01 matem

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Para Dante (2003), resolução de problemas é uma metodologia que proporciona ao estudante aplicar os conhecimentos matemáticos já adquiridos e novas situações, de forma que a questão proposta seja resolvida.
Assim, com base nessa discussão analise as discursões abaixo. 
I – Em suas práticas metodológicas o professor deve criar estratégias para a resolução de problemas, bem como a atenção com a verbalização, onde o aluno poderá expor suas observações, hipóteses. 
Porque 
II - A situação problema, por sua vez, deverá ser uma situação que busque desafiar o aluno a levantar hipóteses, a refletir, a buscar soluções e a discuti-las. 
A respeito das duas asserções acima, assinale a alternativa correta:
a.
Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa.
b.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
c.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
d.
A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira.
e.
A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Foi atribuída aos romanos a criação da geometria, na qual, a palavra geometria vem do grego, com base nos termos “geo” (terra) e “Métron” (medir).
Porque 
A geometria é uma das áreas da matemática que estuda a posição de uma figura, as formas e os tamanhos.
a.
A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa.
b.
Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa.
c.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
d.
A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira
e.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Em nosso material de estudo, foi explorado que com o passar dos tempos o homem precisou realizar contagens mais extensas, necessitando desenvolver uma metodologia de contagem sintetizada.
Assim, com base nessa discussão analise as discursões abaixo. 
Cada civilização necessitou criar o seu próprio sistema de numeração ou sistema numérico, no qual, corresponde ao nome dado a um conjunto de regras e símbolos utilizados para representar os números.
Porque 
O ser humano necessitou realizar determinadas contagens menos extensas e mais precisas.
A respeito das duas asserções acima, assinale a alternativa correta:
a.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
b.
Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa.
c.
A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa
d.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
e.
A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Segundo Oliveira (2019) as operações aritméticas são as operações matemáticas que podemos realizar com os números do sistema numérico decimal, e as operações aritméticas fundamentais são:
a.
Adição, subtração, porcentagem e divisão.
b.
Adição, subtração, divisão e multiplicação
c.
Adição e subtração.
d.
Subtração e divisão.
e.
Porcentagem, divisão e multiplicação
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Adição, subtração, divisão e multiplicação
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Em nosso material de estudo Oliveira (2019) discute que ao falarmos em linguagem escrita da matemática, o primeiro pensamento nos remete ao uso de livros didáticos, textos tradicionais, que são colocados como forma de comunicação da linguagem matemática universal de forma sistêmica e formal, muito conhecida pelos professores dessa área. Porém, na sociedade a linguagem matemática se apresenta por meio de outros meios de comunicação que vão além dos textos didáticos. Com base nessa afirmação assinale a assertiva correta.
I – A comunicação é o ponto de partida e de chegada da linguagem matemática.
II – A comunicação é somente mais um fator para o desenvolvimento do aluno, não pode ser considerada como um instrumento para a sua formação cultural.
III – O ensino da matemática deverá ser baseado no pressuposto de que a criança somete aprende quando exercita determinada tarefa de maneira repetitiva.
IV - Na educação infantil as crianças necessitam vivenciar situações que favoreçam e estimulem a aprendizagem.
Assinale a alternativa correta:
a.
Somente II e III estão corretas.
b.
Todas estão corretas
c.
Somente I e II estão corretas
d.
Somente I e IV estão corretas
e.
Somente III e IV estão corretas
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Somente I e IV estão corretas
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
O desenho pode ser considerado como a primeira escrita da criança, pois em sala de aula, o desenho pode servir como uma alternativa para que a criança comunique o seu pensamento enquanto ainda não tem o domínio da escrita e da oralidade. Com base nessa afirmação analise a discussão abaixo.
I - O desenho emerge como um recurso para o início da construção de novos significados, ideias e conceitos que a criança irá ter contato no decorrer da escolaridade.
II - O desenho também pode servir como forma de registro concreto, após os alunos realizarem determinada atividade.
III – Por meio dos desenhos os alunos podem refletir a respeito das suas ações.
IV – Mas para que ocorra uma comunicação entre o aluno e o professor o desenho precisa ser aceito como um meio natural de comunicação em sala de aula e entre o aluno e o professor.
a.
Todas as alternativas estão corretas
b.
Somente III e IV estão corretas
c.
Somente I e IV estão corretas
d.
