativa que apresenta corretamente um 
desses três campos de ensino: 
Nota: 10.0 
 
A Matemática. 
 
B Artes liberais. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "As universidades 
formadas pelos mestres livres e clérigos vagantes nasceram sob 
a proteção da Igreja. Eram organizadas em torno de três campos 
de ensino: artes liberais, medicina e jurisprudência" (Livro-base, 
p.27). 
 
C Música. 
 
D Filosofia. 
 
E História. 
 
Questão 7/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O ofício de professor no Egito antigo estava ligado ao uso do discurso [...] A educação, 
no Egito antigo, assumia a missão de preparar os dirigentes para serem os futuros 
membros dos conselhos constituídos pelos nobres". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 25-26. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formaçãoe 
profissionalização docente, assinale a alternativa que apresenta corretamente quem, 
muitas vezes, realizava o ensino no Egito antigo: 
Nota: 10.0 
 
A Prisioneiros de guerras. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Muitas vezes, o ensino 
era realizado por prisioneiros de guerra, que na condição de escravos, 
ensinavam a ler escrever as primeiras letras" (Livro-base, p.26). 
 
B Mestres da retórica. 
 
C Mestre livres. 
 
D Clérigos vagantes. 
 
E Padres das paróquias e dos mosteiros. 
 
Questão 8/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"Na definição do projeto político pedagógico da escola, caso ocorra a participação do 
colegiado de professores durante o processo de elaboração, maior será o 
compromisso". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 21. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, se o projeto político pedagógico da escola vier todo 
determinado pelas secretarias de educação, o professor será excluído das decisões e 
a ele caberá: 
Nota: 10.0 
 
A Apenas a execução, sem ampliação da autonomia docente. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Porém, se vier tudo 
determinado pelas secretarias de educação, o professor será excluído 
das decisões e a ele caberá apenas a execução, em decorrência, não 
haverá ampliação da autonomia docente" (Livro-base, p. 21). 
 
B Elaborá-lo novamente, sem consultar o colegiado de professores. 
 
C Apenas a execução, sem aumento da autonomia discente. 
 
D Não executá-lo, conforme determinação da secretaria de 
educação. 
 
E Tomar, individualmente, a decisão de alterá-lo, adequando-o às 
necessidades da escola. 
 
Questão 9/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"[...] o ensino está diretamente relacionado à aprendizagem; o professor ensina se os 
alunos aprendem". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: Intersaberes, 2012, p. 19. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, sobre o ato do professor aprender quando ensina, esse 
processo é chamado de: 
Nota: 10.0 
 
A desintegração coletiva. 
 
B segregação coletiva. 
 
C discriminação coletiva. 
 
D negligência coletiva. 
 
E interação coletiva. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] 
a ambivalência do ato de ensinar, é constante, pois o professor 
também pode aprender quando ensina, é um processo de 
interação coletiva" (Livro-base p. 20). 
 
Questão 10/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"A falta de autoconsciência e a consciência baseada na autoridade do outro dificultam 
a cooperação, e a consciência centrada não anula a ação do indivíduo como sujeito". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 21. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, é correto afirmar que, quanto mais normas, regras e 
atividades forem impostas aos grupos e aos sujeitos, por exigências externas a eles: 
Nota: 10.0 
 
A maior é o processo de controle. 
 
B igual é o grau de autonomia. 
 
C menor é o grau de autonomia e maior é o processo de controle. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Quanto mais normas, regras 
e atividades forem impostas aos grupos e aos sujeitos, por exigências 
externas a eles, menor é o grau de autonomia e maior é o processo de 
controle" (Livro-base p.21). 
 
D igual é o processo de controle. 
 
E igual é o processo de controle e menor é o grau de autonomia. 
 
 
Questão 1/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Sem formação adequada, os professores não têm como colaborar efetivamente para o 
desenvolvimento de uma escolarização para superar o fracasso manifesto nos 
resultados das avaliações que mantêm a aprendizagem dos alunos com médias 
insuficientes [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 25. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
profissionalização docente, identifique a alternativa que apresenta corretamente o 
que caracteriza a precariedade da formação inicial do professor: 
Nota: 0.0 
 
A A ausência de recursos financeiros em escolas da rede pública. 
 
B O baixo número de títulos que os professores atuantes possuem. 
 
C A necessidade de programas de formação continuada. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A precariedade da formação 
inicial é reforçada por outra característica: a necessidade de programas de 
formação continuada para proporcionar uma melhoria a esses profissionais" 
(livro-base, p. 25). 
 
D A pouca participação dos pais na vida escolar de seus filhos. 
 
E A falta de investimento na formação dos professores. 
 
Questão 2/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"A contrarreforma provocou o aparecimento de novas ordens religiosas cristãs, como os 
jesuítas, que passaram a catequizar e a propagar o catolicismo; um sistema de regras 
foi criado e adotado em todas as escolas e missões jesuíticas [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 27. 
 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
profissionalização docente, assinale a alternativa que apresenta corretamente como 
é chamado esse sistema de regras: 
Nota: 10.0 
 
A Comenius. 
 
B Aulas-régias. 
 
C Lancaster. 
 
D Ratio Studiorum. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A contrarreforma provocou o 
aparecimento de novas ordens religiosas cristãs, como os jesuítas, que 
passaram a catequizar e a propagar o catolicismo; um sistema de regras foi 
criado e adotado em todas as escolas e missões jesuíticas: o Ratio Studiorum, 
que consistia num conjuntos de regras de conduta de aula, instruções para 
regular as relações e procedimentos de professores e alunos" (Livro-base, p. 
27). 
 
E Sistema manifesto. 
 
Questão 3/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"A maioria dos professores considera muito importante gostar do que faz, ou seja, além 
do conhecimento, essa profissão envolve sentimentos". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 19. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, sobre o trabalho do professor, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A É aceitável que descanse após ter preparado sua aula e definido as 
metodologias adequadas. 
 
B Torna-se inadmissível um professor realizar o ensino 
mecanicamente. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Além disso, a educação 
como prática social incorpora significado social para essa profissão. 
Implica compromisso, cientificidade, coletividade, competência e 
comunicabilidade. Torna-se inadmissível um professor realizar o ensino 
mecanicamente" (Livro-base p.17). 
 
C É recomendado que o professor realize pequisas e fundamente-se 
para preparar suas aulas. 
 
D É imprescindível que o professor utilize metodologiasdiferentes 
para atender as necessidades dos alunos. 
 
