Prova Eletrônica_ Filosofia e História da Educação 01

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12/09/2021 19:47 Prova Eletrônica: Filosofia e História da Educação
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Prova Eletrônica
Entrega 26 set em 23:59 Pontos 30 Perguntas 10
Disponível 1 set em 0:00 - 26 set em 23:59 26 dias Limite de tempo 60 Minutos
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MAIS RECENTE Tentativa 1 42 minutos 27 de 30
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A Prova Eletrônica tem peso 30 e é composta por:
10 (dez) questões objetivas (cada uma com o valor de 3 pontos);
Você terá 60 (sessenta) minutos para finalizar esta atividade
avaliativa e as respostas corretas serão apresentadas um dia após
a data encerramento da Prova Eletrônica.
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3 / 3 ptsPergunta 1
Tomás de Aquino (1226 – 1274) nasceu em
Nápoles, sul da Itália. É considerado um dos
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maiores filósofos da escolástica medieval, isto
é, do movimento católico cujo problema básico
era buscar a harmonização entre a fé cristã e a
razão.
Com base nos ensinamentos de Tomás de
Aquino, é correto afirmar que:
I – Buscava não contrariar a fé, mas elaborar
argumentos racionais em defesa das
revelações cristãs.
II – Reviveu grande parte da Filosofia de
Aristóteles, objetivando encontrar os elementos
racionais que pudessem explicar aspectos da
fé cristã.
III – Defendia que a aprendizagem se
desenvolve pela atuação do indivíduo sobre os
dados observados.
 
Está correto o que se afirma nas sentenças:
 I, II e III 
 I e III 
 Somente a I 
 II e III 
 I e II 
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3 / 3 ptsPergunta 2
O regime militar foi caracterizado pela censura
e perseguição a seus questionadores. Como
ditavam a educação, a melhor forma de conter
a oposição, seria atacando a base escolar, a
fim de alienar as pessoas para haver
obediência ao governo. Desta forma, qual foi a
estratégia utilizada?
 Desvalorização da educação física e prática de esportes 
 Desvalorização das ciências exatas 
 
Alteração das matérias da base escolar, bem como inserção da
chamada cívica à grade curricular
 Priorização aos estudos de filosofia e ciência política 
 Inserção de artes como matéria obrigatória na base curricular 
3 / 3 ptsPergunta 3
“Cada povo tem um processo de educação
pelo qual transmite a cultura, seja de maneira
informal ou por meio
de instituições como a escola. No entanto, nem
sempre o homem reflete especificamente e de
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maneira rigorosa
sobre o ato de educar. [...] Se a filosofia é uma
reflexão radical, rigorosa e de conjunto que se
faz a partir dos
problemas propostos pelo nosso existir, é
inevitável que entre esses problemas estejam
os que se referem à
educação. Portanto, cabe ao filósofo
acompanhar reflexiva e criticamente a ação
pedagógica [...]”. (ARANHA,
1998, p. 108)
Sobre a filosofia da educação, é correto afirmar
que:
I – Indaga-se sobre o sujeito que se quer
formar, qual é a finalidade da educação.
II – Deve-se avaliar currículo, técnicas e
métodos de ensino para que esses sejam
coerentes ao processo de
ensino que se quer desenvolver.
III – A filosofia da educação deve fazer parte
da formação docente, de forma a capacitá-lo a
refletir sobre o que
é educação e sobre a sua própria prática
pedagógica.
 
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É correto o que se afirma em:
 Somente a III 
 II e III 
 I e II 
 I, II e III 
 I e III 
3 / 3 ptsPergunta 4
De acordo com a abordagem Tecnicista é
incorreto afirmar que:
 
O objetivo principal desta tendência é treinar os alunos, formando mão-
de-obra qualificada, crítica e criativa.
 
Apoia-se nos estudos desenvolvidos na área da Psicologia
comportamental, buscando controlar o comportamento do aluno.
 
Busca a racionalidade, eficiência e produtividade que são garantidas
através do planejamento adequado das ações docentes.
 
O professor caracteriza sua prática pela transmissão do conhecimento,
utilizando sistemas instrucionais para tornar sua ação eficiente.
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Surge no Brasil, aproximadamente, em 1970, quando o país precisa se
estruturar para competir com o mercado internacional, tornando-se
fundamental a formação dos alunos para atuarem nas indústrias.
3 / 3 ptsPergunta 5
Pestalozzi (1746-1827), pedagogo suíço, é
considerado um dos pioneiros da pedagogia de
intenção social, voltada para o povo humilde.
De acordo com os princípios pedagógicos
apresentados por ele, pode-se afirmar que:
I – Enfatiza o desenvolvimento interno natural
da personalidade da criança, devendo o
professor priorizar pela não diretividade das
atividades pedagógicas.
II – Defendia a educação moral e religiosa ao
lado da formação intelectual.
III – A relação entre professor e aluno devia ser
baseada no amor.
 