Somente I e II estão corretas
e.
Somente II e III estão corretas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Todas as alternativas estão corretas
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Segundo Oliveira (2019) O agrupamento surgiu das necessidades dos homens em contar grandes quantidades, as quais ultrapassaram a correspondência um a um e começaram a organizar “montes” ou “grupos” de quantidades, iniciando assim a contagem por agrupamento. De acordo com esse contexto, assinale a assertiva correta.
a.
A contagem por agrupamento não influenciou mais diversos sistemas de numéricos.
b.
O agrupamento serve somente para controlar um grupo com várias unidades.
c.
Por intermédio do agrupamento pode deixar de controlar um grupo com várias unidades, para controlar muitos grupos com poucas unidades.
d.
É fácil observar que agrupamento corresponde a uma contagem e tem por finalidade desorganizar as unidades nos grupos.
e.
Com o sistema de agrupamento um mesmo objeto pode ser contado mais de uma vez.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Por intermédio do agrupamento pode deixar de controlar um grupo com várias unidades, para controlar muitos grupos com poucas unidades.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Uma das características em todas as tarefas humanas e em especial nas aulas é o uso da linguagem e da comunicação. Sendo que a ligação entre as duas é evidente, uma vez que a comunicação é o principal trabalho da linguagem. De acordo com esse contexto, assinale a assertiva correta.
a.
A fala e a escrita devem sempre ser relacionadas com a linguagem materna, não necessitando ser modificada.
b.
A relação de complementaridade deve se dar por intermédio da parceria, de sobreposição das metas e questões fundamentais que estão relacionadas ao ensino.
c.
Na atualidade poucos pesquisadores têm dedicado seu tempo para estudarem sobre o ensino e as relaçõesque se estabelece entre a matemática e a língua materna.
d.
O professor não necessariamente deverá levar em consideração o paralelo que se estabelece entre as funções da matemática e a língua materna enquanto componentes do currículo.
e.
De acordo com as Leis de Diretrizes e bases da Educação, a comunicação tem grande importância, mas não necessita ser estimulada, levando o aluno por conta própria a “falar” e a “escrever” sobre Matemática.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A relação de complementaridade deve se dar por intermédio da parceria, de sobreposição das metas e questões fundamentais que estão relacionadas ao ensino.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
O sistema de numeração decimal foi criado pelos hindus e com a ajuda da imprensa os árabes aperfeiçoaram e levaram para a Europa, no qual recebeu o nome de sistema de numeração indo-arábico.
Assim, com base nessa discussão analise as discursões abaixo e assinale a alternativa correta.
a.
Cada número do sistema decimal recebe um símbolo matemático com a finalidade de representá-lo.
b.
Cada número do sistema decimal recebe uma forma para representá-lo.
c.
Cada um dos algarismos indo-arábicos são utilizados com a finalidade de contar somente as unidades.
d.
Cada um dos algarismos recebe o mesmo valor com base na sua posição no número.
e.
Quando o zero (0) é posicionado à esquerda do número escrito, ele modifica o valor que o número representa.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Cada número do sistema decimal recebe um símbolo matemático com a finalidade de representá-lo.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Segundo Menezes (2000) A matemática tem um papel fundamental no desenvolvimento científico enquanto ciência à medida que se que sobressai sobre muitas outras ciências e por esse motivo tem sido apelidada por diversos autores, como sendo a linguagem universal da ciência que possui linguagem própria permitindo a comunicação entre os iniciados. Com base nessa discussão assinale a assertiva correta.
I - Uma das características em todas as tarefas humanas e em especial nas aulas é o uso da linguagem e da comunicação.
 II - Poucas pessoas pensam na matemática com o significado de comunicação e linguagem.
III - As reformas curriculares voltadas para a educação no ensino de  Matemática têm sido marcadas pela busca de destacar os conhecimentos do aluno priorizando somente raciocínio.
IV - Entre as preocupações metodológicas da Proposta Curricular de Matemática da Secretaria de Estado da Educação do Estado do Paraná, é a relação de interdependência entre os conteúdos estruturantes e os conteúdos específicos.
Assinale a alternativa correta:
a.
Somente I e II estão corretas.
b.
Somente I e IV estão corretas.
c.
Somente III e IV estão corretas.
d.
Somente II e III estão corretas
e.
Todas estão corretas.
A resposta correta é:
Somente I e IV estão corretas.