Fundamentos e Teoria Organizacional (ADG40) Avaliação II - Individual

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13/04/2022 19:23 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:738533)
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Prova 46132227
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Em deterinada fase, observou-se que o grupo que estava na luz variável, trabalhava de acordo com
sua intensidade, ora trabalhava mais rápido ora mais lento, assim, os autores identificaram que a
 parte psicológica do operário estava sendo afetada. Com isso, por acharem inoportuno, resolveram
tentar eliminar, ou ao menos isolar.
Acerca do exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
A 1 fase.
B 2 fase.
C 3 fase.
D 4 fase.
A partir da Teoria das Relações Humanas, fica clara a necessidade de um indivíduo gerenciar outros
indivíduos formando níveis hierárquicos nas organizações. Após, observou-se que o exercício de
liderança não estava ligado ao cargo de chefia. Acerca do ângulo de liderança conforme os
humanistas, analise as sentenças a seguir:
I- A liderança como um fenômeno de influência interpessoal é uma forma de liderar as pessoas
através do sistema tradicional em estilo autocrático.
II- A liderança como um processo de redução da incerteza de um grupo tem como objetivo minimizar
problemas de insegurança na execução dos trabalhos.
III- A liderança como uma relação funcional entre líder e subordinado tem como ênfase o
relacionamento entre ambos, sendo o líder um estrategista que o liderado deve seguir.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta. 
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
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Dentro do conjunto das teorias da Administração, temos a Abordagem Humanística, que surge ao
final da década de 1930, contestando a forma como as pessoas eram vistas no ambiente
organizacional na abordagem clássica, sobretudo por Taylor e Fayol. Uma das experiências marcantes
dessa abordagem das relações humanas ocorreu em uma fábrica da Western Eletric, no estado de
Chicago/USA, no bairro de Hawthorne, coordenada pelo psicólogo e sociólogo australiano Elton
Mayo. Essa experiência de Hawthorne teve quatro fases principais que contribuíram decisivamente
para o entendimento da pessoa no contexto do mundo do trabalho.
Quanto à ênfase dos estudos da segunda fase da Experiência de Hawthorne, conduzida por Mayo,
assinale a alternativa CORRETA: 
A A ênfase foi no formato da supervisão, contrapondo simplesmente controle rígido com
participação.
B A ênfase foi nos aspectos da luminosidade das salas de produção.
C A ênfase foi nas entrevistas dos colaboradores, buscando novas melhorias no processo e
ambiente.
D A ênfase foi na busca por novas alternativas de recompensas e benefícios que mantivessem as
pessoas motivadas.
A partir da Teoria das Relações Humanas. passou-se a abordar a liderança com uma ênfase maior que
na Teoria Clássica. Essa abordagem estudou o comportamento de liderar pessoas e desenvolveu três
estilos de liderança, sendo eles: autocrática, democrática e liberal. Acerca dos três estilos de
liderança, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Autocrática. II- Democrática. III- Liberal. 
( ) O líder pratica este estilo quando proporciona grupos de amizade e realiza questionamentos e a
distribuição de tarefas de forma aberta.
( ) O líder pratica este estilo quando utiliza formas agressivas e autoritárias de comando gerando
tensão e frustrando a troca de informações.
( ) O líder pratica este estilo quando delega trabalhos para os indivíduos, deixando-os à vontade
para realização das tarefas e tendo pouco controle do ambiente de trabalho.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - I - II.
B III - II - I.
C II - I - III.
D II - III - I.
O sociólogo Max Weber é amplamente estudado na Ciência da Administração pelas contribuições
inerentes ao entendimento da formação social do homem e, sobretudo, pela Teoria da Burocracia que
desenvolveu no início do século XX. 
Acerca do objetivo principal da burocracia para Weber, assinale a alternativa CORRETA: 
A Contribuir para os lucros das empresas explorando o trabalho.
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B Organizar, otimizar e padronizar os processos organizacionais.
C Proporcionar condições de coerção e controle sobre as pessoas.