Está correto o que se afirma em:
 Sentenças I, II e III 
 Sentenças I e II 
 Sentenças II e III 
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 Apenas sentença II 
 Sentenças I e III 
3 / 3 ptsPergunta 6
“O conjunto de reformas que se estabelece a
partir da Primeira República tem como objetivo
trazer a educação para o trabalho e com cunho
cívico e de ordem republicana. As reformas
estabelecidas no decorrer dos processos
políticos brasileiros tinham como pressupostos
políticas governamentais, o que fazem com
não se estabeleçam como políticas públicas
para a educação do país. Desta forma, os
processos subsequentes buscam propostas
prontas que se estabeleceram em outros
países e aqui foram aplicadas sem
continuidade efetiva e logo substituídas por
outras com o ideário de solucionar problemas
de uma educação não reconhecida e nem
estabelecida como meta para o crescimento e
desenvolvimento para o país”. (VERRI; LUFT,
2018, s.p.)
Sobre as reformas educacionais da Primeira
República é correto afirmar que:
 
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I - Benjamin Constant foi nomeado chefe do
Ministério da Instrução Pública, Correios e
Telégrafos. Propôs mudanças nos ensinos
primário e secundário, priorizando disciplinas
científicas como Matemática e Física, em
detrimento das humanas.
II – A Primeira Constituição Republicana
(1891) estabelece a descentralização da
responsabilidade da criação e manutenção do
ensino primário.
III - A Reforma Carlos Maximiliano, em 1915,
oficializou o ensino, restabelecendo a
interferência do Estado. É implementado o
exame vestibular para ingresso no Ensino
Superior.
 
Estão corretas as sentenças:
 Somente a I 
 Somente a III 
 I e II 
 II e III 
 I, II e III 
0 / 3 ptsPergunta 7IncorretaIncorreta
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Segundo Pereira et.al. (2020, s.p.) “De maneira
sucinta, a filosofia da educação possui como
objetivo primordial
esclarecer o conhecimento educacional,
priorizando as teorias pedagógicas, através de
análises dialéticas,
lógicas e retóricas. Essas, no caso da lógica,
possuem como base ferramentas constituídaspara realizar
verificações de enunciados que se relacionem
com a verdade. Esses elementos
argumentativos devem ser
examinados com o objetivo de se obter a
compreensão e o desenvolvimento de teorias
referentes ao campo
educacional”.
Com base no que foi trabalhado em aula,
podemos afirmar que é objeto de estudo da
Filosofia da Educação:
 
I – Métodos e técnicas de ensino
II – Avaliação do processo de ensino-
aprendizagem
III – Prática pedagógica docente
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IV – Finalidades do processo ensino-
aprendizagem
 
Estão corretas as sentenças:
 I e III 
 II e IV 
 III e IV 
 I, II, III e IV 
 I, II e III 
3 / 3 ptsPergunta 8
Leia o trecho a seguir, extraído da obra de
Cotrim (1988, p. 202):
“Uma de suas contribuições mais vigorosas foi
subverter a base do processo pedagógico
tradicional que consistia em tratar a criança
como se fosse um adulto em miniatura.
Alguém que precisava ser inteiramente
formada segundo o ponto de vista da
sociedade adulta amadurecida. Teve a
coragem de inverter os pressupostos desse
sistema pedagógico. Em vez dos conceitos e
dos hábitos da sociedade adulta, passou a
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valorizar as ideias e atividades espontâneas da
própria criança”.
Esses pressupostos pedagógicos foram
apresentados por:
 Rousseau 
 São Tomás de Aquino 
 Pestalozzi 
 Santo Agostinho 
 John Dewey 
3 / 3 ptsPergunta 9
Comenius entrou para a história tendo
revolucionado a pedagogia, especialmente no
âmbito do ensino da linguagem. O pensador
chegou a ser conhecido como o pai da
educação moderna. Autor da obra Didática
Magna, Comenius propõe alguns princípios
para a educação.
Considerando a proposta de Comenius,
analise as sentenças a seguir:
 
I – Defendia a educação de tudo para todos.
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II – A prática escolar deveria imitar os
processos da natureza.
III – Dever-se-ia considerar os interesses das
crianças.
 
Estão corretas as sentenças:
 II e III 
 Somente a III 
 I e III 
 I, II e III 
 I e II 
3 / 3 ptsPergunta 10
Qual das civilizações antigas, estudadas em
nossas aulas, instituiu escolas particulares, nas
quais os mestres eram denominados ludi-
magisters?
 Chinesa 
 Romana 
 Grega 
 Japonesa 
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 Indiana 
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