E As necessidades dos alunos podem ser desconsideradas, tendo em 
vista que aprendem no mesmo ritmo. 
 
Questão 4/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O ofício de professor no Egito antigo estava ligado ao uso do discurso [...] A educação, 
no Egito antigo, assumia a missão de preparar os dirigentes para serem os futuros 
membros dos conselhos constituídos pelos nobres". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 25-26. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
profissionalização docente, assinale a alternativa que apresenta corretamente quem, 
muitas vezes, realizava o ensino no Egito antigo: 
Nota: 10.0 
 
A Prisioneiros de guerras. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Muitas vezes, o 
ensino era realizado por prisioneiros de guerra, que na condição de 
escravos, ensinavam a ler escrever as primeiras letras" (Livro-base, 
p.26). 
 
B Mestres da retórica. 
 
C Mestre livres. 
 
D Clérigos vagantes. 
 
E Padres das paróquias e dos mosteiros. 
 
Questão 5/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"[Os] dados demonstram que a formação de professores no Brasil precisa de 
investimento, pois mais de um milhão de professores da educação básica - mais de um 
terço do total - ainda não possui o nível superior de formação". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 24. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, a nova Lei de Diretrizes e Bases Nacionais (LDBEN), Lei 
9.394/96, determina, desde 1996, como formação do professor, sendo desejável: 
Nota: 10.0 
 
A o nível fundamental incompleto. 
 
B o nível médio completo. 
 
C o nível fundamental completo. 
 
D o nível médio incompleto. 
 
E o nível superior. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A nova LDBEN 
determina, desde 1996, como formação desejável, o nível superior 
e, após todos esses anos de sua aprovação, o quadro de 
precariedade da formação docente sofreu poucas alterações" 
(Livro-base p.25). 
 
Questão 6/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"Na definição do projeto político pedagógico da escola, caso ocorra a participação do 
colegiado de professores durante o processo de elaboração, maior será o 
compromisso". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 21. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, se o projeto político pedagógico da escola vier todo 
determinado pelas secretarias de educação, o professor será excluído das decisões e 
a ele caberá: 
Nota: 10.0 
 
A Apenas a execução, sem ampliação da autonomia docente. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Porém, se vier tudo 
determinado pelas secretarias de educação, o professor será excluído 
das decisões e a ele caberá apenas a execução, em decorrência, não 
haverá ampliação da autonomia docente" (Livro-base, p. 21). 
 
B Elaborá-lo novamente, sem consultar o colegiado de 
professores. 
 
C Apenas a execução, sem aumento da autonomia discente. 
 
D Não executá-lo, conforme determinação da secretaria de 
educação. 
 
E Tomar, individualmente, a decisão de alterá-lo, adequando-o às 
necessidades da escola. 
 
Questão 7/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"A falta de autoconsciência e a consciência baseada na autoridade do outro dificultam 
a cooperação, e a consciência centrada não anula a ação do indivíduo como sujeito". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 21. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, é correto afirmar que, quanto mais normas, regras e 
atividades forem impostas aos grupos e aos sujeitos, por exigências externas a eles: 
Nota: 0.0 
 
A maior é o processo de controle. 
 
B igual é o grau de autonomia. 
 
C menor é o grau de autonomia e maior é o processo de controle. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Quanto mais normas, 
regras e atividades forem impostas aos grupos e aos sujeitos, por 
exigências externas a eles, menor é o grau de autonomia e maior é o 
processo de controle" (Livro-base p.21). 
 
D igual é o processo de controle. 
 
E igual é o processo de controle e menor é o grau de autonomia. 
 
Questão 8/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o trecho a seguir: 
"Para a identidade do professor, é necessário examinar também a questão da 
autonomia". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 20. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, é correto afirmar que a essência da autonomia está: 
Nota: 0.0 
 
A na capacidade dos sujeitos não tomarem decisões por si 
próprios. 
 
B na exclusão do indivíduo no momento de tomada de decisão. 
 
C na falta de autoridade do sujeito resolver situações por si só. 
 
D na carência de poder que o sujeito tem em decisões do dia a 
dia. 
 
E na capacidade dos sujeitos de tomarem decisões por si 
próprios. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A essência da 
autonomia está na capacidade dos sujeitos de tomarem decisões por 
si próprios" (Livro-base, p.21). 
 
Questão 9/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"[...] o ensino está diretamente relacionado à aprendizagem; o professor ensina se os 
alunos aprendem". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: Intersaberes, 2012, p. 19. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, sobre o ato do professor aprender quando ensina, esse 
processo é chamado de: 
Nota: 0.0 
 
A desintegração coletiva. 
 
B segregação coletiva. 
 
C discriminação coletiva. 
 
D negligência coletiva. 
 
E interação coletiva. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] 
a ambivalência do ato de ensinar, é constante, pois o professor 
também pode aprender quando ensina, é um processo de 
interação coletiva" (Livro-base p. 20). 
 
Questão 10/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“As universidades formadas pelos mestres livres e clérigos vagantes nasceram sob a 
proteção da Igreja. Eram organizadas em torno de três campos de ensino [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 27. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
profissionalização docente, assinale a alternativa que apresenta corretamente um 
desses três campos de ensino: 
Nota: 10.0 
 
A Matemática. 
 
B Artes liberais. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "As universidades 
formadas pelos mestres livres e clérigos vagantes nasceram sob a 
proteção da Igreja. Eram organizadas em torno de três campos de ensino: 
artes liberais, medicina e jurisprudência"(Livro-base, p.27). 
 
C Música. 
 
D Filosofia. 
 
E História. 
 
 
Questão 1/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"Na definição do projeto político pedagógico da escola, caso ocorra a participação do 
colegiado de professores durante o processo de elaboração, maior será o 
compromisso". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 21. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, se o projeto político pedagógico da escola vier todo 
determinado pelas secretarias de educação, o professor será excluído das decisões e 
a ele caberá: 
Nota: 0.0 
 
A Apenas a execução, sem ampliação da autonomia docente. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Porém, se vier tudo 
determinado pelas secretarias de educação, o professor será excluído 
das decisões e a ele caberá apenas a execução, em decorrência, não 
haverá ampliação da autonomia docente" (Livro-base, p. 21). 
 
B Elaborá-lo novamente, sem consultar o colegiado de professores. 
 
C Apenas a execução, sem aumento da autonomia discente. 
 
D Não executá-lo, conforme determinação da secretaria de 
educação. 
 