D Dificultar o gerenciamento dos gerentes.
Maslow descreve o que é necessário para as pessoas estarem motivadas. A partir dessa reflexão,
nasce a teoria motivacional com suas necessidades básicas necessárias para os trabalhadores, a qual
está estruturada na pirâmide de Maslow. Podemos obervar, então, que, em determinados cenários, o
trabalhador, depois de alcançado algumas realizações, sente a necessidade de estima. 
Acerca da procura do trabalhador a partir dessa necessidade, assinale a alternativa CORRETA: 
A Necessidade de socialização, estar junto às pessoas, troca de afeto e bem-estar motivacional.
B Necessidades de alimentação, sono, repouso, moradia e do desejo sexual.
C Crescimento individual, realização própria e autodesenvolvimento pessoal.
D Autoestima, autoconfiança, respeito, status, consideração e prestígio.
Determinada teoria administrativa relaciona-se à múltipla abordagem, com enfoque na organização
formal e informal, e análise Intraorganizacional e Interorganizacional.
Acerca dessa teoria, assinale a alternativa CORRETA: 
A Clássica.
B Estruturalista.
C Da Contingência.
D Da Burocracia.
No estudo das relações humanas e das relações interpessoais, destaca-se o papel da liderança. Os
líderes eficazes são parecidos sob um aspecto fundamental: todos têm um alto grau do que ele chama
de inteligência emocional. A inteligência emocional é a habilidade de dirigir, de modo eficaz, a si
mesmo e seus relacionamentos. Ela consiste em quatro grupos de capacidades fundamentais, cada um
composto de várias capacidades distintas: autoconsciência, autogestão, consciência social e
habilidade social. A habilidade social é a competência de promover a cooperação e de desenvolver
equipes. 
Acerca da habilidade social, assinale a alternativa CORRETA: 
A Trabalho de equipe e colaboração.
B Influência.
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C Gestão de conflitos.
D Desenvolvimento pessoal.
A Teoria Estruturalista não é exatamente uma teoria própria, ela agregou várias teorias para auxiliar
na Teoria Geral da Administração, apresentando uma função mais didática. Essa teoria trouxe uma
considerada contribuição no modo de administrar uma organização. 
Acerca do exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma crítica à Teoria
Estruturalista:
A Possui uma visão pequena em relação aos conflitos interpessoais; sua compreensão não
necessita uma maior atenção.
B
É considerada uma união entre várias abordagens das escolas, como a Clássica, Relações
Humanas e a Burocrática, conhecida como abordagem múltipla na tentativa de integração dos
seus conceitos.
C Seus objetos de estudos foram realizados em apenas sindicatos, trata de organizações mais
simples e análise de organizações informais.
D Sua aplicação se dá com foco apenas nas pessoas, considerando uma visão mais ampla em um
ambiente social voltado para si.
Dentro do conjunto das teorias da Administração, temos a Abordagem Humanística, que surge ao
final da década de 1930, contestando a forma como as pessoas eram vistas no ambiente
organizacional na abordagem clássica, sobretudo por Taylor e Fayol. Uma das experiências marcantes
dessa abordagem das relações humanas ocorreu em uma fábrica da Western Eletric, no estado de
Chicago/USA, no bairro de Hawthorne, coordenada pelo psicólogo e sociólogo australiano Elton
Mayo. Essa experiência de Hawthorne teve quatro fases principais que contribuíram decisivamente
para o entendimento da pessoa no contexto do mundo do trabalho.
 
Quanto à ênfase dos estudos da terceira fase da Experiência de Hawthorne, conduzida por Mayo,
assinalea alternativa CORRETA: 
A A ênfase foi na busca por novas alternativas de recompensas e benefícios que mantivessem as
pessoas motivadas.
B A ênfase foi no formato da supervisão, contrapondo simplesmente controle rígido com
participação.
C A ênfase foi nas entrevistas dos colaboradores, buscando novas melhorias no processo e
ambiente.
D A ênfase foi nos aspectos da luminosidade das salas de produção.
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