Acessibilidade e Tecnologia

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Acessibilidade e Tecnologia
Questão 1
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 Questão traduzida em Libras
Das alternativas abaixo, qual não faz parte das premissas em que se baseiam as adequações cur-
riculares para a educação especial?
Escolha uma opção:
a. Adoção de modelos curriculares uniformes e homogêneos de organização do conhecimento soci-
al, cultural e científico. 
Adoção de modelos curriculares uniformes e homogêneos de organização do conhecimento so-
cial, cultural e científico não faz parte das premissas em que se baseiam as adequações curricu-
lares para a educação especial
b. Atitude favorável da escola para diversificar e flexibilizar o processo de ensino-aprendizagem, de
modo a atender às diferenças individuais dos alunos.
c. Possibilidade de incluir professores especializados, serviços de apoio e outros não convencionais,
para favorecer o processo educacional.
d. Identificação das necessidades específicas do público-alvo da educação especial para justificar a
priorização de recursos e meios favoráveis à sua educação.
e. Flexibilidade quanto à organização e ao funcionamento da escola para atender à demanda diversi-
ficada dos alunos.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Adoção de modelos curriculares uniformes e homogêneos de organização
do conhecimento social, cultural e científico.
Questão 2
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 Questão traduzida em Libras
Que tipo de apoio tem sido discutido e evitado para alunos público alvo da educação especial
na escola?
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a. intermitente
b. ilimitado 
c. extensivo
d. pervasivo
e. limitado
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A resposta correta é: ilimitado
Questão 3
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As adequações curriculares referem-se:
1º alterações de conteúdo, estratégias ou de metodologia;
2º
3º supressão de conteúdos de acordo com a deficiência do aluno;
4º
5º acesso ao currículo por meio de respeito aos recursos tecnológicos, materiais pedagógicos,
mobiliários, equipamentos e sistemas de comunicação alternativos;
6º
7º alteração e seleção de métodos, atividades complementares, prévias e alternativas, aos recur-
sos de apoio;
8º
9º alteração dos níveis de complexidade da tarefa, à seleção e adaptação de material, tempos
flexíveis no que se refere à duração e ao período das atividades propostas. 
10º
Escolha uma opção:
a. se as alternativas 1, 2 e 3 estiverem corretas.
b. se as alternativas 1, 3, 4 e 5 estiverem corretas. 
c. se as alternativas 2, 4 e 5 estiverem corretas.
d. se as alternativas 1, 2, 4 e 5 estiverem corretas.
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A resposta correta é: se as alternativas 1, 3, 4 e 5 estiverem corretas.
Questão 4
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Quais os tipos de adequações possíveis?
Escolha uma opção:
a. Organizativas: englobam agrupamento de alunos, organização didática da aula (conteúdos e obje-
tivos de interesse do aluno ou diversificados), disposição do mobiliário, de materiais didáticos e
tempos flexíveis.
b. Objetivos e Conteúdos: definem prioridade de áreas e conteúdos de acordo com critérios de funci-
onalidade; ênfase nas capacidades, habilidades básicas de atenção, participação e adaptabilida-
de dos alunos; sequência gradativa de conteúdos, do mais simples para o mais complexo; previ-
são de reforço de aprendizagem como apoio complementar; conteúdos básicos e essenciais em
detrimento de conteúdos secundários e menos relevantes.
c. Avaliativas: consistem na seleção de técnicas e instrumentos de acordo com a identificação das ne-
cessidades educacionais especiais dos alunos.
d. Todas as alternativas anteriores.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as alternativas anteriores.
Questão 5
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 Questão traduzida em Libras
A Lei nº 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão) apresenta um capítulo dedicado exclusivamente
ao acesso à informação e à comunicação e um artigo (Art. 63) que aborda a acessibilidade em
sites no Brasil. Essa afirmativa é verdadeira ou falsa?
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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A resposta correta é 'Verdadeiro'.
