Simulado curriculo escolar

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	1a
	
	Disc.: CURRÍCULO ESCOLAR   
	Aluno
	
	Acertos: 9,0 de 10,0
	12/04/2022
	          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	(IF-PA 2019 - Pedagogo - IF-PA - PA) O currículo tem relação direta com o poder e se situa no nível da superestrutura, sendo visto como instrumento de dominação da classe dominante sobre a classe dominada, constituindo-se, deste modo, em um "conhecimento comprometido", ou seja, uma expressão da vontade e dos interesses da classe detentora do poder político. Essa é uma formulação do currículo utilizada por teóricos ligados à concepção:
	
	
	 
	Liberal.
	 
	Fisiológica.
	 
	Positivista.
	 Certo 
	Marxista.
	 
	Tecnicista.
	Respondido em 12/04/2022 16:19:41
	
	Explicação: 
A resposta correta é: Marxista
	
	          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	(Ano: 2021 Banca: Alternative Concursos Órgão: Prefeitura de Esperança do Sul - RS Provas: Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Ciências)  A obra Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo, de Tomaz Tadeu da Silva, tem como perspectiva a construção de uma análise acerca das teorias do currículo, abordando diferentes aspectos que envolvem os conceitos tradicionais, críticos e pós-críticos. Segundo Tomaz Tadeu, são características das teorias pós-críticas do currículo:
I. Identidade, alteridade e diferença
II. Subjetividade
III. Significação e discurso
IV. Poder hegemônico
V. Representação
VI. Cultura
VII. Gênero, raça, etnia e sexualidade
VIII. Monoculturalismo
	
	
	 
	II e V estão incorretas.
	 Certo 
	IV e VIII estão incorretas.
	 
	I e VIII estão incorretas.
	 
	VII está incorreta.
	 
	V está incorreta.
	Respondido em 12/04/2022 16:20:46
	
	Explicação: 
A resposta correta é: IV e VIII estão incorretas.
	
	          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	(IBADE 2019 -Professor DA Educação Básica IV - Prefeitura de Vitória - ES) O currículo de uma escola é o conjunto de oportunidades de ensino e aprendizagens para todos os envolvidos no processo. Uma proposta curricular que emanada do corpo docente, de representantes dos responsáveis e dos estudantes:
	
	
	 
	Atende às necessidades dos responsáveis pelos estudantes, eliminado insatisfações que podem desestabilizar o trabalho da escola.
	 
	Corresponde, exclusivamente, às expectativas dos estudantes, que passam a se interessar pelas atividades que sempre desejaram, a partir das suas escolhas individuais.
	 Certo 
	Estabelece a relação fundamental entre o currículo e o contexto social, histórico e cultural ao qual a escola pertence.
	 
	Atende aos anseios dos professores, já que eles são os protagonistas do processo, porque estudaram suas disciplinas a fundo e sabem o que é melhor para a escola.
	 
	Deve ser, posteriormente, revista pela direção da escola, a quem cabem todas as decisões sobre o que fará parte do projeto político-pedagógico da instituição.
	Respondido em 12/04/2022 16:22:15
	
	Explicação: 
a resposta correta é: estabelece a relação fundamental entre o currículo e o contexto social, histórico e cultural ao qual a escola pertence.
	
	          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	(Prefeitura de São José do Cedro / 2021) O debate sobre o currículo na Educação Infantil tem gerado muitas controvérsias entre os professores de creches e pré-escolas e outros educadores e profissionais afins. Além de tal debate incluir diferentes visões de criança, de família, e de funções da creche e da pré-escola, para muitos educadores e especialistas que trabalham na área, a Educação Infantil não deveria envolver-se com a questão de currículo, termo em geral associado à escolarização, esses profissionais ficam receosos de importar para a Educação Infantil. O principal documento normativo que aponta para a construção de um currículo para Educação Infantil, considerado extremamente duro é:
Marque a alternativa correta relacionada ao contexto acima sobre currículo na pré-escola.
	
	
	 
	Parâmetros Curriculares Nacionais.
	 
	Projeto de vida.
	 
