DIREITOS HUMANOS E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

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QUESTÃO 1
Sobre o conceito de raça e sua repercussão assinale a assertiva verdadeira.
a )
 Raça foi um conceito marginal no mundo, não tendo implicações políticas ou sociais graves.
b )
 Raça é um conceito advindo da economia que separa os tipos de agentes econômicos pela sua aparência física.
 
c )
 Raça é um conceito advindo da biologia que separa as pessoas pela sua aparência fenotípica.
d )
 Raça é um conceito religioso e sempre existiu.
QUESTÃO 2
Sobre a evolução das lutas dos negros é correto afirmar:
a )
 O movimento negro jamais foi forte no Brasil e permaneceu desorganizado até 1990.
b )
 Apesar da desigualdade racial, os negros sempre ocuparam muitos espaços nas universidades brasileiras.
c )
 Os intelectuais brasileiros modernistas se afastaram dos negros e índios, reforçando os mitos portugueses em sua literatura.
 
d )
 Até 1951 não existia uma lei de igualdade racial no Brasil que previsse a punição à discriminação racial.
QUESTÃO 3
Entre os povos indígenas, existem diversos papéis de liderança. Eles estabelecem uma distinção entre lideranças às quais chamam "tradicionais" e outras às quais chamam "novas lideranças". As lideranças tradicionais adquirem seu poder com base
a )
 na sua capacidade de mando e poder soberano sobre o grupo.
b )
 no uso da força e a submissão violenta dos membros do grupo.
c )
no seu domínio do português e maior acesso à educação escolar, que lhes permite atuar como interlocutores entre a comunidade e a sociedade não indígena.
 
d )
 na sua capacidade de aconselhar, orientar e dirigir certas atividades de interesse comum e acordadas pela coletividade.
QUESTÃO 4
(NUPESE/PM-PI-2012) Os Direitos Humanos ao longo da história estão em constante evolução, assim, em relação às Gerações dos Direitos Humanos, pode-se afirmar exceto.
a )
Os direitos de 2.ª geração são os direitos sociais, econômicos e culturais (direito ao trabalho, ao seguro social, à subsistência, ao amparo à doença, à velhice, entre outros).
b )
Os direitos de 4.ª geração, também chamados de direitos dos povos, são provenientes da última fase da estruturação do Estado Social (globalização do Estado Neoliberal), englobam o direito à democracia, à informação, ao pluralismo, entre outros. Há quem entenda ser o direito vinculado à evolução da ciência (genética, DNA, clonagem, biodireito, biotecnologia, entre outros).
 
c )
Os direitos de 5.ª geração são os direitos das minorias sociais, dos seres humanos em situação de vulnerabilidade, entre eles: idoso, mulher, negro e grupo GLBTTS.
d )
 Os direitos de 3.ª geração, também chamados de solidariedade ou fraternidade, englobam o meio ambiente ecologicamente equilibrado, a paz, uma qualidade de vida saudável, a autodeterminação dos povos, além de outros direitos difusos.
e )
 Os direitos de 1.ª geração são os direitos e garantias individuais e políticos clássicos (direito à vida, à liberdade, à expressão e à locomoção).
QUESTÃO 5
Visualize a seguinte situação fática:
João é sapateiro e tem 2 filhos homens, de 8 e 12 anos, que ajudam diariamente no trabalho do pai. Muitas vezes, os dois chegam a passar o dia todo ajudando o pai com o trabalho para que lhes renda alguns trocados para sobreviverem, deixando, inclusive de frequentar regularmente a escola.
Sobre a situação descrita e de acordo com o ECA, assinale a alternativa correta.
a )
O trabalho, nas condições descritas, deveria ser vedado a essas crianças, já que é realizado em horários que não permitem a frequência à escola.
b )
O trabalho em questão pode ser caracterizado como educativo, já que as exigências pedagógicas relativas ao desenvolvimento pessoal e social do educando prevalecem sobre o aspecto produtivo.
c )
 O pai, diante da falta de recursos financeiros, pode perder o poder familiar.
 
d )
 Em razão da idade dos filhos, o trabalho é expressamente proibido, seja na condição de aprendiz, seja como trabalho educativo.
e )
 Essa atividade, por ser desenvolvida no âmbito familiar, é compatível com o desenvolvimento do adolescente.
QUESTÃO 6
O Movimento da Negritude, criado pelo poeta martinicano Aimé Césaire, entre outros, defendia
a )
 a luta dos negros norte-americanos e a cultura negra.
 
b )
 o respeito à diferença e a valorização da cultura negra.
c )
 a música negra e a literatura feita por negros.
d )
 a luta dos negros norte-americanos e a música negra.
QUESTÃO 7
Sobre etnia assinale a assertiva verdadeira.
a )
 O conceito de etnia foi formulado nas escolas alemãs de pensamento.
b )
 A etnia surge no século XIX como complemento do conceito de raça.
c )
 A etnia enfatiza a ideia de natureza e biologia do grupo humano.
 
d )
 A antropologia criou o conceito de etnia para dar conta mais de uma visão culturalista do grupo que racial.
QUESTÃO 8
Os africanos que aqui chegavam trazidos de diferentes regiões da África recriavam seus cultos. Esse fenômeno se dava porque os
a )
 africanos precisavam reinventá-los para escapar à censura do colonizador.
 
b )
 diversos grupos étnicos acabavam incorporando traços culturais dos demais povos africanos irmãos por conta da proximidade e convivência.
c )
 africanos se inspiravam nos costumes indígenas.
d )
 africanos iam paulatinamente se adaptando a um novo modo de vida na colônia.