E Tomar, individualmente, a decisão de alterá-lo, adequando-o às 
necessidades da escola. 
 
Questão 2/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"A falta de autoconsciência e a consciência baseada na autoridade do outro dificultam 
a cooperação, e a consciência centrada não anula a ação do indivíduo como sujeito". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 21. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, é correto afirmar que, quanto mais normas, regras e 
atividades forem impostas aos grupos e aos sujeitos, por exigências externas a eles: 
Nota: 0.0 
 
A maior é o processo de controle. 
 
B igual é o grau de autonomia. 
 
C menor é o grau de autonomia e maior é o processo de controle. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Quanto mais normas, 
regras e atividades forem impostas aos grupos e aos sujeitos, por 
exigências externas a eles, menor é o grau de autonomia e maior é o 
processo de controle" (Livro-base p.21). 
 
D igual é o processo de controle. 
 
E igual é o processo de controle e menor é o grau de autonomia. 
 
Questão 3/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Sem formação adequada, os professores não têm como colaborar efetivamente para o 
desenvolvimento de uma escolarização para superar o fracasso manifesto nos 
resultados das avaliações que mantêm a aprendizagem dos alunos com médias 
insuficientes [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 25. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
profissionalização docente, identifique a alternativa que apresenta corretamente o 
que caracteriza a precariedade da formação inicial do professor: 
Nota: 0.0 
 
A A ausência de recursos financeiros em escolas da rede pública. 
 
B O baixo número de títulos que os professores atuantes 
possuem. 
 
C A necessidade de programas de formação continuada. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A precariedade da 
formação inicial é reforçada por outra característica: a necessidade 
de programas de formação continuada para proporcionar uma 
melhoria a esses profissionais" (livro-base, p. 25). 
 
D A pouca participação dos pais na vida escolar de seus filhos. 
 
E A falta de investimento na formação dos professores. 
 
Questão 4/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"[Os] dados demonstram que a formação de professores no Brasil precisa de 
investimento, pois mais de um milhão de professores da educação básica - mais de um 
terço do total - ainda não possui o nível superior de formação". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 24. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, a nova Lei de Diretrizes e Bases Nacionais (LDBEN), Lei 
9.394/96, determina, desde 1996, como formação do professor, sendo desejável: 
Nota: 10.0 
 
A o nível fundamental incompleto. 
 
B o nível médio completo. 
 
C o nível fundamental completo. 
 
D o nível médio incompleto. 
 
E o nível superior. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A nova 
LDBEN determina, desde 1996, como formação desejável, 
o nível superior e, após todos esses anos de sua aprovação, 
o quadro de precariedade da formação docente sofreu 
poucas alterações" (Livro-base p.25). 
 
Questão 5/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O ofício de professor no Egito antigo estava ligado ao uso do discurso [...] A educação, 
no Egito antigo, assumia a missão de preparar os dirigentes para serem os futuros 
membros dos conselhos constituídos pelos nobres". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 25-26. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
profissionalização docente, assinale a alternativa que apresenta corretamente quem, 
muitas vezes, realizava o ensino no Egito antigo: 
Nota: 10.0 
 
A Prisioneiros de guerras. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Muitas vezes, o ensino 
era realizado por prisioneiros de guerra, que na condição de escravos, 
ensinavam a ler escrever as primeiras letras" (Livro-base, p.26). 
 
B Mestres da retórica. 
 
C Mestre livres. 
 
D Clérigos vagantes. 
 
E Padres das paróquias e dos mosteiros. 
 
Questão 6/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“As universidades formadas pelos mestres livres e clérigos vagantes nasceram sob a 
proteção da Igreja. Eram organizadas em torno de três campos de ensino [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 27. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
profissionalização docente, assinale a alternativa que apresenta corretamente um 
desses três campos de ensino: 
Nota: 10.0 
 
A Matemática. 
 
B Artes liberais. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "As universidades formadas 
pelos mestres livres e clérigos vagantes nasceram sob a proteção da Igreja. 
Eram organizadas em torno de três campos de ensino: artes liberais, 
medicina e jurisprudência" (Livro-base, p.27). 
 
C Música. 
 
D Filosofia. 
 
E História. 
 
Questão 7/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"A maioria dos professores considera muito importante gostar do que faz, ou seja, além 
do conhecimento, essa profissão envolve sentimentos". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 19. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, sobre o trabalho do professor, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A É aceitável que descanse após ter preparado sua aula e definidoas 
metodologias adequadas. 
 
B Torna-se inadmissível um professor realizar o ensino 
mecanicamente. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Além disso, a educação 
como prática social incorpora significado social para essa profissão. 
Implica compromisso, cientificidade, coletividade, competência e 
comunicabilidade. Torna-se inadmissível um professor realizar o ensino 
mecanicamente" (Livro-base p.17). 
 
C É recomendado que o professor realize pequisas e fundamente-se 
para preparar suas aulas. 
 
D É imprescindível que o professor utilize metodologias diferentes 
para atender as necessidades dos alunos. 
 
E As necessidades dos alunos podem ser desconsideradas, tendo em 
vista que aprendem no mesmo ritmo. 
 
Questão 8/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"[...] o ensino está diretamente relacionado à aprendizagem; o professor ensina se os 
alunos aprendem". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: Intersaberes, 2012, p. 19. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, sobre o ato do professor aprender quando ensina, esse 
processo é chamado de: 
Nota: 0.0 
 
A desintegração coletiva. 
 
B segregação coletiva. 
 
C discriminação coletiva. 
 
D negligência coletiva. 
 
E interação coletiva. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] a ambivalência do 
ato de ensinar, é constante, pois o professor também pode aprender 
quando ensina, é um processo de interação coletiva" (Livro-base p. 
20). 
 
Questão 9/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o trecho a seguir: 
"Para a identidade do professor, é necessário examinar também a questão da 
autonomia". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 20. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, é correto afirmar que a essência da autonomia está: 
Nota: 0.0 
 
A na capacidade dos sujeitos não tomarem decisões por si 
próprios. 
 
B na exclusão do indivíduo no momento de tomada de 
decisão. 
 
C na falta de autoridade do sujeito resolver situações por si 
só. 
 
D na carência de poder que o sujeito tem em decisões do dia 
a dia. 
 
E na capacidade dos sujeitos de tomarem decisões por si 
próprios. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A essência da 
autonomia está na capacidade dos sujeitos de tomarem 
decisões por si próprios" (Livro-base, p.21). 
 
