Adg4 - Educação e Artes - UNOPAR 2021

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Período: 21/02/2022 00:00 à 04/06/2022 23:59
Situação: Cadastrado
Protocolo: 709144148
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a)
b)
c)
d)
e)
1)
A vinda dos europeus influenciou o desenvolvimento do povo brasileiro, por meio de hábitos e
costumes trazidos da Europa. Acerca dessas influências, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras
ou (F) Falsas.
 
( ) A missão jesuítica, teve o objetivo de expandir o catolicismo nesta nova terra, catequizando os
indígenas que aqui encontraram.
( ) Com a chegada dos europeus os hábitos foram se misturando, enquanto os indígenas tomavam
muitos banhos diários, os europeus ficavam dias sem tomar banho.
( ) Os indígenas passaram a conhecer doenças como tuberculose, sarampo e coqueluche.
( ) Os europeus dominavam as técnicas artesanais e ensinaram os indígenas o trançado e a confecção de
cestos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Alternativas:
V - V - V - F.  Alternativa assinalada
V - F - F - V.
V - V - F - V.
F - F - F - V.
F - V - V - F.
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a)
b)
c)
d)
e)
2)
3)
A cultura africana chegou ao Brasil com os povos escravizados trazidos da África durante o longo
período em que durou o tráfico negreiro transatlântico. A diversidade cultural da África refletiu-se na
diversidade dos escravos, pertencentes a diversas etnias que falavam idiomas diferentes e trouxeram
tradições distintas. Os africanos trazidos ao Brasil incluíram bantos, nagôs e jejes, cujas crenças religiosas
deram origem às religiões afro-brasileiras, e os hauçás e malês, de religião islâmica e alfabetizados em
árabe. Assim como a indígena, a cultura africana foi geralmente suprimida pelos colonizadores. Na colônia,
os escravos aprendiam o português, eram batizados com nomes portugueses e obrigados a se converter
ao catolicismo.
 
Acerca das influências da cultura africana nas manifestações artísticas brasileiras, analise as seguintes
afirmativas.
 
I. A capoeira é um jogo de origem Africana, que foi trazido para o Brasil, pelos negros escravizados.
Inicialmente era uma forma de luta e resistência.
II. A música e a dança se misturam. Várias manifestações brasileiras apresentam características desta
matriz nos instrumentos, no ritmo, som e expressão corporal.
III. Uma das influências desta cultura na arte se revela por meio da simbologia africana, na pintura
corporal, nos adornos, produção de máscaras com significado místico, iconografia baseada na arte étnica.
IV. É possível perceber grande influência africana na arquitetura, por meio da exuberância das talhas
enriquecidas por detalhes feitos em ouro e, principalmente no uso de beiras e sobrados que permanecem
até os dias atuais.
Agora, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.  Alternativa assinalada
Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
Somente as afirmativas II e III estão corretas.
Somente as afirmativas I e II estão corretas.
 
O carnaval nordestino atrai foliões do país inteiro. Normalmente se prolonga por muito mais de três
dias e é marcado por danças, músicas e presença de grandes músicos da região. Sobre o carnaval
nordestino, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
 
 
( ) Na Bahia o destaque é para os trios elétricos que coordenados por grandes cantores, são
acompanhados por milhões de foliões e blocos carnavalescos.
( ) No Pará, o grande destaque são os desfiles das escolas de samba que atraem foliões de todos os
cantos do país.
( ) Em Natal, Maceió, Olinda e no Recife o destaque é para o carnaval de rua. Os participantes vestem
pesadas fantasias, cada uma representando um personagem: rei, rainha, príncipes, damas, embaixadores,
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a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
cavaleiros, índios, baianas etc.
( ) A tradição pernambucana é o frevo, que tem mais força nas principais cidades do estado: Recife e
Olinda.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Alternativas:
V - F - V - V.  Alternativa assinalada
V - F - F - V.
V - V - F - V.
F - F - F - V.
F - V - V - F.
O ato de intuir a partir dos conhecimentos reais e da sensibilidade propicia a construção de novas
criações e possibilidades para novas situações.
Desta forma, segundo Pillotto (2004, p. 50), “[...] o conhecimento sensível desencadeia um processo de
enfrentamento do mundo e relações entre o limiar do racional e emocional.
O processo de criação em arte como uma conquista de maturidade, perpassa as categorias do
Conhecimento sensível. São elas:
Alternativas:
decepção, percepção, negação, persistência, desenvolvimento.
persistência, decepção, socialização, percepção, sensibilidade.
socialização, intuição, negação, imaginação, conhecimento.
negação, percepção, decepção, imaginação, criação.
percepção, intuição, emoção, imaginação, criação.  Alternativa assinalada
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