Questão 6
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 Questão traduzida em Libras
A acessibilidade é um direito básico somente da pessoa com deficiência e deve ser respeitada.
Essa afirmativa é verdadeira ou falsa?
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Verdadeiro
Falso 
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A resposta correta é 'Falso'.
Questão 7
Correto
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 Questão traduzida em Libras
Acessibilidade deve significar oferecer possibilidades de transpor as barreiras que existem na so-
ciedade, embutidas nos meios arquitetônicas, nos transportes, nas comunicações, na informa-
ção, nas ferramentas tecnológicas e, principalmente, nas atitudes para com os outros. Essa afir-
mativa é verdadeira ou falsa?
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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A resposta correta é 'Verdadeiro'.
Questão 8
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Acessibilidade digital significa garantir que apenas as pessoas com deficiência possam aces-
sar, compreender, utilizar, interagir e contribuir com o meio digital. Essa afirmativa é verda-
deira ou falsa?
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Verdadeiro
Falso 
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A resposta correta é 'Falso'.
Questão 9
Correto
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Garantir a acessibilidade de um artefato digital significa que ele terá versões alternativas, que
atendam a públicos específicos. Essa afirmação é verdadeira ou falsa?
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Verdadeiro
Falso 
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A resposta correta é 'Falso'.
Questão 10
Correto
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 Questão traduzida em Libras
Atualmente, a literatura aponta que acessibilidade digital significa projetarmos o artefato digital
de forma que ele atenda ao maior número possível de pessoas, inclusive as pessoas que têm al-
guma deficiência ou limitação e fazem uso de recursos de tecnologia assistiva. Essa afirmativa é
verdadeira ou falsa?
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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A resposta correta é 'Verdadeiro'.
Questão 11
Correto
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 Questão traduzida em Libras
São recursos de tecnologia assistiva para acesso ao meio digital: Leitores de tela, ampliação
de tela e alto contraste, mouses e teclados adaptados para pessoas com deficiência física e tra-
dutores de Língua Portuguesa para Libras. Essa afirmativa é verdadeira ou falsa?
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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A resposta correta é 'Verdadeiro'.
Questão 12
Correto
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 Questão traduzida em Libras
Um ambiente ou documento acessível tem melhor usabilidade para todos, uma vez que auxilia
os usuários a navegar e compreender a estrutura do ambiente. Essa afirmativa é verdadeira ou
falsa?
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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A resposta correta é 'Verdadeiro'.
Questão 13
Correto
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 Questão traduzida em Libras
A audiodescrição consiste em um recurso de acessibilidade que amplia o entendimento apenas
de pessoas com deficiência visual em eventos culturais, gravados ou ao vivo, eventos turísticos,
esportivos, pedagógicos e científicos. Essa afirmativa é verdadeira ou falsa?
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
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A resposta correta é 'Falso'.
Questão 14
Correto
https://mooc.cefor.ifes.edu.br/moodle/mod/page/view.php?id=29737
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 Questão traduzida em Libras
No planejamento e elaboração de material digital para disponibilizar no AVA, devemos priorizar
práticas que agregam acessibilidade no AVA, como por exemplo, apresentar aos alunos os recur-
sos de acessibilidadedisponíveis no AVA (contraste, aumento da letra, esquema de cores, con-
versão de texto em fala e outros). Essa afirmativa é verdadeira ou falsa?
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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A resposta correta é 'Verdadeiro'.
Questão 15
Correto
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Texto da questão
 Questão traduzida em Libras
Oferecer alternativas para áudio e vídeo (legenda, transcrição textual, Libras, etc.) são itens de
acessibilidade fundamentos para o acesso de todos ao Ambiente Virtual de Aprendizagem. Essa
alternativa é verdadeira ou falsa?
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Verdadeiro 
Falso
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A resposta correta é 'Verdadeiro'.
	Acessibilidade e Tecnologia
	Questão 1
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