prova adm de instituições escolares

Prévia do material em texto

1. Painel
2. Meus cursos
3.  Pós-graduação em Coordenação Pedagógica e Escolar
4.  Administração de Instituições Escolares
5.  Avaliação Final - Administração de Instituições Escolares
Pós-graduação em Coordenação Pedagógica e Escolar
	Iniciado em
	domingo, 3 abr 2022, 16:04
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	domingo, 3 abr 2022, 19:08
	Tempo empregado
	3 horas 3 minutos
	Avaliar
	8,0 de um máximo de 10,0(80%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,0 de 1,0
Remover marcação
Texto da questão
Assinale com V ou F os enunciados abaixo que são referentes à organização administrativa da escola e à função dos diferentes profissionais que trabalham na instituição.
( ) É função da equipe diretiva (diretor e vice-diretor) envolver-se juntamente à equipe pedagógica da escola nos momentos de estudo e planejamento dos professores, garantindo que os princípios e pressupostos dispostos no PPP da instituição sejam colocados em prática.
( ) É função do pedagogo ou do coordenador pedagógico contribuir com a equipe diretiva na construção e efetivação de um ambiente técnico, profissional, de diálogo, de ética e de respeito entre todos os envolvidos no processo educativo.
( ) É função do pedagogo participar dos momentos de conselho de classe, contribuindo com os professores no processo de avaliação da aprendizagem. Dessa forma, a equipe diretiva não necessita refletir sobre os processos de ensino e aprendizagem.
( ) É função da equipe diretiva, juntamente à equipe de pedagogos, garantir a construção e efetivação de um ambiente técnico, profissional, de diálogo, de ética e de respeito entre todos os envolvidos no processo educativo.
( ) É função do secretário escolar participar da elaboração do PPP da instituição e de fazer cumprir a sua efetivação de acordo com sua função na escola. Outra função, é atuar na gestão de registros e na organização dos documentos escolares.
( ) É função do professor participar dos momentos de conselho de classe, avaliando os estudantes, verificando em que medida eles podem ser responsabilizados pelas não aprendizagens, assim como suas famílias.
Marque a alternativa que tem a sequência correta de cima para baixo.
a.
V, V, V, V, V, V
b.
F, V, F, F, V, V
c.
V, V, F, V, V, F
d.
V, V, V, F, F, F
e.
F, F, F, V, F, F
Feedback
A resposta correta é: V, V, F, V, V, F
Questão 2
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Remover marcação
Texto da questão
Assinale a alternativa que está relacionada à função do professor na garantia da consolidação dos processos democráticos na gestão de sala de aula.
a.
O professor que garante o direito à aprendizagem dos estudantes, de modo que as concepções emancipatórias dispostas no PPP não sejam consideradas, ensina os alunos a copiar a matéria dos livros didáticos ou do quadro; com isso, garante uma gestão de sala de aula democrática.
b.
O professor que garante o direito à aprendizagem em sala de aula utiliza abordagens metodológicas em que os estudantes possam se expressar, falar sobre suas necessidades, escolher o que querem fazer e criticar o professor; isto é, algo essencialmente democrático.
c.
O professor que garante o direito à aprendizagem informa seus alunos com conteúdos, critica os saberes que os sujeitos trazem de suas vivências, possibilita aos estudantes o acesso às diferentes tecnologias e realiza uma gestão de sala de aula democrática.
d.
O professor que garante o direito à aprendizagem em sala de aula utiliza abordagens pedagógicas em que os estudantes possam ouvir o que o docente tem a lhes dizer; além disso, esse profissional está embasado em teorias emancipatórias, nas quais os sujeitos da aprendizagem não precisam opinar.
e.
O professor que garante o direito à aprendizagem em sala de aula utiliza abordagens pedagógicas em que os estudantes possam questionar, refletir, pesquisar e duvidar, superando métodos tradicionais de ensino e efetivando uma gestão de sala de aula com princípios democráticos.
Feedback
A resposta correta é: O professor que garante o direito à aprendizagem em sala de aula utiliza abordagens pedagógicas em que os estudantes possam questionar, refletir, pesquisar e duvidar, superando métodos tradicionais de ensino e efetivando uma gestão de sala de aula com princípios democráticos.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Remover marcação
Texto da questão
Quanto aos três níveis de avaliação educacional em uma perspectiva emancipatória, marque com V, para verdadeiro, ou F, para falso, os enunciados a seguir:
( ) Na avaliação da aprendizagem, o professor organiza diferentes instrumentos de verificação para que se possa acompanhar e mediar a aprendizagem do estudante.
( ) Na avaliação institucional, a comunidade educativa se propõe a analisar a escola como um todo: organização da gestão pedagógica, financeira e administrativa.
( ) Na avaliação em larga escala, o foco é avaliar e acompanhar os sistemas de ensino para que se possam (re)planejar políticas educacionais.
( ) Os três níveis de avaliação se inter-relacionam, embora cada um deles tenha uma especificidade.
