Educação Inclusiva: Princípios e Práticas

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Segundo o texto, qual declaração internacional representou um marco político e pedagógico ao reafirmar o princípio de que escolas regulares devem acolher todas as crianças? *
A Constituição Federal de 1988.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
O Estatuto da Pessoa com Deficiência.
A Declaração de Salamanca, de 1994.
O Plano Nacional de Educação.
De acordo com o texto, qual é a principal diferença entre a educação inclusiva e a integração escolar? *
A educação inclusiva foca na adaptação do aluno à escola, enquanto a integração foca na adaptação da escola ao aluno.
A integração escolar é mais abrangente que a educação inclusiva.
Não há diferenças significativas entre os dois conceitos.
A integração pressupõe a adaptação do aluno ao ambiente escolar, enquanto a inclusão exige que a escola se reorganize para acolher a todos.
A educação inclusiva se aplica apenas a alunos com deficiência, enquanto a integração abrange todos os alunos.
Segundo o texto, qual é o papel do Atendimento Educacional Especializado (AEE) no contexto da educação inclusiva? *
Substituir a escolarização regular para alunos com deficiência.
Isolar os alunos com deficiência em salas especiais.
Oferecer apoio complementar e não substitutivo à escolarização, promovendo o desenvolvimento das habilidades funcionais dos estudantes com deficiência.
Eliminar a necessidade de adaptações curriculares.
Fornecer apenas recursos financeiros para as escolas.
De acordo com o texto, o que significa acessibilidade no contexto da educação inclusiva? *
Remover todas as barreiras – físicas, comunicacionais, atitudinais, pedagógicas – que impedem o pleno exercício do direito à educação.
Apenas a construção de rampas e elevadores nas escolas.
Disponibilizar computadores para todos os alunos.
Oferecer transporte escolar gratuito.
Aumentar o número de vagas nas escolas.
Segundo o texto, qual é a importância da formação docente no contexto da educação inclusiva? *
Não é tão importante, pois a inclusão é responsabilidade apenas da gestão escolar.
É importante apenas para aprender a usar novas tecnologias.
É importante apenas para cumprir exigências legais.
É uma dimensão estratégica para a consolidação da inclusão, preparando os professores para lidar com a diversidade e transformar os modos de ensinar.
É importante apenas para aprender a identificar alunos com deficiência.
De acordo com o texto, qual é o papel da gestão escolar na construção de uma escola inclusiva? *
Garantir que todos os alunos sigam o mesmo currículo.
Articular as ações pedagógicas, administrativas e políticas voltadas à inclusão, promovendo a escuta, o diálogo e a tomada de decisões coletivas.
Manter a disciplina e a ordem na escola.
Focar apenas na preparação dos alunos para o vestibular.
Delegar todas as responsabilidades de inclusão aos professores.
Segundo o texto, o que é capacitismo? *
A capacidade de uma pessoa com deficiência superar suas limitações.
Um programa de treinamento para pessoas com deficiência.
Uma forma de preconceito que inferioriza as pessoas com deficiência, tratando-as como menos capazes ou como objetos de superação.
Uma política de inclusão no mercado de trabalho.
Um tipo de tecnologia assistiva.
De acordo com o texto, qual a importância do Projeto Político-Pedagógico (PPP) para a educação inclusiva? *
O PPP é irrelevante para a educação inclusiva.
O PPP deve focar apenas no desempenho acadêmico dos alunos.
O PPP deve ser construído apenas pela direção da escola.
O PPP precisa expressar o compromisso institucional com a inclusão e delinear metas, estratégias e ações concretas voltadas à equidade.
O PPP deve seguir um modelo padrão, sem considerar o contexto local.
Segundo o texto, qual o papel da avaliação no contexto da educação inclusiva? *
A avaliação deve ser contínua, formativa e inclusiva, respeitando os ritmos e modos de aprender de cada estudante, priorizando o desenvolvimento e a participação.
A avaliação deve ser utilizada para classificar os alunos em diferentes níveis de desempenho.
A avaliação deve ser baseada em provas padronizadas para garantir a objetividade.
A avaliação deve ser realizada apenas ao final do ano letivo.
A avaliação deve focar apenas nos conteúdos acadêmicos, ignorando as habilidades socioemocionais.
De acordo com o texto, qual a importância da transversalidade e intersetorialidade nas políticas de educação inclusiva? *
São irrelevantes, pois a educação inclusiva é uma política isolada.
São importantes apenas para garantir o financiamento da educação.
São importantes apenas para a formação dos professores.
São importantes apenas para garantir a acessibilidade física nas escolas.
Potencializam os impactos das políticas e ampliam o cuidado integral aos sujeitos, articulando ações com saúde, assistência social, cultura e direitos humanos.