Decisões e preferências - Est Dirigido 1 - Compreender o Behaviorismo Cap 4

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CENTRO UNIVERSITÁRIO
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA – IESB
Curso de Psicologia
Disciplina: Decisões e Preferências Período: 1/2022
Professor: Ricardo Vasquez Mota
Estudo Dirigido 1
Compreender o Behaviorismo - Capítulo 4
1 - Explique a seleção natural.
Resposta: Em suma, trata-se de eventos importantes que ao longo da evolução garantiram a
sobrevivência das espécies. Funções biológicas como a respiração e a digestão são patrimônios das
espécies que invariavelmente parecem envolver a promoção da saúde, da sobrevivência, e o
fortalecimento da reprodução.
2 - Quais são as principais características dos reflexos e os padrões fixos de ação?
Resposta: Traços mais simples do comportamentais podem ser comuns às espécies e são
considerados reflexos. Os reflexos são produtos da seleção natural. O piscar de olhos ao toque, é
um exemplo de reflexo, pois piscar é uma ação em resposta ao toque.
Reações comportamentais mais complexas são conhecidas como padrões fixos de ação. Quando
uma gaivota-prateada chega ao ninho, seus filhotes batem em um ponto do bico, e um dos pais
responde depositando comida no chão. O bicar, neste caso, é um padrão fixo da ação. Os eventos
ambientais que induzem padrões fixos de ação são conhecidos como estímulos-sinal ou
liberadores. O pássaro genitor, neste caso, é o liberador, pois a partir dele os filhotes obtêm
comida.
3 - Descreva o papel dos reforçadores e punidores durante o processo de aprendizagem
operante.
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Resposta: A aprendizagem operante faz uso da associação de reforços e punições com determinado
comportamento e, através disso, faz-se uma associação entre um comportamento e uma
consequência desse comportamento.
Ações seguidas de reforço se repetem e ações que sejam punidas se enfraquecem e provavelmente
não se repetirão.
Exemplo: Trabalhar gera remuneração (reforço), mas às vezes, aborrecimentos (punição). O que
prevalecerá vai depender de quais relações serão as dominantes dentro da história de vida de
reforços e punições do indivíduo em questão.
4 - Discorra sobre a Lei do Efeito durante uma seleção comportamental pelas consequências.
Resposta: Os comportamentos se definem pelos seus efeitos (bons ou ruins). Quanto mais uma
atividade é reforçada, mais ela ocorre e quanto mais uma atividade é punida, menos ela tende a
acontecer. Os resultados da lei do efeito são chamados de modelagem, pois os comportamentos
bons tendem a se repetir e os maus, diminuem ou cessam. Por essa Lei, o organismo será capaz de
associar as circunstâncias com outras que sejam parecidas para se comportar.
Exemplo: ao apertar um botão do rádio e ouvirmos música, em outras oportunidades apertaremos o
mesmo botão e generalizaremos esse comportamento para outros aparelhos de som. Porque as
pessoas tendem a repetir ações que resultaram positivamente.
5 - O que são explicações históricas?
Resposta: O paralelo entre seleção natural e modelagem não é mero acidente, pois ambas as ideias
existem para resolver problemas semelhantes.
Assim como a seleção natural substituiu o desígnio, a inteligência ou a intenção divina, a seleção
por reforço e punição substituiu as “explicações” mentalistas do comportamento que se referem a
desígnio, inteligência ou intenção no interior da pessoa ou do animal que se comporta.
Na modelagem do comportamento, a história é a mudança gradual do comportamento de um
indivíduo devido à sua interação com as relações de reforço e punição em seu ambiente.
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Sua história pessoal de reforço e punição inclui todas as vezes em que seu comportamento produziu
comida, dinheiro, aprovação, dor ou desaprovação – todas as consequências que modelaram seu
comportamento, transformando-o no que ele é hoje.
6 - Quais são as semelhanças entre o processo de modelagem comportamental e a seleção
natural? Discorra sobre os processos tanto filogenéticos quanto ontogenéticos.
Resposta: A modelagem e a seleção natural têm em comum três ingredientes que garantem a
evolução ou a estabilização de uma população: variação, reprodução e sucesso diferencial. A
seguir, discorreremos sobre como os processos acontecem considerando a filogenética: (espécie) e
ontogenética (relações individuais).
Na seleção natural a variação ocorre quando existe a multiplicidade de condições, por exemplo, os
indivíduos da população devem variar nas características. Na modelagem a variação é entendida
quando ocorre ações conjuntas que servem ao mesmo propósito.
Na seleção natural a reprodução diz respeito à manutenção da linhagem, enquanto na modelagem a
reprodução ocorre quando as ações se repetem de tempos em tempos.
O sucesso diferencial no âmbito da seleção natural ocorre quando há competição entre os
organismos. Isto resulta na previsibilidade da evolução e estabilização. A seguir, faremos um breve
relato para exemplificar o sucesso diferencial na modelagem. Quando falamos em voz alta com um
idoso inferindo que assim ele nos ouvirá melhor. Mas, se o tom de voz for muito alto, o idoso
poderá dizer que não precisamos gritar para que ele nos ouça. Portanto, o tom de voz deverá ser
ajustado de modo que encontremos o volume ideal para o idoso escutar. Na modelagem, o ajuste até
encontrar o tom ideal é entendido como sucesso diferencial.