( ) A avaliação em larga escala tem como objetivo estabelecer um ranqueamento entre os sistemas de ensino.
( ) A avaliação institucional objetiva captar toda a dinâmica da escola, compondo um diagnóstico a ser considerado no plano de ação da unidade.
Assinale a alternativa que tem a sequência correta.
a.
F, V, F, V, F, V
b.
V, V, V, F, V, V
c.
V, F, V, V, V, F
d.
F, F, V, F, F, F
e.
V, V, V, V, F, V
Feedback
A resposta correta é: V, V, V, V, F, V
Questão 4
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Remover marcação
Texto da questão
Em relação aos espaços organizados com base em uma concepção educacional emancipatória, assinale a alternativa correta.
a.
A concepção de espaço, em uma perspectiva emancipatória, possibilita aos estudantes se adequarem ao ambiente educativo. Essa adequação permite um currículo vivo e experimental.
b.
O espaço está relacionado ao lugar em que se ensina; assim, diz respeito à sala de aula. Os profissionais da escola devem se adequar à estrutura da escola em que trabalham.
c.
O espaço não é apenas o lugar para armazenar carteiras, cadeiras e armários. O espaço é o currículo e é parte do projeto formativo da escola, contribuindo na formação dos estudantes.
d.
O espaço está relacionado à estrutura física da escola. Assim, no PPP da unidade educativa, é necessário ter uma listagem do que a escola possui, pois o espaço não se modifica.
e.
O espaço concebido como currículo está relacionado à realização de mudanças em sala de aula. É importante que os estudantes se adequem a essas modificações.
Feedback
A resposta correta é: O espaço não é apenas o lugar para armazenar carteiras, cadeiras e armários. O espaço é o currículo e é parte do projeto formativo da escola, contribuindo na formação dos estudantes.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Remover marcação
Texto da questão
Assinale a alternativa que se refere à teoria desenvolvida por Frederick Taylor (1856-1915), suas influências na organização empresarial, bem como possíveis aplicações na gestão escolar.
a.
A teoria da participação efetiva traz a importância de que todos os estudantes sejam considerados nos processos decisórios sem necessitar de uma organização anterior por parte da equipe gestora e dos demais membros da comunidade educativa. Essa teoria traz à equipe que administra a escola a possibilidade de delegar aos alunos a sua direção, pois todos são capazes, e é preciso acreditar no potencial dos sujeitos. A preocupação dessa teoria é a de que os estudantes participem ativamente e construam a gestão.
b.
A teoria psicológica traz uma visão do todo da empresa, inclusive dos aspectos emocionais e de valores de uma empresa. Essa teoria contribui com a perspectiva de centralização da direção do trabalho em uma única pessoa, que é considerada a mais capaz para ouvir a todos, mediar conflitos e analisar as melhores estratégias para aumentar a produtividade, considerando os aspectos psicológicos. A preocupação dessa teoria, quando aplicada à gestão escolar, é a humanização dasrelações presentes na escola.
c.
A teoria da administração científica propõe modelos de organização empresarial baseados na melhor produtividade do trabalhador em função do menor tempo, hierarquização das funções, divisão entre os funcionários que planejam e outros que executam tarefas. Se a gestão escolar se fundamentar em seus princípios, terá uma organização hierárquica, na qual o diretor será aquele que pensa a escola e os demais funcionários deverão seguir suas instruções. Uma preocupação com a organização do tempo estará no foco da administração escolar.
d.
A teoria da burocratização traz em sua essência a falta de diálogo entre os sujeitos escolares, pois os funcionários estarão sobrecarregados em preencher formulários e arquivar documentos. Essa teoria é de senso comum e não pode trazer contribuições para a equipe gestora da escola, pois a afasta da comunidade educativa e estimula que os profissionais não dialoguem com as famílias e com os estudantes. Uma preocupação com o número de protocolos preenchidos estará no foco da gestão escolar.
e.
A teoria da democratização escolar propõe modelos de organização empresarial e escolar baseados no diálogo, na reflexão e no compartilhamento de ideias. Isso requer da equipe gestora bom senso, capacidade de escuta e sensibilidade para ouvir o que a comunidade educativa tem a dizer sobre a escola. Se a gestão escolar se fundamentar em seus princípios, ela terá uma organização dialógica, o que contribui para que o direito à educação se consolide. Uma preocupação com a participação estará no foco da gestão escolar.
Feedback
A resposta correta é: A teoria da administração científica propõe modelos de organização empresarial baseados na melhor produtividade do trabalhador em função do menor tempo, hierarquização das funções, divisão entre os funcionários que planejam e outros que executam tarefas. Se a gestão escolar se fundamentar em seus princípios, terá uma organização hierárquica, na qual o diretor será aquele que pensa a escola e os demais funcionários deverão seguir suas instruções. Uma preocupação com a organização do tempo estará no foco da administração escolar.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Remover marcação
Texto da questão
Quanto à organização dos tempos escolares em função dos tempos de aprendizagem dos estudantes, assinale V para verdadeiro ou F para falso:
( ) A direção escolar organizará as grades horárias tendo como única referência os conteúdos a serem transmitidos para os estudantes.