Questão 10/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"A contrarreforma provocou o aparecimento de novas ordens religiosas cristãs, como os 
jesuítas, que passaram a catequizar e a propagar o catolicismo; um sistema de regras 
foi criado e adotado em todas as escolas e missões jesuíticas [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 27. 
 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
profissionalização docente, assinale a alternativa que apresenta corretamente como 
é chamado esse sistema de regras: 
Nota: 10.0 
 
A Comenius. 
 
B Aulas-régias. 
 
C Lancaster. 
 
D Ratio Studiorum. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A contrarreforma 
provocou o aparecimento de novas ordens religiosas cristãs, como os 
jesuítas, que passaram a catequizar e a propagar o catolicismo; um 
sistema de regras foi criado e adotado em todas as escolas e missões 
jesuíticas: o Ratio Studiorum, que consistia num conjuntos de regras 
de conduta de aula, instruções para regular as relações e 
procedimentos de professores e alunos" (Livro-base, p. 27). 
 
E Sistema manifesto. 
 
 
Questão 1/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Sem formação adequada, os professores não têm como colaborar efetivamente para o 
desenvolvimento de uma escolarização para superar o fracasso manifesto nos 
resultados das avaliações que mantêm a aprendizagem dos alunos com médias 
insuficientes [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 25. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
profissionalização docente, identifique a alternativa que apresenta corretamente o 
que caracteriza a precariedade da formação inicial do professor: 
Nota: 0.0 
 
A A ausência de recursos financeiros em escolas da rede pública. 
 
B O baixo número de títulos que os professores atuantes possuem. 
 
C A necessidade de programas de formação continuada. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A precariedade da 
formação inicial é reforçada por outra característica: a necessidade de 
programas de formação continuada para proporcionar uma melhoria a 
esses profissionais" (livro-base, p. 25). 
 
D A pouca participação dos pais na vida escolar de seus filhos. 
 
E A falta de investimento na formação dos professores. 
 
Questão 2/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"[...] o ensino está diretamente relacionado à aprendizagem; o professor ensina se os 
alunos aprendem". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: Intersaberes, 2012, p. 19. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, sobre o ato do professor aprender quando ensina, esse 
processo é chamado de: 
Nota: 0.0 
 
A desintegração coletiva. 
 
B segregação coletiva. 
 
C discriminação coletiva. 
 
D negligência coletiva. 
 
E interação coletiva. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] 
a ambivalência do ato de ensinar, é constante, pois o professor 
também pode aprender quando ensina, é um processo de 
interação coletiva" (Livro-base p. 20). 
 
Questão 3/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"A contrarreforma provocou o aparecimento de novas ordens religiosas cristãs, como os 
jesuítas, que passaram a catequizar e a propagar o catolicismo; um sistema de regras 
foi criado e adotado em todas as escolas e missões jesuíticas [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 27. 
 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
profissionalização docente, assinale a alternativa que apresenta corretamente como 
é chamado esse sistema de regras: 
Nota: 0.0 
 
A Comenius. 
 
B Aulas-régias. 
 
C Lancaster. 
 
D Ratio Studiorum. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A contrarreforma provocou o 
aparecimento de novas ordens religiosas cristãs, como os jesuítas, que passaram a 
catequizar e a propagar o catolicismo; um sistema de regras foi criado e adotado 
em todas as escolas e missões jesuíticas: o Ratio Studiorum, que consistia num 
conjuntos de regras de conduta de aula, instruções para regular as relações e 
procedimentos de professores e alunos" (Livro-base, p. 27). 
 
E Sistema manifesto. 
 
Questão 4/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O ofício de professor no Egito antigo estava ligado ao uso do discurso [...] A educação, 
no Egito antigo, assumia a missão de preparar os dirigentes para serem os futuros 
membros dos conselhos constituídos pelos nobres". 
Após esta avaliação,caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 25-26. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
profissionalização docente, assinale a alternativa que apresenta corretamente quem, 
muitas vezes, realizava o ensino no Egito antigo: 
Nota: 10.0 
 
A Prisioneiros de guerras. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Muitas vezes, o ensino era 
realizado por prisioneiros de guerra, que na condição de escravos, ensinavam a 
ler escrever as primeiras letras" (Livro-base, p.26). 
 
B Mestres da retórica. 
 
C Mestre livres. 
 
D Clérigos vagantes. 
 
E Padres das paróquias e dos mosteiros. 
 
Questão 5/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"A maioria dos professores considera muito importante gostar do que faz, ou seja, além 
do conhecimento, essa profissão envolve sentimentos". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 19. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, sobre o trabalho do professor, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A É aceitável que descanse após ter preparado sua aula e definido 
as metodologias adequadas. 
 
B Torna-se inadmissível um professor realizar o ensino 
mecanicamente. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Além disso, a educação 
como prática social incorpora significado social para essa profissão. 
Implica compromisso, cientificidade, coletividade, competência e 
comunicabilidade. Torna-se inadmissível um professor realizar o 
ensino mecanicamente" (Livro-base p.17). 
 
C É recomendado que o professor realize pequisas e fundamente-
se para preparar suas aulas. 
 
D É imprescindível que o professor utilize metodologias diferentes 
para atender as necessidades dos alunos. 
 
E As necessidades dos alunos podem ser desconsideradas, tendo 
em vista que aprendem no mesmo ritmo. 
 
Questão 6/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“As universidades formadas pelos mestres livres e clérigos vagantes nasceram sob a 
proteção da Igreja. Eram organizadas em torno de três campos de ensino [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 27. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
profissionalização docente, assinale a alternativa que apresenta corretamente um 
desses três campos de ensino: 
Nota: 10.0 
 
A Matemática. 
 
B Artes liberais. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "As universidades 
formadas pelos mestres livres e clérigos vagantes nasceram sob a 
proteção da Igreja. Eram organizadas em torno de três campos de 
ensino: artes liberais, medicina e jurisprudência" (Livro-base, p.27). 
 
C Música. 
 
D Filosofia. 
 
E História. 
 
Questão 7/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"Na definição do projeto político pedagógico da escola, caso ocorra a participação do 
colegiado de professores durante o processo de elaboração, maior será o 
compromisso". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 21. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, se o projeto político pedagógico da escola vier todo 
determinado pelas secretarias de educação, o professor será excluído das decisões e 
a ele caberá: 
Nota: 10.0 
 
A Apenas a execução, sem ampliação da autonomia docente. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Porém, se vier tudo 
determinado pelas secretarias de educação, o professor será excluído das 
decisões e a ele caberá apenas a execução, em decorrência, não haverá 
ampliação da autonomia docente" (Livro-base, p. 21). 
 