	Constituição brasileira.
	 
	Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira.
	 Certo 
	Base Nacional Comum Curricular.
	Respondido em 12/04/2022 16:23:25
	
	Explicação: 
Gabarito: Base Nacional Comum Curricular.
Justificativa: A BNCC é compreendida como excessivamente restritiva na construção do currículo, sinalizando um retrocesso de avanços que tinham sido estruturados em outros documentos como PCN e LDB. Projeto de vida é um olhar para Educação Infantil e a Constituição não versa sobre currículo.
	
	          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	(Prefeitura de Vertentes / 2019) De acordo com Silva (2013), os primeiros estudos e pesquisas acerca do currículo escolar surgiram provavelmente nos anos vinte (EUA), durante o processo de industrialização e massificação da escolarização. Nesse contexto, o currículo foi contemplado enquanto
	
	
	 
	Um meio para humanizar os sujeitos promovendo a formação integral.
	 
	Um espaço de luta política e controle das atividades intelectuais da população.
	 
	Um campo de disputas e perspectivas multiculturais, voltado para atender às camadas menos favorecidas.
	 Certo 
	Um processo de racionalização de resultados educacionais, criteriosamente especificados e medidos, assim como no modelo de uma fábrica.
	 
	Um instrumento de luta pela democratização e qualidade da educação básica, pautado numa perspectiva crítica.
	Respondido em 12/04/2022 16:25:30
	
	Explicação: 
Gabarito: Um processo de racionalização de resultados educacionais, criteriosamente especificados e medidos, assim como no modelo de uma fábrica.
Justificativa: Essa é a perspectiva do currículo hegemônico, tradicional de viés eurocêntrico. Assim como uma fábrica gera um produto controlável, a educação também deveria fazê-lo. Essa visão dialoga com a cultura do momento, contexto esse que deve ser lembrado pelo aluno como chave, como pista. As demais alternativas trabalham com olhares críticos que só despontam a partir da década de 1960.
	
	          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Em relação às adaptações curriculares, analise a sentença abaixo:
As adaptações curriculares culturais são possibilidades de modificar objetivos, conteúdos e metodologias que se adequem aos espaços de educação (1ª parte). As adaptações curriculares são possíveis pela compreensão de que o currículo não deve ser tomado como uma camisa de força (2ª parte). As adaptações curriculares, no que tange a cultura, abrem possibilidades diversas na seleção, visando valorizar os procedimentos de ensino-aprendizagem; a metodologia didática; as atividades na sala de aula; e adoção de técnicas que levem em consideração o multiletramento (3ª parte). As adaptações curriculares no que tange a uma perspectiva tecnológica passam pela democratização (4ª parte).
A sentença está
	
	
	 
	correta somente em suas 2ª e 4ª partes.
	 
	correta somente em suas 1ª e 3ª partes.
	 
	totalmente incorreta.
	 
	correta somente em suas 2ª e 3ª partes.
	 Certo 
	totalmente correta.
	Respondido em 12/04/2022 16:26:17
	
	Explicação: 
Gabarito: totalmente correta.
Justificativa: A sentença é um todo que visa apontar relações contemporâneas da educação, mostrando como a adaptação curricular é viva, deve dialogar com a questão do uso da tecnologia e criar chances de democratizar esse acesso.
	
	          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Para entramos no debate específico sobre a questão da formação docente, a partir desse reconhecimento da pluralidade de saberes que envolvem a docência e de processos de aprendizagens, que também ocorrem fora dos espaços de formação e de atuação docentes, algumas observações de  Cardoso, Del Pino e Dorneles (2012) parecem relevantes. Referindo-se aos trabalhos de Gauthier e Tardif, eles afirmam a complexidade da formação docente passar por construir os saberes necessários à docência marcado por diferentes períodos, diferentesvivências e experiências. E por isso, entendem que:
I - Os cursos de formação inicial, se tomarmos como base a obra desses autores, não são, portanto, as únicas fontes de saber dos professores.
II - A prática profissional de um docente é resultado da relação existente entre os seus diferentes saberes, adquiridos não somente na sua preparação profissional, cursada em instituições destinadas à formação de professores.
III - Os saberes dos professores são, da mesma forma, resultantes dos conhecimentos e ensinamentos aprendidos na sua vida familiar e social, no decorrer de sua trajetória escolar como aluno, no seu próprio lugar de trabalho, por meio das relações estabelecidas com alunos e colegas de profissão.
Estão corretas as afirmativas:
	
