Distúrbios do Desenvolvimento - AS III

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Distúrbios de Desenvolvimento - AS III
1. Em relação ao deficiente auditivo, a formação da personalidade e o ajustamento emocional estão intimamente ligados ao nível de linguagem e fala do indivíduo, principais veículos de seu relacionamento com o grupo e a dificuldade na formação do sentimento de identidade – de pensar, agir e sentir como os elementos de seu meio –, podendo acarretar atitudes de:
I. Falta de domínio da realidade.
II. Acentuada afetividade.
III. Imaturidade e ansiedade.
IV. Dependência e rigidez de pensamento.
É VERDADEIRO o que se afirma em:
a. II, III e IV, apenas.
b. I e III, apenas.
c. I, II, III e IV.
d. I e II, apenas.
e. I, II e III, apenas.
2. Analise as seguintes proposições quanto à veracidade para, em seguida, assinalar a alternativa CORRETA:
Quanto ao desenvolvimento intelectual dos indivíduos com deficiência auditiva, os aspectos mais prejudicados são aqueles que envolvem comportamentos não verbais. Apresentam prejuízos quanto ao desenvolvimento mental, capacidade intelectual e desempenho educacional.
PORQUE
Geralmente, a área mais afetada desses indivíduos é a audição, de modo que os instrumentos utilizados dependem justamente da linguagem. Sobre estas duas asserções, é CORRETO afirmar que:
a. as duas são falsas.
b. as duas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
c. a primeira é verdadeira e a segunda é falsa.
d. a primeira é falsa e a segunda é verdadeira.
e. as duas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
3. A criança surda apresenta desenvolvimento abaixo da média em relação a aspectos como:
I. Lateralidade.
II. Coordenação locomotora.
III. Equilíbrio e rapidez motora em atos complexos.
IV. Locomoção.
É VERDADEIRO o que se afirma em:
a. II e III, apenas.
b. I, II e III, apenas.
c. I, apenas.
d. III e IV, apenas.
e. I, II, III e IV.
4. Leia atentamente as seguintes afirmações sobre características da surdez e deficiência auditiva quanto à veracidade, pontuando V para VERDADEIRO ou F para FALSO:
I. O desenvolvimento motor do deficiente auditivo apresenta um nível normal em relação às habilidades de sentar, andar, assim como às destrezas manual e de sincinesia.
II. As ramificações sociais e psicológicas dos indivíduos surdos podem ser significativas, pois os mesmos obtêm informações completas do ambiente que os cerca.
III. A ausência de informação sobre o ambiente, por parte do indivíduo com deficiência auditiva, pode trazer consequências ao equilíbrio emocional devido às falhas na emissão e recepção das informações.
IV. Quando a surdez é adquirida, envolve apenas as vias externas condutoras do estímulo auditivo e dificilmente se beneficia do tratamento com o uso de aparelho auditivo.
As assertivas I, II, III e IV são, RESPECTIVAMENTE:
a. V, F, V, F.
b. V, F, F, F.
c. V, V, V, F.
d. V, V, V, V.
e. F, V, V, V.