AVALIAÇÃO PRINCÍPIOS E MÉTODOS DA ORIENTAÇÃO, INSPEÇÃO, SUPERVISÃO E GESTÃO ESCOLAR

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AVALIAÇÃO – PRINCÍPIOS E MÉTODOS DA ORIENTAÇÃO, INSPEÇÃO, SUPERVISÃO E GESTÃO
ESCOLAR
● No campo da educação a supervisão escolar tem sido um tema presente nas
discussões, especialmente no que diz respeito ao ensino básico, na fronteira dos
campos da política e da legislação educacional. De acordo com a função de
otimizar a produção quantitativa e qualitativa, quando que o termo supervisão
surgiu:
Resposta Marcada :
No período da Revolução industrial.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
● O objetivo da supervisão escolar é contribuir para o dia a dia dos professores,
para melhorar o desempenho da produção de seu trabalho e o processo de
ensino-aprendizagem, o que se reflete diretamente no comportamento dos
alunos. Em relação ao texto, a supervisão passa de escolar, como é usualmente
chamada, para supervisão pedagógica e é caracterizada pelo trabalho:
Resposta Marcada :
Auxiliar do professor
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● A compreensão da dinâmica de ensino pedagógico educacional sobre o
orientador educacional perpassa sua estrutura histórica, nos fundamentos
teóricos de sua atuação, suas atividades profissionais relacionadas à titularidade
jurídica conforme as atribuições legais e às necessidades sociais, institucionais e
pessoais ao longo do tempo. O objetivo de colocar a pessoa certa no papel certo
é garantido por meio de três etapas: compreender os alunos, compreender o
mundo do trabalho e ajustar as pessoas para se adequarem ao trabalho.
Nessa perspectiva, a aliada da orientação educacional é a psicometria, cujo
objetivo é mensurar as características:
Resposta Marcada :
Psicológicas dos indivíduos
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● Conforme a orientação educacional e seus desafios na atualidade é INCORRETO
afirmar:
Resposta Marcada :
Para construir uma escola moderna, são necessários profissionais com objetivos claros e diversas
especializações, pois dessa forma o profissional será sem dúvidas uma pessoa centrada e com muita
competência. A educação é um processo contínuo que envolve a coordenação e orientação das práticas
educativas coletiva, não se desenvolve linearmente no contexto histórico, mas está em constante
mudança.
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● De acordo com a inspeção versus supervisão é correto afirmar:
Resposta Marcada :
Na concepção e visão deste autor, que defende a inspeção como uma qualificação necessária para o
sistema escolar, a inspeção escolar é uma atividade administrativa, com base nas principais correntes
teóricas da administração, que convergem para garantir a eficácia do controle. Além da questão da
formação dos educadores em pedagogia, não podemos ignorar que essa reforma consolidou uma
divisão tecnicista do trabalho baseada nos postulados taylorianos forjados por uma lógica capitalista.
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● A gestão educacional é uma construção histórica, produto do processo de
transformação social, econômica e política. Visto que está cheio de contradições
e diversos interesses políticos. Portanto, as políticas de gestão não são neutras,
abstratas, nem os generalistas podem ter um propósito em si mesmos. Está
relacionada com o desenvolvimento do sistema econômico e das políticas
nacionais, está inserida e reflete as posições dos gestores que a assumem.
Conforme descrito no enunciado acima, temos como verdadeiras as afirmativas:
1 – A gestão é entendida como uma organização responsável por implementar e
operacionalizar as diretrizes e políticas da organização, podendo ser controlada,
centralizada, produtiva, competitiva.
2 – A gestão escolar é estabelecida dentro da instituição de ensino e tem
autonomia para administrar seus recursos, mas sempre respeitando as normas
estabelecidas pela organização educacional.
3 – A gestão educacional é fundamentada nas diversas entidades (ANFOP,
FORUMDIR, ANPAE, ANPED, CEDES e a Executiva Nacional dos Estudantes de
Pedagogia) que se reuniram para buscar redefinir a identidade sobre a discussão
da reforma da gestão educacional.
4 – A gestão educacional deve estar ciente dos interesses pessoais e de Grupo.
As forças sociais precisam ser identificadas na luta por uma educação razoável, e
este é o principal papel da gestão educacional.
Resposta Marcada :
1 e 2
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● O gestor precisa estar atento a tudo o que acontece na escola, não só precisa
entender as partes e funções legais que sustentam seu funcionamento, mas
principalmente conhecer o ser humano, o qual ele está diretamente ligado em seu
trabalho todos os dias. Portanto, a ética é a base dessa relação, para que as
pessoas saibam o que querem, absorvam os princípios éticos que regem as
atitudes e se coloquem ao lado do outro. Para os gestores, isso é o mais básico,
pois no costume se manifestam os aspectos básicos da sobrevivência humana:
criação e valor.
Julgue a afirmativa:
Resposta Marcada :
VERDADEIRO
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● A partir da década de 1960, com a evolução da legislação e da própria
organização do ensino, a inspeção vai assumindo também um papel de
assistência aos processos educativos conduzidos pelas instituições de ensino.
São inúmeras as normas que regulam o papel do inspetor escolar na instituição
de ensino e de acordo com isso qual é o papel do inspetor:
Resposta Marcada :
É mediar as relações entre os sistemas educacionais nos níveis regional, local e estadual.
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● De acordo com o contexto brasileiro, a supervisão tem um conceito e se
apresenta como uma prática relativamente jovem e recente. Contudo, remonta na
data da década de 1970 e foi criada “no cenário sócio-político-econômico
historicamente em função de:
Resposta Marcada :
Controle
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● Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A inclusão do cargo de supervisor escolar conforme com o plano de carreira
do magistério público traz importantes mudanças, já que ele deixou de ser visto
apenas como um agente administrativo, exclusivamente, configuram a exigência
de um profissional qualificado para essa função, o que também obriga o sistema
a dar mais atenção à formação e ao desempenho do supervisor da escola.
( ) Orientação Educacional e Supervisão Escolar são funções educacionais
pedagógicas que surgiram para que cada uma desempenhe seu papel
fragmentada em um campo de ação diferente. Por muito tempo, a primeira
dedicou seu campo de atuação exclusivamente aos professores, a segunda tinha
a função exclusiva de atender os alunos.
( ) Através do curso de Licenciatura em Pedagogia que possibilitava o
acadêmico de se licenciar para atuar na educação infantil, disciplinas
didático-pedagógicas do antigo magistério, anos iniciais do ensino fundamental,
orientação escolar, supervisão pedagógica, inspeção escolar e administração é
que se dava a formação dos especialistas em Educação Básica.
( ) Percebe-se que a supervisão educacional está no macrocampo, ou seja, no
contexto do sistema educacional, a orientação escolar está no micro campo, ou
seja, o campo escolar. Como a escola é responsável apenas pelos processos
pedagógicos, administrativos e financeiros, ela sempre respeita a legislação em
vigor.
Resposta Marcada :
V, V, V, F
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1