AULA 4 LIBRAS EXERCICIO CULTURA EM COMUNIDADES SINALIZANTES

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TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
EXERCICIOS 4a aula CULTURA EM COMUNIDADES SINALIZANTES
		
	 
	
	 
	 
	 
		CULTURA EM COMUNIDADES SINALIZANTES
	
	
	
	Disciplina:  - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 
	2021
	
	 
		
     1     Questão
	
	
	Signwriting torna-se mais um artefato da chamada cultura surda. Sendo assim, além de ter sua língua representada graficamente pelo sistema de escrita, por esse artefato tem-se que:
		
	 
	A cultura surda se modifica, ampliando aspectos inerentes à ela.
	
	A cultura surda não se amplia por esse sistema.
	
	À cultura surda não possui valor cultural algum.
	
	A cultura surda se modifica, sendo essa escrita muita antiga e usada faz muito tempo pelos surdos.
	
	A cultura surda permanece a mesma. Um sistema de escrita somente registra a língua falada.
	
	
Explicação:
A cultura surda, como as demais culturas, modifica-se e amplia aspectos inerentes a ela. Um exemplo é a escrita de sinais, conhecida como SignWriting.
	
	
	
	 
		
   2       Questão
	
	
	O termo sujeito sinalizante, usado nesta disciplina, faz referência:
		
	 
	A todo sujeito que domina e é usuário assíduo da língua de sinais.
	
	Aos professores que usam LIBRAS.
	
	Aos surdos que aprenderam a língua de sinais em casa.
	
	A toda e qualquer pessoa surda.
	
	Aos surdos, suas famílias e a alguns surdos oralizados.
	
	
Explicação:
O sujeito sinalizante é aquele que domina e usa a língua de sinais, pode ser surdo ou ouvinte.
	
	
	 
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          Questão
	
	
	O núcleo de família em que todos são usuários e falantes da Libras e que a surdez é compreendida como um fenômeno natural da diversidade humana, se refere a que grupo a seguir:
 
		
	
	Pais ouvintes e filhos ouvintes. 
	
	Pais ouvintes e filhos surdos. 
	
	Pais surdos e filhos deficientes auditivos.
	
	Pais ouvintes e filhos intérpretes.
	 
	Pais surdos e filhos surdos.
	
	
Explicação:
Na família em que todos são surdos a surdez é vista como normalidade e naturalidade, a Libras é a principal língua de interação.
	
	
	 
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          Questão
	
	
	(ADAPTADA DA QUESTÃO Nº29 DO CONCURSO PÚBLICO DO IFA). Analise as afirmativas, em relação à cultura surda, e assinale a alternativa Correspondente:
 
I- Cultura surda é o jeito de a pessoa surda entender o mundo e de modificá-lo, a fim de torná-lo acessível e habitável, ajustando-o às suas percepções visuais, que contribuem para a definição das identidades surdas e das "almas" das comunidades surdas.
ii - A cultura surda abrange a língua, as ideias,as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo.
III- Surdo-mudo é, provavelmente, a mais antiga e correta denominação atribuída ao surdo. O fato de uma pessoa ser surda significa que ela será muda.
IV - A língua utilizada pela comunidade surda brasileira é a LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais).
		
	
	Apenas a afirmativa IV está correta.
	
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
	
	Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
	 
	Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
	
	
Explicação:
A cultura surda brasileira engloba o modo de interpretação de mundo, as ideis, os costumes, a Libras como sistema linguístico altamente complexo. É bom lembrar que MUDO é mito e preconceito. 
	
	
	 
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          Questão
	
	
	Os intérpretes de Libras seguem um Código de Ética, e isso é importante em todas as profissões. Assinale a alternativa que NÃO representa um preceito ético para o intérprete.
		
	
	Imparcialidade.
	
	Confiabilidade.
	
	Discrição.
	 
	Suborno.
	
	Fidelidade.
	
	
Explicação:
O intérprete de Libras precisa assumir uma conduta ética, sendo uma pessoa de confiança, imparcial, discreta e fiel à tradução. O suborno não representa um preceito ético, pelo contrário, é uma atitude ilícita.
	
	
	 
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          Questão
	
	
	Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto ao descobrir que o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. Esta relação se dá, principalmente no seguinte caso:
		
	
	Pais ouvintes com filhos ouvintes
	
	Pais surdos com filhos ouvintes
	 
	Pais ouvintes de filhos surdos
	
	Pais surdos de filhos surdos
	
	Pais sinalizantes e filhos surdos
	
	
	
	 
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          Questão
	
	
	Sabendo que a surdez é a ausência de audição, pode-se dividir as pessoas com surdez em dois grupos: Deficientes Auditivos e Surdos. Considerando que há diferenças entre os dois grupos sociais. Leia as alternativas e marque a única INCORRETA acerca das representações culturais.
		
	
	Os Surdos são aqueles que participam da cultura e comunidade surda, constituem sua identidade social a partir da experiência visual e das inter-relações sociais com outros surdos usuários da LIBRAS e têm esse idioma como língua natural e de expressão de ideias, pensamentos e outros.
	 
	Não há diferenças entre Deficiente Auditivo e Surdo, é só uma questão de nomenclatura e a forma correta de se referir às pessoas com surdez é Deficiente Auditivo, enfatizando assim a sua limitação.
	
	Os Surdos são pessoas que utilizam a comunicação espaço-visual como principal meio de conhecer e interpretar o mundo, em substituição à audição e à fala oral. Eles são usuários da língua de sinais; sua audição não é funcional na vida comum. Para o hipoacústico (deficiente auditivo) a audição, ainda que deficiente, é funcional com ou sem prótese auditiva.
	
	O Deficiente Auditivo rechaça o uso da LIBRAS, nega a identidade surda e para eles o modelo clínico é mais bem representativo, já que usam a leitura labial para se comunicarem. Geralmente usam próteses auditivas.
	
	Para os Surdos, as crianças surdas devem ter como modelo linguístico, surdos adultos. Não se veem como deficientes, mas sim como diferentes, já que são membros de uma comunidade linguística própria.
	
	
Explicação:
Há diferenças entre os Surdos e os Deficientes Auditivos, conhecê-las é fundamental para atender a necessidade de cada um e as sentenças trouxeram algumas diferenças entre eles.
	
	
	 
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          Questão
	
	
	Nas opções abaixo encontra-se um conjunto de hábitos específicos das comunidades surdas onde se forma a cultura surda, EXCETO:
		
	 
	Utilização de buzina luminosa nos carros.
	
	Utilização da tecnologia para o desenvolvimento da comunidade surda.
	
	Utilização de campainha luminosa.
	
	Utilização de despertadores com sistema de vibração.
	
	Utilização de celulares para envio de mensagens.