ap2 PLANEJAMENTO ESTRATEGICO

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Revisar envio do teste: AP2 - Instrumento Avaliativo II (Prova On-line)
PLANEJAMENTO ESTRATEGICO CIG021-60_20221_01 AP2
Revisar envio do teste: AP2 - Instrumento Avaliativo II (Prova On-line) 
Usuário MILLENA DA SILVA RIBEIRO
Curso PLANEJAMENTO ESTRATEGICO
Teste AP2 - Instrumento Avaliativo II (Prova On-line)
Iniciado 04/04/22 20:02
Enviado 04/04/22 20:16
Data de
vencimento
10/04/22 23:59
Status Completada
Resultado da
tentativa
4,5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 13 minutos
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Pergunta 1
Resposta Selecionada: e. 
Comentário da
resposta:
Segundo Mintzberg, as escolas de estratégia se dividem entre escolas descritivas, prescritivas
e configurativas. Assinale a alternativa que apresenta uma escola prescritiva.
Design.
A única escola prescritiva apresentada nas alternativas da questão é a
escola do Design.
Tópico 1. Escola do Design (Livro didático).
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
e.
A escola do aprendizado é uma das escolas descritivas conceituadas por Mintzberg em seu
livro Safári de estratégia. Assinale a alternativa que apresenta um conceito correto sobre a
escola do aprendizado.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
https://unigranrio.blackboard.com/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_121985_1
https://unigranrio.blackboard.com/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_121985_1&content_id=_5656693_1&mode=reset
Comentário
da
resposta:
Pode ser entendida como um processo emergente que tem origem dentro da
organização, no qual as estratégias surgem ou são criadas por seus membros
a partir de um processo genuinamente único e com um aprendizado próprio.
A escola do aprendizado busca entender como o processo de estratégia é
formado dentro da organização e é criado por seus membros de uma maneira
aprendida pela própria empresa.
Tópico 3. Escola do Aprendizado (Livro didático).
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
d.
Comentário
da
resposta:
Enunciado: É importante ressaltar que nas décadas de 1950 e 1960 as organizações
utilizavam o que poderíamos chamar de um planejamento operacional, chegando ao nível de
planejamento estratégico somente nos anos 1970, efeito da grande instabilidade e das crises
sucessivas, como as crises do petróleo, desemprego, entre outras. 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Em um momento turbulento ou mesmo dentro de crises sucessivas, não seria possível
implementar um planejamento estratégico.
PORQUE
II. O planejamento estratégico pode ser conceituado como uma ferramenta que auxilia os
gestores a tomarem decisões que impactem o futuro da organização. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
Quanto à afirmação I, acontece exatamente o contrário, pois o planejamento
estratégico foi amplamente utilizado em momentos de crises e incertezas. 
Tópico 1. Origens, Evolução do Conceito de Estratégia (Livro didático). 
Pergunta 4
As escolas prescritivas partem do pressuposto do desenvolvimento de estratégias a partir do
nível corporativo, ou seja, pela alta administração da organização, formulando estratégias
gerais ou de guarda-chuva, direcionadas para um posicionamento competitivo, baseado
fortemente em dados quantitativos gerados pela empresa e o mercado.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. A escola do Design traz a ideia da concepção da estratégia por meio da criação de uma
mente, de um estrategista da organização, como visão bastante centralizadora do executivo
principal da organização.
PORQUE
II. Busca minimizar os resultados das áreas e da organização, sendo desenvolvido pelos
níveis gerenciais das organizações, sempre alinhados aos objetivos estratégicos da
organização, focalizando a utilização mais eficiente possível dos recursos disponíveis em
cada área.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Resposta
Selecionada:
c.
Comentário
da
resposta:
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
A primeira asserção define perfeitamente a escola do Design. Já a segunda
assertiva não tem qualquer relação com a escola do Design e apresenta
conceitos errados do PE (Planejamento Estratégico).
Tópico 1. Escola do Design (Livro didático).
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
a.
Comentário
da
resposta:
A escola do planejamento é uma das escolas prescritivas conceituada por Mintzberg em seu
livro Safári de estratégia. Assinale a alternativa que apresenta o conceito correto da escola do
planejamento.
É formada no alto da pirâmide organizacional, difundindo uma posição e uma
visão das áreas da organização. Tem como enfoque dados quantitativos, não
levando em consideração a cultura organizacional.
A escola do planejamento, segundo Mintzberg, é formada no alto da pirâmide
organizacional, difundindo uma posição e uma visão das áreas da
organização. Tem como enfoque dados quantitativos, não levando em
consideração a cultura organizacional.
Tópico 2. Escola do Planejamento (Livro didático).
Pergunta 6
Resposta Selecionada: a. 
Comentário
da
resposta:
Nos dias atuais, o planejamento estratégico é utilizado em muitas organizações, mas nem
sempre foi assim.
Tomando como base os estudos de Oliveira (2018), assinale a alternativa que indica o que
uma organização espera do planejamento estratégico.
Conhecer e utilizar seus pontos fortes.
Segundo Oliveira (2018), um dos pontos que as organizações esperam do PE
(Planejamento Estratégico) é conhecer e utilizar seus pontos fortes de maneira
mais adequada.
Tópico 3. Processo de Planejamento Estratégico (Livro didático).
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
c.
Dentre as várias escolas descritivas de estratégia postuladas por Mintzberg em seu livro
Safári de estratégia, a escola cognitiva é uma das mais interessantes. Assinale a alternativa
que apresenta um conceito correto sobre a escola cognitiva.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Comentário
da resposta:
Busca compreender as estratégias que se desenvolvem nas mentes das
pessoas, para que esse processo possa ser mapeado em Estruturas,
Modelos, Conceitos e Esquemas.
A escola cognitiva está ligada aos conceitos da psicologia, então busca
entender como a estratégia é formada na mente das pessoas.
Tópico 2. Escola Cognitiva (Livro didático).
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
a.
Comentário
da
resposta:
O planejamento estratégico como ferramenta de apoio às organizações modernas foi de
fundamental importância para que as empresas permanecessem competitivas e saudáveis
para um mercado que foi se tornando rapidamente mais exigente e competitivo.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. O planejamento estratégico pode ser entendido como um conjunto de medidas que o gestor
deve tomar para que a situação futura seja diferente do passado.
PORQUE
II. Traz a ideia da utilização do planejamento estratégico como uma ferramenta de progresso
para a organização. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
O planejamento estratégico pode ser entendido como um conjunto de medidas
que o gestor deve tomar para que a situação futura seja diferente da anterior,
trazendo, assim, a ideia da utilização do planejamento estratégico como uma
ferramenta de progresso para a organização.
Tópico 1. Conceituação de Planejamento Estratégico (Livro didático).Pergunta 9
Resposta Selecionada: d. 
Comentário da
resposta:
A escola do posicionamento está pautada numa visão em que a estratégia pode ser
compreendida em posições genéricas, sempre selecionadas a partir de análises pesquisadas
das situações da indústria. Assinale a alternativa que apresenta corretamente as forças
competitivas de Porter.
Poder de barganha do comprador e do fornecedor.
As cinco forças de Porter são: poder do comprador, fornecedor,
concorrentes, produtos substitutos e barreiras de entrada.
Tópico 3. Escola do Posicionamento (Livro didático).
Pergunta 10
0 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Segunda-feira, 4 de Abril de 2022 20h16min42s BRT
Resposta
Selecionada:
a.
Comentário
da
resposta:
Ao pensar estrategicamente as ações de uma empresa, é possível que se queira encontrar
uma fórmula ou “receita de bolo”, algo pré-moldado e de fácil aplicação, mas quando nos
deparamos com a realidade da diversidade das organizações, é perceptível que não existe
uma única maneira de se formular estratégias para a grande gama de organizações
existentes no mercado. 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. É possível entender que existem vários tipos de estratégia, de forma que cada uma delas
será mais adequada ao mercado e às características de uma determinada empresa.
PORQUE
II. As estratégias devem ser implementadas como um receituário, em que o momento de cada
empresa pouco importa para a implementação do planejamento estratégico.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
Existem vários tipos de planejamento estratégico que devem se preocupar
com o estágio no qual a empresa se encontra, não havendo uma fórmula
única. 
Tópico 3. Tipologia das Estratégias e a Formulação da Estratégia Empresarial
(Livro didático).
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