Avaliação objetiva - educação inclusiva

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Avaliação Final (objetiva) - Educação Inclusiva
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
1De acordo com as diretrizes que regem a Educação Inclusiva, como o AEE (Atendimento Educacional Especializado) deve ocorrer em determinado período.
Assinale a alternativa CORRETA que indica quando ele deve ocorrer:
A
No turno concomitante ao da aula do aluno para incentivar a participação.
B
No contraturno da aula do aluno a fim de não privar-lhe das aulas com seus colegas e de caracterizar-se como estimulação extra.
C
No contraturno em salas com pelo menos 12 crianças a fim de proporcionar melhor interação entre elas e, consequentemente, melhor aprendizado.
D
Preferencialmente em escolas especializadas.
2O Processo de Inclusão passou por várias fases ao longo da história da humanidade. Cada fase apresenta seu tempo específico e suas características próprias. Sobre essas fases, assinale a alternativa CORRETA:
A
Processo de Exclusão, Processo de Segregação, Processo de Integração e Processo de Inclusão.
B
Processo de Exclusão, Processo de Segregação, Processo de Integração e Processo de Integralização.
C
Processo de Integralização, Processo de Segregação, Processo de Alternação e Processo de Inclusão.
D
Processo de Separação, Processo de Segregação, Processo de Integração e Processo de Inclusão.
3 Determinada síndrome se caracteriza por uma alteração nos cromossomos sexuais, em mulheres. “Nesse caso, a síndrome está relacionada, na maioria dos casos, à ausência de um dos cromossomos do par X das mulheres”, apontam Silveira e Nascimento (2013, p. 177).
FONTE: SILVEIRA, T. dos S. da; NASCIMENTO, Luciana Monteiro do. Educação Inclusiva. Indaial: Uniasselvi, 2013.
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é essa síndrome:
A
Síndrome de Turner.
B
Síndrome de Cri-du-chat.
C
Síndrome do Triplo X.
D
Síndrome de Klinefelter.
4A surdocegueira reproduz, em termos de desenvolvimento humano, perdas significativas na visão e audição, que dificultam as relações sociais. A perda desses dois sentidos limita as pessoas surdocegas com relação às situações à sua volta. De que maneira essas perdas sensoriais podem ser compensadas?
A
Através do convívio e interação com outras pessoas surdocegas.
B
Utilizando-se de técnicas diversas, relacionadas à afetividade.
C
Com estímulos para desenvolver seu próprio meio de aprender.
D
Por meio de uma comunicação alternativa, utilizando-se primeiramente da fala.
5O Censo Escolar/MEC/INEP, realizado anualmente em todas as escolas de educação básica, acompanha, na educação especial, indicadores de acesso à educação básica, matrícula na rede pública, inclusão nas classes comuns, oferta do atendimento educacional especializado, acessibilidade nos prédios escolares e o número de municípios e de escolas com matrícula de alunos com necessidades educacionais especiais. O Censo Escolar/2006 aponta que as escolas especializadas e as classes especiais tiveram, um aumento em sua totalidade de matrículas.
Assinale a alternativa CORRETA que indica de quanto foi esse aumento:
A
10%.
B
5%.
C
8%.
D
28%.
6 A Dra. Eunice Higuchi (2014, s.p.) publicou uma série de orientações sobre como tratar crianças com síndromes. Seu enfoque foi a síndrome de down, mas as dicas valem para outras situações. Basicamente, ela destaca que as crianças com síndrome, assim como qualquer criança, precisam ser estimuladas desde o nascimento, para que sejam capazes de vencer suas limitações. No caso das que têm necessidades específicas de saúde e aprendizagem, elas exigem assistência profissional multidisciplinar e atenção especial dos pais. Diante disso, analise as sentenças a seguir:
I- O objetivo deve ser sempre habilitá-las para o convívio e a participação social. Assim como as outras crianças, “essas também precisam fundamentalmente de ordem, alimentação adequada, cuidados com a saúde e um ambiente acolhedor”.
