LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - AV1 - AP2

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Questão 1 
Incorreto 
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Texto da questão 
 
 
Algumas pessoas possuem comportamento que demonstram conhecer as potencialidades 
surdas, podendo ocorrer em um comportamento como a de garçonete na tirinha acima e 
que pode ser explicado por um conceito desenvolvido pelos Estudos Surdos. 
Assinale a opção que identifica corretamente este conceito. 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Ouvintismo - é um conjuntos de representações do ouvinte para o surdo, onde o ouvinte se 
ver como superior ao surdo. 
b. 
Cultura surda - apresenta elementos próprios da vida das pessoas surdas e reconhecem 
como Surdo para além de uma deficiência auditiva. 
c. Capacitismo - é a ideia de que pessoas com deficiência são inferiores àquelas sem 
deficiência, tratadas como anormais, incapazes, em comparação com um referencial 
definido como perfeito. 
d. Potencialidades surdas – Segundo Skliar (2005), são os direitos educacionais, culturais 
e político dos surdos. 
e. Identidade surda – Segundo Gladis, não é a identificação de um corpo com defeito, mas 
uma identificação, ou não, com uma comunidade e uma cultura. 
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Cultura surda, potencialidades surdas e identidades surdas são conceitos ligados ao povo 
surdo que falam sobre os direitos e identificação cultura. Já o capacitismo é uma termo que 
se refere à atitude de uma pessoa sem deficiência para com uma pessoa com deficiência, 
colocando-a com inferior e incapaz. Logo, a alternativa correta é OUVINSTISMO, visto que 
é um preconceito onde o ouvinte se ver superior ao surdo, limitando seus direitos e 
potencialidades. 
A resposta correta é: 
Ouvintismo - é um conjuntos de representações do ouvinte para o surdo, onde o ouvinte se 
ver como superior ao surdo. 
Questão 2 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,60 
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Texto da questão 
As políticas públicas na perspectiva da educação inclusiva e para educação de 
surdos são conquistas que garantem direitos educacionais. Sobre esses direitos, 
analise as afirmativas abaixo e assinale a opção correta. 
I - Na Lei nº 9.394, de 20/12/1996, em 2020, passou a vigorar acrescida do Art. 26-B: 
"Será garantida às pessoas surdas, em todas as etapas e modalidades da educação 
básica, nas redes públicas e privadas de ensino, a oferta da Língua Brasileira de Sinais - 
LIBRAS, na condição de língua nativa das pessoas surdas". 
 
II - DECRETO 5 626/2005 - Regulamenta a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, que 
dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras, e o art. 18 da Lei nº 10.098, de 19 de 
dezembro de 2000 garante ao surdo aprendizado somente na língua de sinais, sem a 
necessidade do ensino da Língua Portuguesa na modalidade escrita. 
 
III - No Decreto 5.626, no Art. 2º, pessoa surda àquela que, por ter perda auditiva, 
compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua 
cultura principalmente pelo uso da Língua Brasileira de Sinais - Libras. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Somente a afirmativa I está correta. 
b. Estão corretas as afirmativas I e III. 
c. Somente a afirmativa II está correta. 
d. Somente a afirmativa III está correta. 
e. Estão corretas as afirmativas I e II. 
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Sua resposta está incorreta. 
Mesmo com o reconhecimento da Libras como meio oficial de comunicação e a 
modalidade bilíngue para surdos incluída na LDB, a língua portuguesa na modalidade 
escrita precisa ser ofertada. 
 
