QUESTIONÁRIO I

Prévia do material em texto

➜ QUESTIONÁRIO I – METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA ARTE 
E EDUCAÇÃO 
 No ano de 1971 o que a Lei nº 5.692 determinou sobre a disciplina de Educação Artística? 
Resposta Marcada : 
Que abordasse conteúdos de música, teatro, dança e artes plásticas, nos cursos de 1° e 2° graus, onde 
a figura do professor único deveria dominar todas essas linguagens de forma competente. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Os conteúdos de Arte estão norteados por três eixos, estes são: 
Resposta Marcada : 
Produzir, apreciar e contextualizar; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 O grande desafio do ensino da arte, atualmente é: 
Resposta Marcada : 
Contribuir para a construção da realidade através da liberdade pessoal. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Ao pensarmos nas manifestações artísticas de povos diferentes… 
Resposta Marcada : 
Entendemos que cada um tem seu jeito, sua maneira de desenvolvê-las e pensá-las; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Sobre a arte, marque a alternativa incorreta: 
Resposta Marcada : 
Os artistas não podem buscar inspirações em obras já existentes e a partir delas fazer novas 
interpretações. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 O primeiro princípio do movimento de Arte-educação refere-se: 
Resposta Marcada : 
Aos trabalhos de expressão artística da criança; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 São objetivos a serem atingidos através Arte-educação, definidos por Barrett (1979, p. 25), a 
partir de alguns resultados decorrentes do princípio do aperfeiçoamento cognitivo, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Compreender a relação desse movimento com a educação escolar; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 É o processo de desenvolvimento de produtos originais de alta qualidade e genuinamente 
significativos. Este texto se refere a: 
Resposta Marcada : 
Aprendizagem significativa; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Permite ao ser humano conceber situações, fatos, ideias e sentimentos que se realizam como 
imagens internas, a partir da manipulação da linguagem. É essa capacidade de formar 
imagens que torna possível a evolução do homem e o desenvolvimento da criança; visualizar 
situações que não existem, mas que podem vir a existir, abre o acesso a possibilidades que 
estão além da experiência imediata. Este é o conceito de: 
Resposta Marcada : 
Imaginação Criadora; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Qual é o atributo característico da atividade imaginativa que permite exercitar inúmeras 
composições entre imagens, para investigar possibilidades e não apenas reproduzir relações 
conhecidas? 
Resposta Marcada : 
Flexibilidade; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
Total20 / 20