B Elaborá-lo novamente, sem consultar o colegiado de professores. 
 
C Apenas a execução, sem aumento da autonomia discente. 
 
D Não executá-lo, conforme determinação da secretaria de educação. 
 
E Tomar, individualmente, a decisão de alterá-lo, adequando-o às 
necessidades da escola. 
 
Questão 8/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"[Os] dados demonstram que a formação de professores no Brasil precisa de 
investimento, pois mais de um milhão de professores da educação básica - mais de um 
terço do total - ainda não possui o nível superior de formação". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 24. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, a nova Lei de Diretrizes e Bases Nacionais (LDBEN), Lei 
9.394/96, determina, desde 1996, como formação do professor, sendo desejável: 
Nota: 10.0 
 
A o nível fundamental incompleto. 
 
B o nível médio completo. 
 
C o nível fundamental completo. 
 
D o nível médio incompleto. 
 
E o nível superior. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A nova LDBEN 
determina, desde 1996, como formação desejável, o nível superior e, 
após todos esses anos de sua aprovação, o quadro de precariedade da 
formação docente sofreu poucas alterações" (Livro-base p.25). 
 
Questão 9/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o trecho a seguir: 
"Para a identidade do professor, é necessário examinar também a questão da 
autonomia". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 20. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, é correto afirmar que a essência da autonomia está: 
Nota: 0.0 
 
A na capacidade dos sujeitos não tomarem decisões por si próprios. 
 
B na exclusão do indivíduo no momento de tomada de decisão. 
 
C na falta de autoridade do sujeito resolver situações por si só. 
 
D na carência de poder que o sujeito tem em decisões do dia a dia. 
 
E na capacidade dos sujeitos de tomarem decisões por si próprios. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A essência da autonomia 
está na capacidade dos sujeitos de tomarem decisões por si próprios" 
(Livro-base, p.21). 
 
Questão 10/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"A falta de autoconsciência e a consciência baseada na autoridade do outro dificultam 
a cooperação, e a consciência centrada não anula a ação do indivíduo como sujeito". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 21. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, é correto afirmar que, quanto mais normas, regras e 
atividades forem impostas aos grupos e aos sujeitos, por exigências externas a eles: 
Nota: 0.0 
 
A maior é o processo de controle. 
 
B igual é o grau de autonomia. 
 
C menor é o grau de autonomia e maior é o processo de controle. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Quanto mais normas, regras 
e atividades forem impostas aos grupos e aos sujeitos, por exigências 
externas a eles, menor é o grau de autonomia e maior é o processo de 
controle" (Livro-base p.21). 
 
D igual é o processo de controle. 
 
E igual é o processo de controle e menoré o grau de autonomia 
 
 
Questão 1/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O ofício de professor no Egito antigo estava ligado ao uso do discurso [...] A educação, 
no Egito antigo, assumia a missão de preparar os dirigentes para serem os futuros 
membros dos conselhos constituídos pelos nobres". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 25-26. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
profissionalização docente, assinale a alternativa que apresenta corretamente quem, 
muitas vezes, realizava o ensino no Egito antigo: 
Nota: 10.0 
 
A Prisioneiros de guerras. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Muitas vezes, o ensino 
era realizado por prisioneiros de guerra, que na condição de escravos, 
ensinavam a ler escrever as primeiras letras" (Livro-base, p.26). 
 
B Mestres da retórica. 
 
C Mestre livres. 
 
D Clérigos vagantes. 
 
E Padres das paróquias e dos mosteiros. 
 
Questão 2/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“As universidades formadas pelos mestres livres e clérigos vagantes nasceram sob a 
proteção da Igreja. Eram organizadas em torno de três campos de ensino [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 27. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
profissionalização docente, assinale a alternativa que apresenta corretamente um 
desses três campos de ensino: 
Nota: 10.0 
 
A Matemática. 
 
B Artes liberais. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "As universidades formadas 
pelos mestres livres e clérigos vagantes nasceram sob a proteção da Igreja. 
Eram organizadas em torno de três campos de ensino: artes liberais, 
medicina e jurisprudência" (Livro-base, p.27). 
 
C Música. 
 
D Filosofia. 
 
E História. 
 
Questão 3/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"[...] o ensino está diretamente relacionado à aprendizagem; o professor ensina se os 
alunos aprendem". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: Intersaberes, 2012, p. 19. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, sobre o ato do professor aprender quando ensina, esse 
processo é chamado de: 
Nota: 0.0 
 
A desintegração coletiva. 
 
B segregação coletiva. 
 
C discriminação coletiva. 
 
D negligência coletiva. 
 
E interação coletiva. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] 
a ambivalência do ato de ensinar, é constante, pois o 
professor também pode aprender quando ensina, é um 
processo de interação coletiva" (Livro-base p. 20). 
 
Questão 4/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Sem formação adequada, os professores não têm como colaborar efetivamente para o 
desenvolvimento de uma escolarização para superar o fracasso manifesto nos 
resultados das avaliações que mantêm a aprendizagem dos alunos com médias 
insuficientes [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 25. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
profissionalização docente, identifique a alternativa que apresenta corretamente o 
que caracteriza a precariedade da formação inicial do professor: 
Nota: 0.0 
 
A A ausência de recursos financeiros em escolas da 
rede pública. 
 
B O baixo número de títulos que os professores 
atuantes possuem. 
 
C A necessidade de programas de formação 
continuada. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A 
precariedade da formação inicial é reforçada por outra 
característica: a necessidade de programas de formação 
continuada para proporcionar uma melhoria a esses 
profissionais" (livro-base, p. 25). 
 
D A pouca participação dos pais na vida escolar de 
seus filhos. 
 
E A falta de investimento na formação dos 
professores. 
 
Questão 5/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"A contrarreforma provocou o aparecimento de novas ordens religiosas cristãs, como os 
jesuítas, que passaram a catequizar e a propagar o catolicismo; um sistema de regras 
foi criado e adotado em todas as escolas e missões jesuíticas [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 27. 
 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
profissionalização docente, assinale a alternativa que apresenta corretamente como 
é chamado esse sistema de regras: 
Nota: 10.0 
 
A Comenius. 
 