A resposta correta é: Estão corretas as afirmativas I e III. 
Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
Qualquer língua natural tem sua história. No caso da Libras, a história da educação de 
surdos faz parte da história da nossa Língua Brasileira de Sinais (Libras). 
Sobre a origem da Libras, analise as afirmativa assinale a alternativa correta 
 I. Tem influência francesa, pois se originou a partir da fundação do Instituto 
Nacional de Educação de Surdos, com base na metodologia trazida pelo professor francês 
E. Huet. 
 II. A Libras tem influência americana, com base na ASL, oriunda da criação da 
Universidade Gallaudet, em 1864. 
 III. Tem origem alemã, a partir da fundação da escola para surdos, por Samuel 
Heinicke (1729-1790), fundador da primeira escola para surdos com foco oralista. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Somente a afirmativa II está correta. 
b. Estão corretas as afirmativas II e III. 
c. Somente a afirmativa III está correta. 
d. Somente a afirmativa I está correta. 
e. Estão corretas as afirmativas I e II. 
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Sua resposta está correta. 
A libras surgiu a partir da vinda de Huet para o Brasil. Chegando aqui, a língua de sinais 
francesa foi base para o ensino com o método combinado vindo de Paris. Na Alemanha, 
com o pastor por Samuel Heinicke, não se aceitava a língua de sinais. 
A resposta correta é: Somente a afirmativa I está correta. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,60 de 0,60 
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Texto da questão 
A Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais, em 
seu Art. 4o diz: “O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, 
municipais e do Distrito Federal devem garantir a inclusão nos cursos de formação de 
_________________, de _____________ e de _______________, em seus níveis médio e 
superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras, como parte integrante dos 
Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, conforme legislação vigente”. Assinale a 
alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas da proposição acima. 
Escolha uma opção: 
a. Psicologia, Pedagogia, Educação Especial 
b. Pedagogia, Fonoaudiologia, Psicologia 
c. Educação Especial, Fonoaudiologia, Magistério 
d. Educação Especial, Medicina, Magistério 
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Sua resposta está correta. 
LEI 10 436/2002 
Art. 4o O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais e 
do Distrito Federal devem garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação 
Especial, de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior, do 
ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras, como parte integrante dos Parâmetros 
Curriculares Nacionais - PCNs, conforme legislação vigente. 
A resposta correta é: Educação Especial, Fonoaudiologia, Magistério 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,60 
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Texto da questão 
Um currículo escolar, para ser eficiente e encantar o educando, precisa ter identidade 
multicultural, algo debatido na contemporaneidade e não praticado no passado, seja na 
educação de surdos e de ouvintes. Considerando a educação de surdos, assinale a 
alternativa que NÃO É uma visão médico-terapeuta para resolução de um problema. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Bilinguismo 
b. Método Combinado 
c. Comunicação Total 
d. Oralismo 
e. Oral Puro 
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Sua resposta está incorreta. 
O bilinguismo respeita a identidade surda, visto que tem na libras a língua materna e a 
língua escrita do país como a L2. 
A resposta correta é: Bilinguismo 
Questão 6 
Correto 
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Texto da questão 
A Libras, como qualquer língua natural, tem estruturas responsáveis pelos processos 
fonológicos, um fenômeno que também ocorre nas línguas orais com a alteração de algum 
fonema em uma palavra, alterando seu significado. Na língua de sinais esta estrutura se dá 
através dos Parâmetros em Libras. 
Analise as afirmativas abaixo, assinale a alternativa INCORRETA sobre os Parâmetros em 
Libras. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Movimento - os sinais podem ter um movimento ou não. 
b. Orientação - Os sinais têm uma direção com relação aos parâmetros acima. Assim, os 
verbos IR e VIR se opõem. 
c. Expressão facial e corporal - são de fundamental importância para o entendimento 
real do sinal, com entonação de voz, tipos de frases, intensidade etc. 
d. Ponto de articulação ou locativo – responsável pela pontuação sintática dalíngua de 
sinais. 
e. Configuração de mão - é a forma da mão durante a comunicação. 
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Sua resposta está correta. 
O ponto de articulação é onde o sinal é realizado, podendo ser ancorado no corpo ou sento 
realizado no espaço. 
A resposta correta é: Ponto de articulação ou locativo – responsável pela pontuação 
sintática da língua de sinais. 
Questão 7 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,60 
