ATIVIDADES DE SISTEMATIZAÇÃO (AS) COM GABARITO - UNIDADE III DE PSICOLOGIA

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ATIVIDADES DE SISTEMATIZAÇÃO -
UNIDADE III DE PSICOLOGIA
1) O trecho do texto a seguir foi
extraído do periódico Ciência &
Cognição 2011; vol 16(1): 002-018 de
Altair dos Santos Paim e Marcos
Emanoel Pereira , respectivamente do
Instituto Federal da Bahia e do
Instituto de Psicologia da
Universidade Federal da Bahia, Brasil.
Seu título refere-se à Aparência
física, estereótipos e discriminação
racial através de uma pesquisa com
estudantes de secretariado e suas
percepções dos fenômenos dos
estereótipos raciais nos processos
seletivos. Na introdução do estudo, os
autores citam Blair, Judd & Fallman
(2004) e seus experimentos com o
objetivo de verificar a relação entre
automaticidade do processo de
estereotipização baseados em
categorias raciais e as
características faciais. Os resultados
mostraram que pessoas que são
categorizadas como membros de um
grupo “podem ser estereotipados e
julgados a depender da extensão e do
grau que suas características se
aproximam mais das características
físicas do seu grupo”. Complementam
ainda, através das ideias de Bar- Tal
(1997), que “os estereótipos produzem
impactos na forma pela qual as
informações diretas e indiretas sobre
os grupos servem como base para a
formação dos estereótipos e são
absorvidas dos vários tipos de
canais...”. As características dos
grupos são apresentadas na mídia
com o objetivo de confirmar os
estereótipos e reforçar o
compartilhar dessas crenças.
Diante do texto apresentado, leia com
atenção as assertivas a seguir em
relação aos aspectos relacionados ao
estereótipo, e analise-as quanto às suas
veracidades (V-Verdadeira e F-falsa):
I.Este fenômeno está relacionado à
generalização de observações individuais
para todo o grupo a que pertence o
indivíduo em que recaiu a observação.
Dessa forma, quando passamos por uma
experiência desagradável com uma
pessoa pertencente a um grupo tendemos
erroneamente dizer que todos daquele
grupo agem do mesmo modo que a pessoa
a qual estamos falando inicialmente.
II.Quando o estereótipo está vinculado a
aspectos genuinamente negativos
estamos diante do Preconceito. E, este é
uma atitude negativa em relação a
indivíduos de um grupo, tendo como base
cognitiva o estereótipo.
III.O preconceito deriva da tendência
que temos a categorizar as pessoas e a
diferenciar ´nós´ dos ´outros´. Tudo que
pertence ao ´nós´ é bom e elogiável e
tudo que pertence à categoria ´outros´ é
mau e reprovável”.
IV.Quando falamos em estereótipos,
também, nos referimos à atribuição de
julgamento a partir dos fatores internos
quando julgamos alguém, e a fatores
externos quando estamos julgando as
nossas próprias ações. Somos
influenciados, inclusive, por algo que
chamamos de tendenciosidade
autosservidora, onde tendemos a fazer
atribuições que preserve e proteja os
outros, que atendam às vossas
expectativas, inclusive culturais.
V. O preconceito pode ser amenizado ou
definitivamente eliminado quando
encontramos a oportunidade de termos
contato estreito entre os grupos,
favorecendo maior conhecimento mútuo
para que possa existir mudança nos
estereótipos que sustentam o
preconceito.
As assertivas são respectivamente:
Assinale uma das alternativas abaixo:
a) I-F,II-V,III-F,IV-F,V-F
b) I-V,II-V,III-V,IV-F, V-V
c) I-F,II-F,III-V,IV-F,V-F
d) I-F,II-F,III-V,IV-F,V-V
e) I-V,II-F,III-F,IV-V, V-F
2) Nos estudos sobre o ser humano e sua
relação com o ambiente social também é
necessário entender os fatores que
influenciam o processo seletivo desse ser
humano. Esses fatores dizem respeito à
seletividade perceptiva, experiência
prévia e consequente disposição para
responder, fatores contemporâneos ao
fenômeno perceptivo, defesa perceptiva
e acentuação perceptiva. Leia
atentamente as assertivas a seguir e
assinale a resposta correspondente aos
conceitos:
I.Refere-se aos órgãos sensoriais de uma
pessoa que são atingidos por muitos
estímulos de forma simultânea, existindo
também a concentração limitada de
estimulação sensorial, ou seja, quando
estamos conversando nos concentramos
no que o outro está falando e esquecemos
de tudo o que está em volta.
II.Refere-se ao estado específico do
percebedor em um determinado
momento, vivido por ele. Podemos dar
exemplo de quando alguém está com
fome, sede ou deprimido, esses fatores
podem influenciar sensivelmente na
percepção de estímulos.
III.Refere-se às experiências passadas
que ajudam na percepção dos estímulos
que já entramos em contato. Quando já
conhecemos os estímulos ficam mais
fáceis de serem comunicados e
obviamente será também mais facilitada
a resposta e a comunicação persuasiva.
