Educação Inclusiva: Rede de Apoio e Serviços

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26/04/2022 14:24 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II
EDUCACAO INCLUSIVA D78A_34301_R_20221 CONTEÚDO
Usuário THIAGO MARINHO DA SILVA
Curso EDUCACAO INCLUSIVA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 26/04/22 13:27
Enviado 26/04/22 14:24
Status Completada
Resultado da tentativa 5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 57 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: b. 
A Educação Inclusiva não pode ser entendida apenas como uma perspectiva de
atendimento das necessidades das pessoas com deficiências, mas de todos os
grupos marginalizados socialmente, como os negros, os índios, os quilombolas, os
homossexuais, dentre outros. Nesse sentido, buscar uma sociedade e uma escola
inclusivas requer:
I. A construção de redes de apoio que visem ao atendimento dos grupos
marginalizados.
II. Propor uma escola que se organize: nos tempos de aprendizagem, formas de
atuação pedagógica e indicação de serviços que venham ao encontro das
necessidades dos alunos com necessidades especiais.
III. O atendimento clínico e pedagógico é realizado por profissionais das áreas da
educação e da saúde. Contudo, cada profissional desenvolve seu trabalho de forma
autônoma sem estabelecer parcerias e objetivos comuns, que atendam as
necessidades dos sujeitos com necessidades especiais.
IV. Uma prática que abarque o atendimento à diversidade, funcionando engrenada no
oferecimento de serviços de saúde, educação e assistência social em busca de
caminhos inclusivos.
As alternativas I, II e IV estão corretas.
UNIP BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNOCONTEÚDOS ACADÊMICOS
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Pergunta 2
Resposta Selecionada: a. 
A Rede de Apoio propõe “a interface entre as áreas da saúde e educação, que
tenham como propósito a união de esforços e recursos relacionados à inclusão
escolar” (MEC, 2005, p. 45). No que se refere à Rede de Apoio é correto afirmar:
I. Entre as funções da Rede de Apoio estão: auxiliar as escolas e a comunidade
escolar, as unidades de reabilitação e saúde; trabalhar com a formação de
profissionais que possam apoiar a educação inclusiva; ajudar a comunidade na
identificação e na utilização de recursos, inclusive informando-a sobre a legislação
vigente para que os alunos tenham atenção integral.
II. A Rede funciona intersetorialmente e interdisciplinarmente e sua equipe poderá ser
composta por profissionais da psicologia, da assistência social, da educação especial,
da pedagogia, da fonoaudiologia, da fisioterapia e da terapia ocupacional.
III. Também poderão compor a equipe os conselheiros tutelares e os agentes
comunitários.
IV. Compete às equipes da Rede de Apoio levantar as necessidades específicas das
escolas, elaborar programas para orientá-las, acompanhar famílias e professores,
fazer um levantamento de recursos oferecidos pela comunidade e articulá-los.
Todas estão corretas.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: a. 
A gagueira é uma das principais formas de distúrbio de ritmo ou disfluência e pode
ocorrer por volta dos três e quatro anos, aos sete anos e com retorno na puberdade. É
mais frequente em meninos. É uma anomalia de causa múltiplas, podendo ser de
ordem:
Orgânica, neurológica, glandular e funcional.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
e.
Buscar uma sociedade inclusiva, justa e igualitária requer a organização de vários
serviços, dentre estes, podemos destacar a atuação do psicólogo e do assistente
social. O psicólogo deve:
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Trabalhar com a pessoa com necessidade especial e com os seus
familiares. Além disso, busca-se um intercâmbio desse profissional
com o professor da escola regular.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
a.
De acordo com o Comitê Nacional de Dificuldades de Aprendizagem, nos Estados
Unidos, distúrbios de aprendizagem é um termo genérico que se refere a um grupo
heterogêneo de alterações manifestas por dificuldades significativas na aquisição e no
uso da audição, fala, leitura, escrita, raciocínio ou habilidades matemáticas. Em
relação aos distúrbios de aprendizagem é correto afirmar:
É necessário que o professor saiba identificar se a dificuldade de
aprendizagem do aluno está relacionada ao distúrbio de
aprendizagem ou à dificuldade do professor em trabalhar com as
dificuldades do aluno.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
c.
Em relação à disgrafia é correto afirmar:
Manifesta-se por uma dificuldade em escrever letras e números, é
também conhecida por distúrbio da letra feia.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: a. 
Em relação à linguagem Tatibitate, é correto afirmar:
Manifesta-se por meio de uma linguagem infantilizada.
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Terça-feira, 26 de Abril de 2022 14h24min40s GMT-03:00
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
e.
Há vários distúrbios, um deles é a dislexia. Em relação a esse problema é correto
afirmar:
A pessoa tem dificuldades com a linguagem, especialmente com
a leitura.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
d.
Mendes (2006) diferencia dois modelos de ensino em colaboração, a consultoria
colaborativa e o ensino colaborativo. O ensino colaborativo é:
Trabalho em conjunto entre o professor da sala regular e o
professor especialista.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
e.
O profissional de Serviço Social poderá, a partir de um trabalho em rede, fazer uma
interlocução entre as instituições que se preocupam prioritariamente com políticas
sociais, que buscam solução para problemas de saneamento básico, violência
psicológica, física e vulnerabilidade social, problemas esses que certamente afetarão
a inserção no meio educacional, a qualidade de ensino e o desempenho dos alunos.
Dentro dessa perspectiva, quais iniciativas seriam de responsabilidade do assistente
social?
Utilizar espaços como o CRAS (Centro de Referência da Assistência
Social) para a realização de grupos com as famílias de alunos com
deficiência ou em situação vulnerável, buscando a sua inclusão, bem
como a de seus pais.
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