Plano de Aula Surdez (1)

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PLANO DE AULA INCLUSIVO 
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Professores 
Gabriele Rodrigues dos Santos 
Karina Rodrigues dos Santos 
Mateus dos Santos Silva 
Thayná Carneiro Monteiro 
Estabelecimento 
Escola Municipal de Ensino Fundamental e Médio 
Antônio de O. Gordo 
Município Moju- PA 
E-mail 
gabrielerodrigues148@gmail.com 
Karinarodriguesmore11@hotmail.com 
mateusepmsantos@gmail.com 
thayna.monteiro.1026@gmail.com 
 
Disciplina Matemática 
Deficiência/Transtorno Surdez 
Conteúdo Matemática básica 
Tema 
Aula de Matemática para alunos do 6º, com 
atenção à inclusão de uma criança com surdez. 
Série 6º ano 
Turma B 
Período Manhã 
Carga Horaria 90 minutos. 
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Objetivo geral: 
 
 Utilizar a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) para o ensinar as operações de 
adição e subtração para que haja uma significativa aprendizagem e que o aluno 
surdo possa acompanhar esse conteúdo em sala de aula com os demais 
colegas. 
 
Objetivos específicos: 
 Apresentar aos alunos a LIBRAS, sua à importância, seus parâmetros 
linguísticos e os sinais matemáticos das duas operações (Adição e Subtração). 
 Apresentar os números e os sinais de adição e subtração em LIBRAS para os 
alunos. 
 Resolver as atividades e jogos que envolverão as operações de adição e 
subtração que serão apresentadas por meio da língua de sinais. 
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1º Momento (20 min): primeiramente serão apresentados a todos os alunos o que é 
a LIBRAS e qual a importância do seu uso dentro da sala de aula para o processo 
de inclusão do nosso aluno surdo. Logo em seguida serão apresentados os 
parâmetros linguísticos mais utilizados, como: combinação de movimento das mãos, 
formato, mostrar que pode ser no corpo, no espaço e em frente ao corpo. Após esse 
momento será feito um mini momento interação onde cada aluno deverá perguntar 
a um colega o sinal de determinada operação matemática. 
 
 
2º Momento (20 min): em um segundo momento é a hora de apresentar aos alunos 
os sinais que representam os números e reforçar os sinais de adição e subtração. 
Logo em seguida os alunos farão algumas atividades para reforçar os 
conhecimentos, onde eles terão que ligar os números aos seus respectivos sinais. 
Após isso será feito novamente o mini momento interação, onde os alunos deverão 
fazer o uso de libras, em que farão o sinal de um número aos colegas e eles deverão 
dizer qual é o número que foi mostrado. 
 
3º Momento (20 min): Nesse momento os alunos já saberão quais os sinais dos 
números e como identificá-lo, pautado nisso, chegará a hora de praticar as 
operações de adição e subtração. Serão entregues a eles algumas atividades, onde 
eles terão de reconhecer os números e a operação, resolver e ligar o resultado ao 
sinal correspondente. 
 
4º Momento (30 min): terminado as atividades impressas, será a hora do momento 
mais descontraído, pois os alunos colocarão em prática os conhecimentos adquiridos 
por meio dos jogos. Será desenvolvido o seguinte jogo: 
 JOGO DA TRILHA: o jogo será confeccionado pelos professores e será levado 
pronto para a sala de aula. Terá um dado adaptado com números em libras, uma 
trilha com contas de adição e subtração. Os alunos jogarão o dado e o número 
que cair será a quantidade de casas que irão avançar, nessa parada irão resolver 
a conta proposta na trilha, se acertarem avançarão mais uma casa e se errarem, 
regressarão duas casas e assim será até a chegada, quem chegar primeiro 
receberá uma lembrancinha. 
 
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Recursos Humanos: 
 Professor e Intérprete; 
 
Recursos Materiais: 
 Lápis, papel A4, borracha, papel cartão, jogos, data show, slide. 
 
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  A avaliação será feita com base na participação dos alunos em sala de aula, bem 
como na resolução das questões propostas a eles, questões essas que vão desde 
as atividades e exercícios resolvidos por eles, até as atividades realizadas com o 
auxílio do jogo. 
 
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Acesso em: 19 de Setembro de 2021, às 15:08. 
 
 
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BR#imgrc=ftWumIlhSAgQJM Acesso em: 19 de Setembro de 2021, às 15:18. 
 
 
https://www.google.com/search?q=boneco%20png&tbm=isch&hl=pt-
BR&sa=X&ved=0CB0QtI8BKABqFwoTCKjb2vm_i_MCFQAAAAAdAAAAABAI&biw=13
49&bih=657#imgrc=NCDrZV-9_j9_xM Acesso em: 19 de Setembro de 2021, às 
15:43. 
 
https://www.google.com/search?q=baloes&tbm=isch&ved=2ahUKEwiT3IHVvIvzAhUDi
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YdO7CYOU1sQP-t2CyAg&bih=657&biw=1366#imgrc=r_Xo9rkcN7fIqM Acesso em: 
19 de Setembro de 2021, às 16:11. 
 
https://www.google.com/search?q=BONECO+COMEMORANDO&sxsrf=AOaemvLrqs
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Acesso em: 19 de Setembro de 2021, às 16:27. 
 
 
Atividades que serão usadas no 2° momento 
 
 
 
 
 
 
 
Atividade que será usada no 3° momento 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4º MOMENTO: JOGO DA TRILHA ADAPTADA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PARABÉNS, VOCÊ COMPLETOU A TRILHA. 
VOCÊ É DEMAIS! 
 
 
 
 
SAÍDA 
1+ 6 
1+ 5
7-3 
 
8-4 
 
 
 
 
9-5 
 
 5+2 
2+3 
CHEGADA 
VAMOS LÁ, AMIGO! 
VOCÊ É DEMAIS!