IV.Refere-se ao bloqueio na
conscientização de estímulos
perturbadores sob o ponto de vista
emocional. Os estímulos aversivos são, no
início, potencializadores ao suscitar
maior acuidade perceptiva e que a
percepção se dá em estágios múltiplos de
processamento.
Assinale uma das alternativas abaixo:
a) I-experiência prévia, II- fatores
contemporâneos ao processo
seletivo, III- defesa perceptiva,
IV-acentuação perceptiva.
b) I-seletividade perceptiva,
II-fatores contemporâneos ao
processo seletivo, III- experiência
prévia, IV- defesa perceptiva.
c) I-fatores contemporâneos ao
processo seletivo, II-seletividade,
III-experiência prévia, IV- defesa
perceptiva.
d) I-defesa perceptiva, II-
acentuação perceptiva, III- fatores
contemporâneos ao processo
seletivo, IV- experiência prévia.
e) I-acentuação perceptiva, II-
defesa perceptiva, III – fatores
contemporâneos ao processo
seletivo, IV-seletividade.
3) O trecho a seguir foi extraído do
ENADE 2006 – Curso de Psicologia-
Componente Específico, e trata do
processo de significação no
desenvolvimento do psiquismo humano.
“Na gênese e no desenvolvimento do
psiquismo humano, o processo de
significação destaca-se posto que, via
atividade em contextos sociais
específicos, o que é apropriado pelo
sujeito vem a ser não a realidade em si,
mas o que esta significa tanto para os
sujeitos em relação quanto para cada um
em particular. Nesse sentido, ressalta-se
que esse movimento de apropriação das
significações não se dá de maneira
passiva nem direta, pois o sujeito
reelabora, imprime sentidos privados ao
significado compartilhado na cultura e
nesse processo apropria-se do signo em
sua função de significação, observando o
seu duplo referencial semântico”.
(ZANELLA, A.V.; Andrada, E. G.
C.Processos de significação no
brincar:problematizando a constituição
do sujeito.Psicol.estud.,Dez 2002,
vol7,n.2,p 127-133)
Após a leitura do texto apresentado
podemos dizer que:
Assinale uma das alternativas abaixo:
a) Os acontecimentos socioculturais
não são constituídos de
acontecimentos sociopsicológicos,
que mudanças sociais independem
de mudanças de hábitos e valores
das pessoas.
b) As atitudes são formadas
independente de um processo de
aprendizagem , desvinculadas das
características de personalidade
(individuais) ou de determinantes
sociais, assim como a linguagem e a
cultura. E, o processo de
significação se dá de maneira
passiva na busca de equilíbrio e
consonância.
c) A influência da cultura é mínima nas
nossas atitudes e nos nossos
comportamentos, uma vez que as
soluções de problemas e conflitos
podem ser dirimidos sem a sua
influência.
d) A linguagem humana fica
responsável por transformar as
ideias e sentimentos em expressão
através de fonemas, sons e
símbolos. Nessa combinação as
palavras são agrupadas e formam
os pensamentos mais complexos,
assim quando criamos pensamentos
a respeito de uma pessoa e
situações fazemos uso de
linguagem, imagens e conceitos
para expressá-los.
e) As pessoas ao entrarem em contato
com seu ambiente social formam
impressões sobre as outras pessoas
e procuram meios mais difíceis e
complicados de se inteirarem e
conhecerem esse ambiente. As
pessoas se utilizam de esquemas
sociais complexos dentro do
conceito de atribuição diferencial
de causalidade.
4) O Homem é um ser que jamais poderá
ser compreendido de forma isolada.
Podemos entender que o ser humano vive
e participa de grupos. Estes são
influenciados e influenciadores dos
indivíduos.Diante dessa afirmação em
relação aos grupos, analise as assertivas
a seguir quanto à suas veracidades
(Verdadeira-V e Falsa-F):
I. Existe toda uma influência complexa do
meio social e cultural sobre as pessoas
em sua totalidade. “O grupo social e
cultural amolda o indivíduo aos seus
padrões totais”
II. O homem escolherá de forma natural
qual grupo irá pertencer. Já que toda
pessoa tem a tendência de procurar algo
ou alguém com que se identifique. Então,
a partir do momento que um ser humano
se identifica com outra e nasce um
vínculo social, acontece o que se chama
associação.
III. As influências que o ser humano tem
do meio social e da cultura merecem ser
estudados e entendidos como
“singularidades” isoladas e dos grupos
sociais, uma vez que não existe um
critério uniforme para a classificação e
caracterização dos grupos sociais.
IV. Autores defendem a ideia de que a
sociedade organizada comporta cinco
categorias, são elas: “os órgãos de
sustento econômico”, “os órgãos de
perpetuação”, “os sistemas de
comunicações”, “os grupos culturais” e
“os sistemas protetores”.
As assertivas são respectivamente:
Assinale uma das alternativas abaixo:
a) I-V, II-F, III-F, IV-V
b) I-F, II-V, III-V, IV-F
c) I-F, II-V, III-V, IV-V
d) I-F, II-F, III-V, IV-V
e) I-V, II-V, III-F, IV-V
GABARITO
1) B
2) B
3) D
4) E