B Aulas-régias. 
 
C Lancaster. 
 
D Ratio Studiorum. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A 
contrarreforma provocou o aparecimento de novas ordens 
religiosas cristãs, como os jesuítas, que passaram a 
catequizar e a propagar o catolicismo; um sistema de regras 
foi criado e adotado em todas as escolas e missões 
jesuíticas: o Ratio Studiorum, que consistia num conjuntos 
de regras de conduta de aula, instruções para regular as 
relações e procedimentos de professores e alunos" (Livro-
base, p. 27). 
 
E Sistema manifesto. 
 
Questão 6/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"Na definição do projeto político pedagógico da escola, caso ocorra a participação do 
colegiado de professores durante o processo de elaboração, maior será o 
compromisso". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 21. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, se o projeto político pedagógico da escola vier todo 
determinado pelas secretarias de educação, o professor será excluído das decisões e 
a ele caberá: 
Nota: 10.0 
 
A Apenas a execução, sem ampliação da autonomia docente. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Porém, se vier tudo 
determinado pelas secretarias de educação, o professor será excluído das 
decisões e a ele caberá apenas a execução, em decorrência, não haverá 
ampliação da autonomia docente" (Livro-base, p. 21). 
 
B Elaborá-lo novamente, sem consultar o colegiado de professores. 
 
C Apenas a execução, sem aumento da autonomia discente. 
 
D Não executá-lo, conforme determinação da secretaria de educação. 
 
E Tomar, individualmente, a decisão de alterá-lo, adequando-o às 
necessidades da escola. 
 
Questão 7/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"[Os] dados demonstram que a formação de professores no Brasil precisa de 
investimento, pois mais de um milhão de professores da educação básica - mais de um 
terço do total - ainda não possui o nível superior de formação". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 24. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, a nova Lei de Diretrizes e Bases Nacionais (LDBEN), Lei 
9.394/96, determina, desde 1996, como formação do professor, sendo desejável: 
Nota: 10.0 
 
A o nível fundamental incompleto. 
 
B o nível médio completo. 
 
C o nívelfundamental completo. 
 
D o nível médio incompleto. 
 
E o nível superior. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A nova LDBEN determina, 
desde 1996, como formação desejável, o nível superior e, após todos esses 
anos de sua aprovação, o quadro de precariedade da formação docente 
sofreu poucas alterações" (Livro-base p.25). 
 
Questão 8/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"A falta de autoconsciência e a consciência baseada na autoridade do outro dificultam 
a cooperação, e a consciência centrada não anula a ação do indivíduo como sujeito". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 21. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, é correto afirmar que, quanto mais normas, regras e 
atividades forem impostas aos grupos e aos sujeitos, por exigências externas a eles: 
Nota: 0.0 
 
A maior é o processo de controle. 
 
B igual é o grau de autonomia. 
 
C menor é o grau de autonomia e maior é o processo de controle. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Quanto mais normas, 
regras e atividades forem impostas aos grupos e aos sujeitos, por 
exigências externas a eles, menor é o grau de autonomia e maior é o 
processo de controle" (Livro-base p.21). 
 
D igual é o processo de controle. 
 
E igual é o processo de controle e menor é o grau de autonomia. 
 
Questão 9/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"A maioria dos professores considera muito importante gostar do que faz, ou seja, além 
do conhecimento, essa profissão envolve sentimentos". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 19. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, sobre o trabalho do professor, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A É aceitável que descanse após ter preparado sua aula e definido as 
metodologias adequadas. 
 
B Torna-se inadmissível um professor realizar o ensino mecanicamente. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Além disso, a educação como 
prática social incorpora significado social para essa profissão. Implica 
compromisso, cientificidade, coletividade, competência e comunicabilidade. 
Torna-se inadmissível um professor realizar o ensino mecanicamente" (Livro-
base p.17). 
 
C É recomendado que o professor realize pequisas e fundamente-se para 
preparar suas aulas. 
 
D É imprescindível que o professor utilize metodologias diferentes para 
atender as necessidades dos alunos. 
 
E As necessidades dos alunos podem ser desconsideradas, tendo em vista 
que aprendem no mesmo ritmo. 
 
Questão 10/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o trecho a seguir: 
"Para a identidade do professor, é necessário examinar também a questão da 
autonomia". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 20. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, é correto afirmar que a essência da autonomia está: 
Nota: 0.0 
 
A na capacidade dos sujeitos não tomarem 
decisões por si próprios. 
 
B na exclusão do indivíduo no momento de 
tomada de decisão. 
 
C na falta de autoridade do sujeito resolver 
situações por si só. 
 
D na carência de poder que o sujeito tem em 
decisões do dia a dia. 
 
E na capacidade dos sujeitos de tomarem 
decisões por si próprios. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A 
essência da autonomia está na capacidade dos 
sujeitos de tomarem decisões por si próprios" 
(Livro-base, p.21). 
 
 
APOL 2 
Questão 1/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o exceto de texto a seguir: 
"O campo da formação continuada de professores apresenta-se bastante diversificado, 
contando com concepções, conteúdos e métodos que implicam aspectos políticos, 
culturais e profissionais". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 133. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
profissionalização docente, sobre a formação continuada, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A Pretende aumentar a quantidade de título dos professores atuantes. 
 
B Ajuda a compreendermos que a formação docente acontece em um 
continuum. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A formação continuada é 
uma exigência para os tempos atuais. Desse modo, podemos afirmar que 
a formação docente acontece em um continuum, iniciada com a 
escolarização básica, que depois se complementa nos cursos de formação 
inicial [...]" (livro-base, p. 138). 
 
C Tem o objetivo de melhorar o profissionalismo dos professores. 
 
D Visa a melhoria da educação como um todo. 
 
E Reivindica alguns direitos dos professores. 
 
Questão 2/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia a citação a seguir: 
"O campo da formação continuada de professores apresenta-se bastante diversificado, 
contando com concepções, conteúdos e métodos que implicam aspectos políticos, 
culturais e profissionais [...] o processo de formação implica construção da profissão de 
professor. Entre esses aspectos, a discussão sobre os saberes é básica na formação 
continuada". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 133. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, assinale a alternativa que apresenta corretamente um 
dos saberes necessários a se compreender na formação continuada: 
Nota: 10.0 
 
A Saberes da experiência. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A 
compreensão dos saberes abrange os da experiência, os de 
conhecimentos específicos e os pedagógicos" (Livro-Base, 
p. 133). 
 