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Texto da questão 
A Libras é a língua de sinais brasileira e reconhecida como tal pela Lei 14.436/2002. Ela 
possui características singulares, como a sintaxe, tipos de frases, tempos e tipos verbais 
etc. 
Sobre os tipos de verbos, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa 
INCORRETA. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Verbos construtivos – relação de construção de frases. 
b. Verbos afirmativos – são verbos que não incorporam negação. 
c. Verbos direcionais – tem movimento de concordância. 
d. Verbos que incorporam negação – tem a expressão negativa associada ao verbo. 
e. Verbos não direcionais – tem movimento, mas não para concordância com a pessoa do 
discurso. 
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Sua resposta está incorreta. 
Não existe o tipo verbo construtivo em Libras. 
A resposta correta é: Verbos construtivos – relação de construção de frases. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,60 de 0,60 
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Texto da questão 
A comunicação em Libras se faz através da língua de sinais, sinais soletrados e 
datilologia, sendo esta última um recurso usado para soletrar palavras da língua oral 
com o auxílio das mãos. Neste sentido, assinale a alternativa que NÃO justifica o uso 
da datilologia. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Bairros geralmente têm sinais próprios, mas com relação às ruas, usa-se datilologia 
para informar endereço. 
b. Uma situação do uso da datilologia é na apresentação pessoal. No primeiro encontro 
com o surdo, ele nos apresenta seu nome em datilologia e depois seu sinal. 
c. Quando se esquece um sinal, mas se sabe o nome na língua escrita, ou vice-versa, use-
se a datilologia como apoio na comunicação. 
d. O uso da datilologia se deve, em parte, pela inexistência de um registro gráfico para as 
línguas de sinais para um determinado referente. 
e. O sinal soletrado é uma mistura de datilologia com sinal e é usado para informar 
qualquer nome próprio. 
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Sua resposta está correta. 
Os nomes próprios são informados por datilologia, usando o alfabeto manual. Sinal 
soletrado tem significado próprio, não sendo representação da língua oral. 
A resposta correta é: O sinal soletrado é uma mistura de datilologia com sinal e é usado 
para informar qualquer nome próprio. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,60 de 0,60 
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Texto da questão 
Gladis Perlin (2005), investigadora surda brasileira, cita algumas das várias identidades 
comuns entre o povo surdo. Entre as identidades, uma delas a autora apresenta como: 
“Trata-se de uma identidade que se sobressai na militância pelo específico surdo” 
(PERLIN, 2005, p. 63). A qual identidade a autora se refere? 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Identidade surda incompleta 
b. Nenhuma das alternativas 
c. Identidade surda flutuante 
d. Identidade surda híbrida 
e. Identidade surda política 
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Sua resposta está correta. 
Identidade surda ou política – se aceita como surdo e luta pelos direitos e pelo 
reconhecimento de sua cultura. 
Identidade surda híbrida – nasceram ouvintes e se tornaram surdos. Vive com as duas 
línguas e as duas culturas, de forma amigável. 
Identidade surda flutuante - Tem dificuldade de identificação em um grupo definido. Não 
consegue interagir no mundo surdo, pois não tem libras, mas também não tem boa 
oralisação. 
Identidade surda de transição – foram expostos primeiro a cultura dominante ouvintistas e 
depois tiveram contato com a cultura surda, geralmente filhos de pais ouvintes; a transição 
é o momento do contato com a comunidade surda. 
Identidade surda incompleta - Nega a identidade surda. Oralisado, geralmente usa 
aparelho auditivo e não aceita bem a Libras. Aprecia as peculiaridades culturais distintivas 
ouvintes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A resposta correta é: Identidade surda política 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,60 de 0,60 
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Texto da questão 
 
Sabemos que os parâmetros em Libras fazem parte da constituição do sinal e seu sentido. 
No caso dos verbos, o parâmetro orientação está ligado ao verbo direcional como forma de 
concordância entre as pessoas do discurso. 
Os sinais acima são, na mesma ordem, 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. ME PERGUNTAR (verbo direcional ) e APRENDER (verbo ancorado no corpo) 
b. ME AVISAR (verbo não direcional) e ESTUDAR (verbo direcional) 
c. AVISAR (verbo direcional e ESTUDAR (verbo não direcional) 
d. AVISAR A TI (verbo direcional) e APRENDER (verbo não direcional) 
e. PERGUNTAR (verbo direcional) e ESTUDAR (verbo não direcional) 
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Sua resposta está correta. 
PERGUNTAR (verbo direcional) e ESTUDAR (verbo não direcional, não tem na orientação 
do movimento uma questão de concordância) 
 
A resposta correta é: PERGUNTAR (verbo direcional) e ESTUDAR (verbo não direcional)