Avaliação II - GESTAO EDUCACIONAL

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08/04/2022 21:15 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:739281)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 44986474
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
No atual século, o apogeu das novas tecnologias da informação e da comunicação no âmbito da
sociedade moderna pode ser identificado no meio cotidiano, no uso corrente dos meios
informatizados, de comunicação e das telecomunicações. São instrumentos que variam desde o
telefone celular ao computador, capazes de possibilitar aos usuários o envio e recebimento de
mensagens, ouvir a programação da rádio, assistir a vídeos, produzir fotos e proporcionar ainda a
comunicação audiovisual entre sujeitos em diferentes partes do mundo.
Sobre a participação de gestor na introdução das tecnologias no sistema escolar, assinale a alternativa
CORRETA:
A No espaço educacional, a incorporação das tecnologias nas atividades administrativas se tornou
indispensável, sendo também estendida às pedagógicas em alguns casos.
B
A inserção das tecnologias digitais nas atividades educacionais requer que as escolas estejam
preparadas para investimentos em equipamentos, ao acesso e uso dos aparelhos tecnológicos. A
presença das tecnologias como recurso para o ensino propõe diferenciações nos hábitos
pedagógicos tradicionais, exigindo um projeto pedagógico com inovações em metodologias,
avaliação e aprendizagem baseadas numa pedagogia transformadora.
C
Para que as TIC sejam inseridas nos processos educativos, se faz necessário que haja o
comprometimento e envolvimento dos orgãos educacionais no processo de formação continuada
para sua equipe de profissionais, sem necessariamente que haja comprometimento do Gestor
escolar. 
D
Os gestores escolares necessitam auxiliar nas transformações dos paradigmas em uma sociedade
em processo de evolução. Devem contribuir para a introdução de tecnologias no sistema escolar,
para o desenvolvimento de uma cultura e um processo de auto-organização que acompanhe a
sociedade atual.
Sobre o conselho de classe, aponta-se que guarda em si a responsabilidade de articular os diversos
segmentos da escola e tem por objeto de estudo a avaliação da aprendizagem e do ensino, eixos
centrais do trabalho escolar. Sobre o conselho de classe, classifique V para as sentenças verdadeiras e
F para as falsas:
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A+ Alterar modo de visualização
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( ) As discussões que nortearão os trabalhos desenvolvidos durante o conselho de classe devem
pautar sobre a avaliação do trabalho pedagógico.
( ) O conselho de classe consiste numa instância colegiada composta por professores de diversos
componentes curriculares de uma mesma turma, em conjunto com a coordenação pedagógica,
coordenadores de curso e representantes dos estudantes.
( ) Consiste em uma avaliação voltada para auxiliar os professores e os trabalhos desenvolvidos na
escola, para a busca de melhorias do processo de ensino e aprendizagem.
( ) O Conselho de Classe se configura em um espaço para emissão de juízos de valor ou opiniões
alheias e acontece com finalidade primeira de atender um aspecto legal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – V – F – F.
B F – V – V – V.
C V – F – V – F.
D V – V – V – F.
O avanço da estrutura organizacional, em sua adequação, exige processos com trabalho em equipe,
novas significações, adaptação às novas tecnologias e criatividade. Sobre a atuação do gestor e o
surgimento das tecnologias de informação, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) As tecnologias da informação se encontram no cotidiano, modificando os modos de agir, pensar
e se comunicar, transformando o comportamento das pessoas.
( ) No espaço educacional, a incorporação das tecnologias nas atividades administrativas se tornou
indispensável, sendo também estendida às pedagógicas em alguns casos.
( ) O acesso ao computador e à internet passou a ser recurso como forma de informação, discussão
e desenvolvimento de ideias.
( ) Os espaços de comunicação e lazer precisam ser orientados no sentido de contribuírem para a
sofisticação das atividades de ensino.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - F - V - V.
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C V - V - V - V.
D F - V - V - V.
A construção do sistema educacional inclusivo é uma opção política que necessita de ações político-
administrativas e técnico-científicas. Para que a educação inclusiva se concretize fazem-se
necessárias ações. Sobre essas ações classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Processo de descentralização do poder.
( ) Uma gestão escolar democrática e participativa que zele pelo envolvimento da comunidade
escolar.
( ) O estabelecimento de objetivos, solução de problemas, planos de ação e sua execução,
acompanhamento e avaliação como responsabilidades tão somente da equipe diretiva.
( ) O reconhecimento que a prática da educação inclusiva não requer alterações nos sistemas de
ensino das escolas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – V – F – V.