B Saberes da tecnologia. 
 
C Saberes da Legislação. 
 
D Saberes de conhecimentos gerais. 
 
E Saberes da avaliação. 
 
Questão 3/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"A compreensão dos saberes abrange os da experiência, os de conhecimentos 
específicos e os pedagógicos". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p.133. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, sobre os saberes pedagógicos, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A São constituídos pela compreensão das ciências da educação 
e carecem estar confrontados com as pesquisas na área 
educacional. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Os saberes pedagógicos 
constituídos pela compreensão das ciências da educação, do saber-fazer 
didático - estabelecidos na prática pedagógica em permanente exame 
crítico e intencional desta prática- carecem estar confrontados com as 
pesquisas na área educacional" (Livro-Base, p. 133). 
 
B São constituídos pelas pesquisas sobre variadas atividades a serem 
aplicadas em sala de aula. 
 
C Referem-se única e exclusivamente aos saberes adquiridos nos 
cursos de formação docente. 
 
D Estão atrelados ao domínio de conhecimentos gerais e específicos 
de uma determinada área. 
 
E São constituídos pelos resultados de pesquisas que podem embasar 
reflexões e mudanças nas práticas docentes.Questão 4/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"A compreensão dos saberes abrange os da experiência, os de conhecimentos 
específicos e os pedagógicos". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p.133. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, sobre os saberes de conhecimentos específicos, é 
correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A Estão relacionados ao estudo do comportamento de seus alunos. 
 
B São conhecimentos relacionados a uma disciplina específica. 
 
C Associa-se aos saberes formados pelo conhecimento superficial de 
todas as áreas. 
 
D São constituídos pelo domínio do conhecimento da área sobre a 
qual os professores ministram as aulas. 
Você acertou! 
Comentário: Está é a alternativa correta, pois "Os saberes de 
conhecimentos específicos são os constituídos pelo domínio do 
conhecimento da área sobre a qual os professores ministram as aulas" 
(Livro-Base, p. 133). 
 
E Refere-se a conhecimentos específicos para uma aula ou um 
projeto específico apenas. 
 
Questão 5/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"O professor iniciante, além da limitação de conhecimentos da prática e da experiência, 
necessita aprofundar seus conhecimentos teóricos para ser capaz de explicitar 
situações de impasse". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 132. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, assinale a alternativa que indica corretamente a 
finalidade dos serviços de apoio ao professor: 
Nota: 10.0 
 
A Ensinar a elaborar planejamentos que envolvam diferentes 
áreas do conhecimento. 
 
B Auxiliar na elaboração de avaliações diagnósticas, formativas 
e cumulativas. 
 
C Ajudar a aplicar os conhecimentos que já possui. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "São necessários 
serviços de apoio ao professor, para ajudá-lo a aplicar os 
conhecimentos que já possui e melhorar os processos de 
investigação para obter conhecimentos por si próprio" (Livro-base, 
p.132). 
 
D Questionar se a formação do professor foi adequada ou não. 
 
E Incentivar o professor iniciante a estudar apenas as questões 
referentes a sua carreira. 
 
Questão 6/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"Uma das principais preocupações com a formação docente diz respeito aos primeiros 
anos da docência, sistematicamente esquecidos pelas instituições formadoras e mesmo 
pelos sistemas de ensino". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p.131. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, assinale a alternativa que descreve corretamente os 
primeiros anos da docência: 
Nota: 10.0 
 
A É neste momento que o professor adquire domínio de sala e 
destreza em fazer planejamentos. 
 
B Constitui um “choque de realidade”, em que o professor 
aprende intensamente por ensaio e erro a tarefa de ensinar. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O primeiro ano, 
geralmente, constitui um 'choque de realidade' em que o professor 
aprende intensamente por ensaio e erro a tarefa de ensinar" (Livro-
base, p.131). 
 
C Consiste em uma experiência de muito sucesso, que comprova 
que todas as teorias estudadas são facilmente aplicáveis. 
 
D Reproduz uma vivência muito desagradável, que deve 
mostrar ao professor que talvez precise mudar de área de 
atuação. 
 
E Gera um pequeno desequilíbrio entre a escola pública e a 
escola privada. 
 
Questão 7/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Os professores principiantes apontam como problemas da prática aspectos de como 
promover a motivação dos alunos, a disciplina e gestão de classe, os métodos de 
ensino, a avaliação, o planejamento das atividades, as relações com os colegas e o 
ambiente em geral". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 132. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, sugere-se a presença de um tutor, um professor com 
mais experiência para acompanhar o professor principiante. Sendo assim, assinale a 
alternativa que indica corretamente o papel do tutor: 
Nota: 10.0 
 
A Anotar todos os erros do professor principiante para, depois, 
orientá-lo. 
 
B Punir o professor principiante todas as vezes que infringir 
alguma regra. 
 
C Apresentar a realidade para o professor principiante, alegando 
que é apenas o início. 
 
D Preencher fichas e elaborar diversos relatórios para que o 
professor principiante reflita sobre sua prática. 
 
E Desenvolver uma supervisão clínica, apoiando o professor 
principiante. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Seria interessante um 
tutor, um professor com mais experiência, para desenvolver uma 
supervisão clínica, apoiando o professor principiante e ajudando-o 
a encontrar alternativas papa atuação em sala de aula" (Livro-base, 
p.132). 
 
Questão 8/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o extrato de texto a seguir: 
 
"Em pesquisa recente, Souza [...] constatou que os professores iniciantes têm 
preocupação intensa com a promoção do ensino, com o domínio dos conteúdos, as 
metodologias de ensino, o controle do tempo da aula e a disciplina dos alunos". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p.132. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, assinale a alternativa que indica corretamente o que as 
pesquisas constataram ser a preocupação dos professores experientes: 
Nota: 10.0 
 
A O salário e a aposentadoria. 
 
B A quantidade de conteúdos que precisam ensinar em suas aulas. 
 
C A organização e a execução do seu planejamento. 
 
D A aprendizagem e as dificuldades dos alunos. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A mesma pesquisa 
evidenciou que os professores experientes estão mais preocupados com 
a aprendizagem e as dificuldades dos alunos" (Livro-Base, p. 132). 
 
E Os índices de reprovação e classificação em avaliações de larga 
escala. 
 