	
	 
	I e III somente
	 
	I e II somente
	 
	II e III somente
	 
	apenas I está correta
	 Certo 
	I, II e III estão corretas.
	Respondido em 12/04/2022 16:27:14
	
	Explicação: 
A partir da perspectiva defendida pelos três autores analisados, os professores são produzidos pelo seu trabalho, mas também o produzem. Produzem conhecimentos, saberes, práticas, normas de conduta, formas de ser e de fazer. Dão sentido às experiências advindas do exercício de sua profissão e à convivência com os outros que fazem parte do seu cotidiano de trabalho Cardoso, Del Pino e Dorneles, 2012, p. 11). 
	
	          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Currículos por projetos podem ser uma solução eficiente para modalidades de educação como:
I - O ensino superior
II - Educação de jovens e adultos
III - Educação rural
Estão corretas as afirmações:
	
	
	 
	somente a III
	 Certo 
	somente a II e a III
	 
	somente a I e a II
	 
	somente a II
	 
	somente a I
	Respondido em 12/04/2022 16:28:08
	
	Explicação: 
A educação por projetos cria para modalidades de educação como rural, indígena, quilombola, EJA, entre outras formas de atender pressupostos legislativos previstos na LDB e nos demais documentos normativos. O campo normativo do ensino superior é diverso, passando pela autonomia das instituição então não condiz com o proposto.
	
	          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Se, em termos formais, a política curricular diz respeito ao conjunto de leis e regulamentações que versam sobre o que deve ser ensinado nas escolas, por outro lado, a política curricular precisa ser entendida como sendo toda decisão ou todo condicionamento dos conteúdos e do desenvolvimento do currículo a partir das instâncias em que essas políticas acontecerão. 
Sobre as afirmativas acima é correto afirmar que:
 
	
	
	 
	A primeira é uma afirmativa falsa e a segunda, verdadeira.
	 
	A primeira é uma afirmativa verdadeira e a segunda, falsa.
	 Certo 
	As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 
	As duas são falsas e não estão relacionadas.
	 
	As duas são verdadeiras, mas não estão relacionadas.
	Respondido em 12/04/2022 16:30:20
	
	Explicação: 
A política curricular deve ser fruto de uma prática social, objetivada por leis e regulamentações, representando o agir e o pensar daqueles que estão envolvidos na sua formulação e na sua execução.
	
	          Questão 
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	
	Sobre a relação entre educação e desenvolvimento econômico, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Em documento publicado em 2018, o Banco Mundial afirma que a educação e o aumento de renda estão estreitamente relacionados, uma vez que a educação permite aumentar o desempenho dos trabalhadores e, dessa forma, torna-os mais produtivos.
PORQUE
II. O capital humano impulsiona o desenvolvimento econômico, pois melhora a capacidade de absorver e se adaptar a novas tecnologias, gerando crescimento a curto e médio prazo, além de estimular avanços tecnológicos, gerando crescimento a longo prazo.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
	
	
	 
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição fals
	 Certo 
	As asserções I e II são proposições verdadeiras e se relacionam.
	 
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeir
	 
	As asserções I e II são proposições falsas.
	 Errado 
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas são conceitos que não se relacionam.
	Respondido em 12/04/2022 16:31:44
	
	Explicação: 
O Banco Mundial sustenta a premissa de que a educação tem relação direta com o desenvolvimento econômico, uma vez que possibilita o desenvolvimento de competências necessárias, tornando os trabalhadores mais produtivos. Dessa forma, entende que a educação sustenta o crescimento econômico, mas isso não se justifica pela compreensão do capital humano como um incentivador desse desenvolvimento.