II- O preconceito e a discriminação são os piores inimigos dos portadores da síndrome.
III- O fato de apresentarem características típicas e algum comprometimento intelectual não significa que tenham menos direitos e necessidades.
IV- Cada vez mais, pais, profissionais da saúde e educadores têm lutado contra todas as restrições impostas a essas crianças.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, III e IV estão corretas.
B
As sentenças II, III e IV estão corretas.
C
As sentenças I e II estão corretas.
D
As sentenças I e III estão corretas.
7Crianças com paralisia cerebral ou alguns casos de deficiência física precisam de materiais adequados e adaptados para a concretização do trabalho pedagógico do professor em sala de aula. Sobre esses materiais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Copos e pratos em bandejas com recorte. ( ) Adaptações quanto ao tamanho e dimensões de talheres, pentes e escovas de dente. ( ) Estimular e valorizar as diversas formas de comunicação. ( ) O professor deverá usar cadernos pequenos e sem fixar na mesa. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - V - V.
B
F - V - F - V.
C
V - F - F - F.
D
V - V - V - F.
8Em nosso caderno de estudos, vimos algumas recomendações para lidar com crianças com alterações genéticas. O ideal é agir da forma mais natural possível, mesmo que a situação não seja tão natural, por causa do desconhecimento e da falta de experiência.
Diante disso, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Demonstre pena.
B
Pode-se dizer apenas que é uma característica que algumas pessoas possuem (da mesma forma que cada um nasceu com uma cor de cabelo ou olhos ou com habilidades diferentes para esporte, música ou para matemática.
C
Procure mostrar o que as crianças têm em comum, como gostar de jogar bola, assistir à TV, brincar etc.
D
Não fale que a síndrome é uma doença.
9A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais especiais. 
Diante disso, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Deve disponibilizar o atendimento educacional especializado.
B
Deve garantir a participação prioritária da família no alcance dos níveis mais elevados do ensino.
C
Deve garantir a continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino.
D
Deve garantir a transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior.
10A criança com baixa visão necessita de estimulação visual, por meio de atividades e brinquedos que aproveitem sua visão residual. A intervenção, nesses casos, deve ser precoce, ou seja, desde o nascimento, para despertar na criança o interesse em usar sua visão de maneira eficiente. Com relação ao processo de intervenção e estimulação visual, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Adquire habilidades com as mãos, com o corpo e desenvolve os sentidos. ( ) Reconhece objetos e suas características, textura, forma, tamanho, cor e som. ( ) As atividades devem ser ampliadas, quando necessário, e ter cores contrastantes. ( ) Materiais, como chocalhos e pulseiras com guizo, estimulam a visão, audição e o tato. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V - F.
B
F - F - F - V.
C
F - V - F - F.
D
V - V - V - V.
11(ENADE, 2016) Em janeiro de 2016, entrou em vigor a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI), instrumento que garante mais direitos às pessoas com deficiência e prevê punições para atos de discriminação. A Lei destaca a importância de estratégias de inclusão e de superação de barreiras oriundas de deficiência. Um exemplo de superação e inclusão é a atuação do atleta paralímpico Daniel Dias. O nadador, que nasceu no dia 24 de maio de 1988, sem partes de alguns membros, conquistou, aos 28 anos de idade, sua 24ª medalha, das quais 14 de ouro, sendo nove conquistadas nas Paralimpíadas do Rio de Janeiro. Orgulhopara os brasileiros. Considerando o texto apresentado, avalie as afirmações a seguir, relativas à inclusão de pessoas com deficiência. I. O esporte, para ser inclusivo, requer prática orientada para cada tipo de deficiência. II. Na prática esportiva orientada, metas e objetivos são estabelecidos como ferramentas motivacionais, a fim de promover ganhos motores e cognitivos à pessoa com deficiência. III. A LBI foi fundamental para a inclusão de Daniel Dias, que se tornou o melhor nadador paralímpico da história. É correto o que se afirma em:
A
I e II, apenas.
B
I, II e III.
C
II, apenas.
D
III, apenas.