Questão 9/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"A compreensão dos saberes abrange os da experiência, os de conhecimentos 
específicos e os pedagógicos [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 133. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, sobre os saberes da experiência, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A São obtidos através da experiência do professor, pelo seu 
tempo de serviço. 
 
B São os saberes que advêm da prática ao longo da carreira. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Os saberes da 
experiência, como bem sabemos, são os vivenciados, os que advêm 
da prática ao longo da carreira, que não atingem o estatuto pelo 
tempo e pela quantidade, e sim pela reflexão permanente, pelo 
confronto com os outros, com as teorias, e pela discussão coletiva" 
(Livro-Base, p. 133).C Aqueles adquiridos pelo professor ao trabalhar muitos anos 
com público de características semelhantes. 
 
D Os saberes conquistados pelo professor ao conseguir 
relacionar toda a teoria aprendida em situações práticas. 
 
E São os saberes que possibilitam ao professor ser 
reconhecido e premiado. 
 
Questão 10/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"Os programas de formação, ao possibilitarem conhecimentos sobre a escola e o 
sistema educativo, e ao explicitarem a complexidade das situações de ensino e as 
possíveis alternativas de solução [contribuem para a formação do professor]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p.131. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, assinale a alternativa que apresenta corretamente o que 
a prática e tais conhecimentos favorecem ao professor: 
Nota: 10.0 
 
A Em uma ação docente mais crítica e consciente. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Os programas de formação, 
ao possibilitarem conhecimentos sobre a escola e o sistema educativo, e 
ao explicitarem a complexidade das situações de ensino e as possíveis 
alternativas de solução, a partir da prática, favorecem uma ação docente 
mais crítica e consciente" (livro-base, p. 131). 
 
B No pleno domínio de sala e dos conteúdos. 
 
C Em uma convivência harmoniosa entre a equipe administrativa e 
pedagógica. 
 
D Em um maior poder de convencimento dos pais. 
 
E No reconhecimento de seus direitos e deveres. 
 
 
Questão 1/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"A compreensão dos saberes abrange os da experiência, os de conhecimentos 
específicos e os pedagógicos [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 133. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, sobre os saberes da experiência, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A São obtidos através da experiência do professor, pelo 
seu tempo de serviço. 
 
B São os saberes que advêm da prática ao longo da 
carreira. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Os saberes da 
experiência, como bem sabemos, são os vivenciados, os que 
advêm da prática ao longo da carreira, que não atingem o 
estatuto pelo tempo e pela quantidade, e sim pela reflexão 
permanente, pelo confronto com os outros, com as teorias, e 
pela discussão coletiva" (Livro-Base, p. 133). 
 
C Aqueles adquiridos pelo professor ao trabalhar muitos 
anos com público de características semelhantes. 
 
D Os saberes conquistados pelo professor ao conseguir 
relacionar toda a teoria aprendida em situações práticas. 
 
E São os saberes que possibilitam ao professor ser 
reconhecido e premiado. 
 
Questão 2/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Os professores principiantes apontam como problemas da prática aspectos de como 
promover a motivação dos alunos, a disciplina e gestão de classe, os métodos de 
ensino, a avaliação, o planejamento das atividades, as relações com os colegas e o 
ambiente em geral". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 132. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, sugere-se a presença de um tutor, um professor com 
mais experiência para acompanhar o professor principiante. Sendo assim, assinale a 
alternativa que indica corretamente o papel do tutor: 
Nota: 0.0 
 
A Anotar todos os erros do professor principiante para, depois, 
orientá-lo. 
 
B Punir o professor principiante todas as vezes que infringir 
alguma regra. 
 
C Apresentar a realidade para o professor principiante, 
alegando que é apenas o início. 
 
D Preencher fichas e elaborar diversos relatórios para que o 
professor principiante reflita sobre sua prática. 
 
E Desenvolver uma supervisão clínica, apoiando o professor 
principiante. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Seria interessante 
um tutor, um professor com mais experiência, para desenvolver 
uma supervisão clínica, apoiando o professor principiante e 
ajudando-o a encontrar alternativas papa atuação em sala de aula" 
(Livro-base, p.132). 
 
Questão 3/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o extrato de texto a seguir: 
 
"Em pesquisa recente, Souza [...] constatou que os professores iniciantes têm 
preocupação intensa com a promoção do ensino, com o domínio dos conteúdos, as 
metodologias de ensino, o controle do tempo da aula e a disciplina dos alunos". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p.132. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, assinale a alternativa que indica corretamente o que as 
pesquisas constataram ser a preocupação dos professores experientes: 
Nota: 0.0 
 
A O salário e a aposentadoria. 
 
B A quantidade de conteúdos que precisam ensinar em suas aulas. 
 
C A organização e a execução do seu planejamento. 
 
D A aprendizagem e as dificuldades dos alunos. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A mesma pesquisa 
evidenciou que os professores experientes estão mais preocupados 
com a aprendizagem e as dificuldades dos alunos" (Livro-Base, p. 
132). 
 
E Os índices de reprovação e classificação em avaliações de larga 
escala. 
 
Questão 4/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"Uma das principais preocupações com a formação docente diz respeito aos primeiros 
anos da docência, sistematicamente esquecidos pelas instituições formadoras e mesmo 
pelos sistemas de ensino". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p.131. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e 
Profissionalização Docente, assinale a alternativa que descreve corretamente os 
primeiros anos da docência: 
Nota: 10.0 
 
A É neste momento que o professor adquire domínio de sala 
e destreza em fazer planejamentos. 
 
B Constitui um “choque de realidade”, em que o professor 
aprende intensamente por ensaio e erro a tarefa de 
ensinar. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O primeiro ano, 
geralmente, constitui um 'choque de realidade' em que o 
professor aprende intensamente por ensaio e erro a tarefa de 
ensinar" (Livro-base, p.131). 
 
C Consiste em uma experiência de muito sucesso, que 
comprova que todas as teorias estudadas são facilmente 
aplicáveis. 
 
D Reproduz uma vivência muito desagradável, que deve 
mostrar ao professor que talvez precise mudar de área de 
atuação. 
 
E Gera um pequeno desequilíbrio entre a escola pública e a 
escola privada. 
 
Questão 5/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia a citação a seguir: 
"O campo da formação continuada de professores apresenta-se bastante diversificado, 
contando com concepções, conteúdos e métodos que implicam aspectos políticos, 
culturais e profissionais [...] o processo de formação implica construção da profissão de 
professor. Entre esses aspectos, a discussão sobre os saberes é básica na formação 
continuada". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: