AVALIAÇÃO METODOLOGIA DA LÍNGUA INGLESA - FAVENI - 1010

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AVALIAÇÃO – METODOLOGIA DA LÍNGUA INGLESA – 10/10
· Habilidades que são desenvolvidas com a aplicação do método comunicativo “communicative approach”:
Resposta Marcada :reading, writing, listening, speaking.TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Percebe-se com a aplicação do método “grammar translation”:
Resposta Marcada :dedução mediante prática de reading, writing and drill.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Percebe-se com a aplicação do método “áudio lingual”:
Resposta Marcada :indução mediante prática de drill, listening and speaking
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Percebe-se com a aplicação do método “situacional”:
Resposta Marcada :indução mediante prática de speaking and listening, situações contextualizadas, pair work, review.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Com relação a prática de exercícios orais o professor deverá motivar seus alunos, corrigir os alunos sem inibi-los, não interrompê-los no momento da produção oral. Baseado nesta informação, qual a postura correta do professor em caso de percepção de erro no momento de produção oral de seu aluno?
 
Resposta Marcada :Anotar os erros e posteriormente comentá-los sem identificar quem os cometeu.TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Sobre os estudos autônomos de língua inglesa podemos afirmar, exceto:
Resposta Marcada :O aluno autônomo é aquele que utiliza – se de suas habilidades para tornar-se sujeito de seu processo de aprendizagem. Ele é incapaz de assumir responsabilidade própria e possui um papel ativo nesse processo.TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Considere as seguintes sugestões de atividades:
· consultar o dicionário;
· prever o conteúdo através do título ou ilustrações;
· fazer uma leitura rápida e responder a algumas perguntas;
· ensinar algumas palavras-chaves;
· dar atividades pós-leitura como completar uma tabela de nomes;
· fornecer um texto incompleto e pedir para fazer o final;
· discutir tópicos do texto antes da leitura.
Estas dicas caracterizam:
Resposta Marcada :Estratégias que podemos utilizar nas aulas de leitura de inglês TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Segundo Figueiredo (1997), são maneiras de corrigir um texto, exceto:  
Resposta Marcada :Autocorreção: o aluno corrige sozinho, sem auxílio do professor.TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Bastos (1996: 202) propõe os seguintes estágios em uma correção de textos escritos por nossos alunos:
I – Leitura para    avaliação      do       uso     de       vocabulário, ortografia, estruturas gramaticais, pontuação, etc.
II – Leitura para compreensão do conteúdo do texto.
III – Leitura para análise da organização das ideias, verificando, por exemplo, se as ideias são repetidas sem necessidade, se há lógica na sequência e divisão de parágrafos
Estão corretas as seguintes afirmativas:
Resposta Marcada :Todas estão corretas.TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Considere as seguintes ideias:
· Fazer uma lista de atividades feitas no dia anterior.
· Escolher pessoas famosas e pedir para descrever suas atividades diárias.
· Utilizar frases que façam os alunos falarem de si mesmos.
· Fazer entrevistas com o colega, utilizando as condicionais, por exemplo.
· Comparação de fotos com temas semelhantes.
· Fazer uso de jogos: bingo, jogo da memória, etc.
· Descrever partes da casa utilizando there is/there are, por exemplo.
Estas sugestões são ideias para:
Resposta Marcada :Realizar atividades para aulas de gramáticaTOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1