( ) Os tempos escolares serão organizados considerando as diferentes dimensões humanas.
( ) A extensão do tempo escolar, para além das quatro horas, é suficiente para formar os sujeitos em todas as dimensões.
( ) A LDB, em seus artigos 34 e 37, prevê o aumento progressivo do tempo nas escolas.
( ) O PNE propõe, na meta n. 6, que pelo menos 50% das escolas públicas brasileiras atendam a 25% dos alunos em tempo integral até 2024.
( ) A equipe gestora deve ter compromisso com a extensão e com a qualificação do tempo escolar.
Assinale a alternativa que tem a sequência correta:
a.
V, V, F, V, V, V
b.
V, F, V, F, V, F
c.
F, V, F, V, V, F
d.
F, V, F, V, F, V
e.
F, V, F, V, V, V
Feedback
A resposta correta é: F, V, F, V, V, V
Questão 7
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Remover marcação
Texto da questão
Tendo como referência uma avaliação educacional comprometida com uma gestão democrática, assinale V para verdadeiro ou F para falso os enunciados a seguir.
( ) Para avaliar, tendo em vista o aprimoramento da qualidade, é necessário que haja critérios de avaliação.
( ) Planejamento e avaliação se inter-relacionam, pois é necessário realizar diagnósticos para organizar planejamentos eficazes.
( ) Ao colocar em prática a concepção de avaliação formativa, o professor organiza uma prova a cada trimestre.
( ) Ocorre, por meio de uma avaliação formativa, a regulação das aprendizagens pelo professor.
( ) Quando o professor baliza sua prática na concepção de avaliação mediadora, ele avalia para classificar.
( ) Os aspectos qualitativos devem se sobrepor aos aspectos quantitativos.
Assinale a alternativa que tem a sequência correta.
a.
V, V, F, V, F, V
b.
V, F, F, V, V, F
c.
F, V, V, F, V, F
d.
V, F, V, V, F, V
e.
F, V, F, F, V, V
Feedback
A resposta correta é: V, V, F, V, F, V
Questão 8
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Remover marcação
Texto da questão
Assinale a alternativa correta que completa corretamente a sentença.
Em relação à _______________, afirma-se que há necessidade de os sistemas de ensino a assegurarem em uma tripla dimensão: no acesso dos estudantes à escola, no processo de aprendizagem e nos resultados das avaliações educacionais.
a.
equidade
b.
igualdade
c.
neutralidade
d.
heterogeneidade
e.
injustiça
Feedback
A resposta correta é: equidade
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,0 de 1,0
Remover marcação
Texto da questão
Assinale com V para verdadeiro ou F para falso os enunciados concernentes ao princípio da participação na gestão escolar.
( ) O princípio da participação é consolidado à medida que a hierarquização das funções é superada.
( ) A participação efetiva da comunidade educativa na gestão da escola já está consolidada.
( ) Participar é fazer parte da gestão escolar, é compartilhar o poder, que deve ser utilizado para fins pessoais.
( ) A escola é um espaço privilegiado para que a comunidade vivencie a gestão democrática.
( ) A participação de toda a comunidade educativa na elaboração do PPP possibilita aos sujeitos um sentido de pertencimento ao contexto da escola.
Assinale a alternativa que tem a sequência correta de cima para baixo.
a.
F, F, V, V, V
b.
V, V, V, V, F
c.
V, F, F, V, V
d.
V, F, F, F, V
e.
F, V, F, V, F
Feedback
A resposta correta é: V, F, F, V, V
Questão 10
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Remover marcação
Texto da questão
Sobre a avaliação 360º no contexto escolar, assinale V, para verdadeiro, ou F, para falso, os enunciados a seguir.
( ) A avaliação 360º - também denominada de modo circular - pode ser implementada sem reflexões sobre a natureza da educação escolar.
( ) Se a escola for pautada em uma gestão democrática, não haverá subordinados, mas diferentes segmentos e funções da comunidade educativa, diferentemente da avaliação 360º.
( ) O diretor comprometido com a consolidação da gestão democrática organizará todo o processo de implementação da avaliação 360º.
( ) O currículo, o planejamento e a avaliação são base para o desenvolvimento da avaliação 360º.
( ) Para implementar a avaliação 360º na escola, a equipe gestora se fundamenta nos princípios da gestão democrática.
Assinale a alternativa que tem a sequência correta.
a.
F, V, F, F, F
b.
V, F, F, V, V
c.
F, F, V, V, V
d.
V, V, F, F, F
e.
F, V, F, V, F
Feedback
A resposta correta é: F, V, F, F, F
Parte inferior do formulário
Terminar revisão
Videoaulas
Parte superior do formulário
Seguir para...                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           
Parte inferior do formulário
Livro - Gestão de Recursos da Escola
Seguir para...