B V – V – V – V.
C F – F – V – V.
D V – V – F – F.
A gestão da escola desenvolve uma atuação pautada na organização, mobilização e articulação de
recursos materiais e humanos, necessários para efetivar o avanço dos processos sociais, políticos e
educacionais da instituição escolar. Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para
as falsas:
( ) A participação, diálogo coletivo, as implantações de órgãos colegiados são práticas que
pressupõem uma gestão democrática e, consequentemente, uma escola organizada de forma coerente
e planejada.
( ) Conceber uma gestão participativa na escola exige ações baseadas no processo de
descentralização do poder e compreensão de autoridade, baseados nos fundamentos do coletivo
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escolar.
( ) A participação da comunidade escolar auxilia nos processos relacionados à busca e solução dos
problemas do ambiente escolar.
( ) A participação da comunidade escolar auxilia nos processos relacionados à busca e solução dos
problemas do ambiente escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – F – F – V.
B V – V – V – V.
C F – V – F – V.
D F – F – V – F.
Atualmente o supervisor educacional apresenta uma função interligada com a concepção de mudança,
referente às novas propostas curriculares. Neste sentido, uma das ações da supervisão consiste em
assumir a responsabilidade pela formação continuada dos professores desenvolvida na escola.
Necessita intervir para que os encontros aconteçam, buscando momentos de reflexão dos professores
quanto às suas ações teóricas e práticas, ao complexo processo de ensino e aprendizagem.
Em relação a atuação do Supervisor Educacional, assinale a alternativa CORRETA que corresponde
às funções de supervisão:
A Observação da prática pedagógica, formação continuada, comunidade escolar.
B Projetos educacionais, formação continuada, comunidade escolar, professores.
C Projetos educacionais, professores, PPP, pais e alunos.
D Pais e alunos, projetos pedagógicos, professores, formação continuada.
O termo supervisão surgiu no período da Revolução Industrial, para assegurar a produção quantitativa
e qualitativa em menor tempo nas indústrias. A partir da organização dos trabalhos desenvolvidos nas
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indústrias, a função de supervisor alcançou outros campos de atuação, como militar, esportivo,
político e educacional. Acerca do primeiro registro legal sobre a atuação do supervisor escolar no
Brasil, assinale a alternativa CORRETA que indica o ano em que ocorreu:
A 1932.
B 1933.
C 1931.
D 1940.
Na década de 1980, com a aprovação da Constituição Federal de 1988, houve algumas mudanças no
contexto da escola pública. Considerando essas mudanças, assinale a alternativa CORRETA:A Surge a gestão voltada para a integração dos elementos culturais, políticos e pedagógicos do
processo educativo.
B Surgem estudos voltados para a Gestão Democrática do Ensino Público.
C Surgem os estudos voltados para a Gestão Autocrática do Ensino Público.
D Surge o currículo tecnicista, para ampliação e mobilização de vagas de emprego.
Existem diversos tipos ou estilos de diretor e diferentes formas de conceber a gestão educacional. Há
o gestor autocrático, o democrático, o laissez-faire, o burocrático e o carismático. Há um estilo de
gestor que oferece liberdade para todos, ocupando-se de questões administrativas e acontecimentos
inesperados. Atua como um orientador nas decisões, mas permite que os funcionários da escola
assumam decisões dentro das normalidades na instituição. Com base nessas características, assinale a
alternativa CORRETA que apresenta o tipo de gestor a que se referem:
A Democrático.
B Burocrático.
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C Autocrático.
D Laissez-faire.
A função do orientador educacional passou por diversas etapas e transformações ao longo dos
tempos, adaptando-se conforme as mudanças e necessidades da sociedade de acordo com cada época.
Sobre a função do orientador educacional, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) No Brasil, a orientação educacional atuou juntamente na ordenação da sociedade brasileira, que
se encontrava em mudança na década de 1940, incluindo o auxílio ao adolescente em suas escolhas
profissionais. 
( ) Na escola, o orientador educacional consiste no profissional que compõe a equipe de gestão, não
trabalhando diretamente com os estudantes.
( ) A partir de 1980, surgiram questionamentos sobre a função de Orientação Educacional,
desencadeados a partir da situação constatada na década de 1970.
( ) A partir de 1980, o orientador educacional começa a participar de todos os momentos da escola,
discutindo questões curriculares, como os objetivos, procedimentos, critérios de avaliação,
metodologias de ensino, demonstrando sua preocupação com os alunos e o processo de
aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B F - F - V - V.
C V - F - F - V.
D V - V - V - F.
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